Diagnosztikai munka pszichológus - Wenger l
Diagnosztikai munka PSZICHOLÓGUS
Szervezése és végrehajtása az egyes felmérések
Egyéni pszichológiai vizsgálat a gyermek az óvodában, általában kérésére a tanár vagy szülő érdekelt megértése egyéni jellemzőit és a gyermek kezd dolgozni vele tippeket. Pre pszichológus beszél a tanár, megtanulja az utóbbi értékeli a gyermek, milyen jellemzői vannak riasztó vagy nehézségek neveltetése és képzés, összejövetel kezdeti tájékoztatás a gyermek családjának. Megfigyelés a gyermek a csoportban - a kommunikációját a többi gyerek és a tanár, a feladatok végrehajtását az osztályban, a betartását a rendszer - a pszichológus segít létrehozni kezdeti áttekintést a gyermeket.
Megkezdése előtt a felmérés pszichológusnak kedvező feltételeket teremtenek a párbeszédet a gyermek. Tehát, hogy a gyermeket a megfelelő érdekes tanulsága neki, vezesse a vizsgálandó akarata ellen valahogy kényszeríteni feladatok elvégzéséhez - tudja, hogy a tanulmány során, diagnosztikai értékes adatokat nem kapott, és az eredmények nem reprezentatívak. Létrehozó Trust és barátságos kapcsolatot, jól értenek a pszichológus és a gyermek előfeltétele megbízható eredményeket kapni.
Bizonyos esetekben a kapcsolatfelvételt a fő célja a kezdeti része a felmérés, majd a kedvezmény módszertan gyermek csak ezt követően sikerült elérni (néha még az első napon). A létesítmény egy érintkező eltérő lehet attól függően, hogy az egyéni jellemzők és a gyermek viszonya a pszichológia és a felmérés a helyzetet. Néha hatékony nyugodt, baráti beszélgetést egy gyermek egy semleges, nem túlterhelt információkat a gyermek szálak. Egy másik esetben célszerű először nem figyelni, hogy a gyermek, hogy adjon neki a lehetőséget, hogy rendezni a helyzetet, és megszokni az új környezetben. Ezután kínálnak neki egy érdekes játékot játszani vele, és csak akkor, mintha, a játék elhagyása nélkül helyzet fokozatosan kezdenek, hogy bemutassa a módszerek feladat.
Ahhoz, hogy a felmérést szükséges egy külön szoba, ahol senki sem zavarja a munkát a gyermek. Megjelenése után a szoba is fontos. A kisebb ez hasonlít a hivatalos számla, a szabadabb érezni a baba. Hozzon létre egy megfelelő környezetet a gyermekek számára rajzok, kézműves és képeskönyvek, hogy a gyermek is megtekinthető a felmérést megelőző. Kitett szóba a fényes, szokatlan elemek vagy túl vonzó játékok nemkívánatos, mert ezek elvonják a gyermek figyelmét a kijelölt feladatokat. Megkezdése előtt a felmérés pszichológus kell készítenie a teljes kísérleti anyagot, de intézni, hogy nem látta a gyereket.
A felmérés egy kis asztalnál. Óvodás jobb, ha nem egy arcot az ablakban, hogy mi történik az ablakon nem elvonja a figyelmét. Mester, ha azt akarja, hogy jelen legyen a vizsgálat során azt kell ültetni el a gyermeket, oldalról vagy mögötte. A gyermek ki kell választania, hogy mit akar csinálni: játszani, rajzolni, vagy a munka. A választás a fix, és a gyermek a megfelelő technika.
Az első rész a felmérés lehetővé teszi a jobb módszerek diagnosztizálni szintjén kognitív fejlődés, mivel ezek a legnehezebb a gyerekeknek, és ezeket a feladatokat, a gyermek nem fáradt. Miután az egy-két „intelligens” módszerek váltakozása feladatok különböző.
Néhány „személyiség” technikák és feladatok feltételezik különösen bizalmas kapcsolatot egy felnőtt, kívánatos, hogy, ha az érintkező megerősítette elég, és a gyermek úgy érzi, nyugodt és kényelmes. Sok gyermek, különösen nehéz beszélgetés ismeretlen felnőttek, így nyújtani ezeknek a gyerekeknek a verbális feladat jobb a közepén vagy végén a felmérés, miután létrehozta a hangalapú kommunikációt velük. Általában a vizsgálat óvodás vehet 30-60 percig.
Ennek fontos feltétele a felmérés az alkalmazkodás az egyéni igények a gyermek - a szokásos ütemben neki, a szint a fáradtság, motiváció stb ingadozások Például abban az esetben, gyors kifáradás egy kis szünetet, és beszélni a gyermek (kap választ az alapvető kérdés), és adjon neki a lehetőséget, hogy álljon fel, séta, játszani vele a labdát, és némi fizikai képzési gyakorlatokat (ellenőrizze a motor).
A vizsgálata során a pszichológusnak néhány percet vesz igénybe, amely rögzíti a tervezett feladat, és a sikere a végrehajtás nyújtott támogatást a gyermek és a szinten a tanulás, a képesség, hogy önrendelkezési megfelelőségének hibák és az eredmények értékelése tetteikért. Vannak még a természet a gyermek válaszok felmérés a helyzet, különösen a kapcsolatot egy pszichológussal, érzelmi tünetek, teljesítésével kapcsolatos különféle feladatok, az aktivitás szintje a gyermek kommunikálni egy pszichológus és feladatokat, leíró állításokat önbecsülés és szintje törekvés, az üteme tevékenység, különös figyelmet fokú strukturált és célzott intézkedések és egyéb lényeges jellemzője a kognitív teljesítmény és a személyes fejlődés.
Ebben az esetben, ha a felmérést kérésére a szülők és néhány közülük kíséri a gyermek, célszerű nyújtani a szülők a kérdőív kitöltésére (lásd. 1. melléklet). Ha során a kérdőív kitöltése volt bármilyen kérdése van, ne magyarázza a lehetséges válaszok - szülő kötelessége, töltse ki az űrlapot a saját, megjegyezve, hogy ezek a tételek is nehézségeket okozott. Ha a szülők nem lesz jelen a vizsgálat során, akkor meghívja őket, hogy töltsenek ki egy kérdőívet előre. Profil anyagok jelentős mértékű támogatást a pszichológus hogy működjön együtt a gyermek.
Tájékoztatás a gyermek fejlődési története lehet beszerezni a szülők a jövőben, a vizsgálat után. Ebben az esetben a pszichológus fog származni a már kialakult az ő felmérés bemutatása a gyermek, és a kérdés az lenne, inkább irányul, „cél” karaktert. Mindenesetre, ismerete a szülők és kapok információt tőlük a gyermek elkészítéséhez szükséges ésszerű következtetéseket az eredmények a pszichológiai vizsgálat, valamint pedagógiai ajánlásokat.
^
Ismerete a gyermek fejlődését története
Hogy tisztázza a feltételeket, amelyek a növekedés a gyermek számára nagy jelentőséggel bír a megértése az ő egyéni fejlődés és ajánlásokat tesz a korrekciós eltérések. Ismerje meg a történelem a gyermek fejlődése (gyűjteni a „pszichológiai történelem”) pszichológus egy bizalmas beszélgetés a szüleivel. Az is lehetséges, végző felmérés, bár az adatok ilyen módon kapott, sokkal kisebb értéket.
Az alábbi folyamatábra összeállításához történetét lelki fejlődését a gyermek, amely lehet rövidíteni és pontosítani kapcsolatban minden egyes esetben. Kérdések jellege attól függ, hogy a panaszok a pedagógusok és a szülők a lelki problémák a gyermekek, akik azonosítottak egy pszichológus az előzetes felmérés: néhány kérdés eltávolítja pszichológus, míg mások tárgya lesz különösen alapos vizsgálata.
1. A személyes adatok a gyermek és egyéb információkat a család. Születési dátumát és pontos a gyermek életkorától, tele családi korösszetétel, az oktatás, és a természet a család minden tagja és rokonok részt felnevelni egy gyereket. Változások az összetétele a család és a gyermek reagál erre. Életkörülmények.
2. Az adatok az egészségre a gyermek. Jellemzői terhesség és a szülés, a kockázati tényezők jelenlétét az egészségre a anya és gyermeke. Tájékoztatás a sérülések és műveletek, a krónikus vagy gyakori betegségek. Esetekben a kórházi, a gyermek reakciója őket. Elszámolása neuropsychiatrist vagy más szakemberek. Diagnózis.
3. Jellemzők emelése a gyermek született. Hol és ki hozta létre. Milyen korban kapott óvodai. Hogyan lehet szokni, hogyan kapcsolatok gyerekek és a tanárok. A hirtelen változások a környezetben (mozgó, elszakadás a szeretteit, stb), és a gyermek reakciója őket.
4. Jellemzői a fejlődés, a születés. Amikor elkezdtem ülni, állni, járni, stb Hogy ment a fejlődés a beszéd. Általános érzelmi háttér. Nehézségek a viselkedést. Hobbi és játékok különböző életkorban. Háztartási feladatok, követeli, hogy a felnőttek. A szint önellátás. Az aktivitás mértéke, hogy a kezdeményezést. Kapcsolatok a családtagok és társaik. Jellemző konfliktusok azok gyakoriságát. Büntetés és bátorítást a felnőtt, a gyerek reakciója őket. Vannak ezen kívül az óvoda fejlesztési tevékenységek, és mi, a hozzáállás őket a gyerekek.
5. Milyen máskor szülők fontosnak a gyermek fejlődését. Tartalmaz egy gyerek, zavaró szüleik.
Ismerkedés a történelem a fejlődés a gyermek, azt kell szem előtt tartva, hogy a saját események az életében nem lehet megfelelően értékelni anélkül, hogy figyelembe véve a választ, hogy a gyermek, a természet az ő tapasztalata és módját, hogy alkalmazkodjanak a különböző kihívásokra. A kérdés, hogy a gyermek reakcióit minden élet a körülmény nem olyan fontos, mint a tényfeltárás.
Ne feledje, hogy a szülők gyakran nem is értik igazán értelmében feltett kérdésekre, nem mindig pontosan emlékszik az alapvető jellemzői a gyermek élethelyzetek, és gyakran nem akarjuk, hogy őszinte és szándékosan tartotta vissza az információkat. Jelentési bizonyos tények pszichológus vagy apa, anya, és ugyanabban az időben, hogy a saját értékelését a tények, gyakran teljesen alkalmatlan. A feladat egy pszichológus -, hogy képes elválasztani a tényeket a saját értelmezését.
Ismerje meg a szülők és az információgyűjtés gyermekpszichológus segítségével következtethetünk nemcsak a gyermek, hanem a személyiség jellemzői a szülők és a stílus, a nevelés a családban.