Ajánlások fejlesztése és felhasználása az útvonal a diákmozgalom - otthoni iskola-house, a közlekedési rendőrség
Iránymutatások kialakítása ÉS AZ irányítják a forgalmat, iskolás „HOME-school-HOUSE”
2. Route „home-iskola-ház” fejlett iskolai segítségével szülei vagy saját (középiskolás). Minden Pipeline útvonal tárgyalja az osztályban, ahol a diák, amelynek összetételét, len útvonalat, képesnek kell lennie, hogy magyarázza el.
3. A cél az útvonal „home-iskola-otthon”:
és / javítása gyermek közúti biztonság és az iskolából;
b / tanítani a gyermeket, hogy navigálni a forgalmi helyzetre, ahogyan a mozgás és az iskolából;
in / tanítani a szülők részt vett a kidolgozásában „Útvonal-ta”, tájfutás az útviszonyok és a megelőzés a tipikus-CIÓ veszélyeket.
2. Az eljárás a fejlesztés az útvonal „home-iskola-házban.”
I. elején a szülők a diákok át az utat otthonról az iskolába, és vissza, és felvázolja a legbiztonságosabb (ajánlott), vegye figyelembe a veszélyesebb (elavult) változatban.
Amikor kiválasztunk egy biztonságos megoldás kiválasztott utcákon menni helyekre leginkább a könnyű és biztonságos a gyermek számára. Gyalogátkelőhely fény-Vor biztonságosabb, mint a gyalogos-átkelőhely nélküli közlekedési lámpák, utcai és területeken, ahol nem nehéz ellenőrizni az úttest (nincs vastag bokrok, dere-Viévy, parkoló autók, különösen a nagy méret), biztonságosabb, mint utcán egy autó parkolt, és egyéb tárgyak, blokkolja a véleménye, stb
2. Ha úgy dönt, a gyermek mozgása, a szülők alkalmazandó rá az utcán elrendezést otthonról az iskolába. Abban az esetben, ha az útvonal egy utat, hogy a gyermek a buszon, stb A programban megadott utca közelében található a hazai (helye felszállás), és a helyét a közeli utcákban SQA képletek (a busz teljesítmény és a mozgás egy iskolában).
3. Ezután a rendszer kiemelt területeket fokozott veszélyt igénylő egy részletesebb leírást.
Ez általában az úton „home-iskola”:
- a házból, és az első kereszteződés az utcán;
- átkelés az utcán és kereszteződéseket;
- leszállás egy iskolabusz és belőle (ha a gyermek busz);
4. Amikor elhagyja a házat felülvizsgálatának részeként az utca nehéz lehet dere-vyami, bokrok. A diák megy el a megállapított helyen, kátránypapír, hogy lezárja a vizsgálatot. Be kell, hogy egy lépéssel. A ház meg kell menni Zabol-ly, nem siet. Ha ez lehetséges állóhullám HN bonyolító felülvizsgálat leírása átkelés az utcán, belépett rendre stvuyuschie figyelmeztetéseket.
5. Ha az átmenet nem szabályozza a lámpánál, majd egy leírást az átmenet szó: amikor közeledik egy teherautó vagy busz, mögötte mo-Jette látható egy másik autó! Az autó jobb, hogy kihagyja és Propus-TIV azt, várja meg, hogy elhajt el. Végtére is, amikor egy autó szorosan mögötte lehet, hogy nem lesz látható a szembejövő járművek.
6. Ha átkelés az utcán szabályozza a közlekedési lámpák, meg kell írni: akkor megy csak a zöld fény. Ha a piros vagy sárga - ha nem megy, akkor is, ha nincs autó. Meg kell, hogy tartsák tiszteletben a szabályokat, valamint azok tiszteletben tartása a vezetők. Az átmenet a zöld fény is be kell tartani a helyzetet, észre autók hogy ebben a pillanatban készül Povoa cég a jobb vagy a bal oldalon, útját keresztező gyalogosok.
7. Minden egyes Street, amely szükséges, hogy adja át, mivel annak jellemzői: az intenzitás a mozgását autók, teherautók előfordulásának lehetősége a kanyarban; tárgyak, amelyek akadályozzák ellenőrzés az utcán; bokrok, dere Vias fekvésű gépek, stb
8. A területen ültetésre tömegközlekedés rekord: állni a bejáratnál a busz, onnan a szélén a járda, mert busz hozhat, különösen esőben, hóban vagy jégen. Amíg a busz megállt, mosolygós, hogy az ajtó nem illik!
9. Mielőtt átkelés az utcán, amelyen az iskola vstre tit-társaival, és elvonja a felülvizsgálat az út. Bejegyzés kerül: mielőtt alaposan vizsgáljuk meg az utcán. Mozgás csak fokozzák egyszer vagy azt mondta, hogy hagyja abba!
10. Az iskola kijáratánál. Egy bejegyzés: menj csak egy lépés! Fájdalom-Shai a baleset során a gyerekek az iskolából. Ebben, különösen óvatos!
11. A külön leírást igényel átkelés az utcán, amelyen a ház áll. A gyerekek gyakran futnak a ház, a rossz nézési utcán. Lehetőség van arra, hogy rokonok, barátok, amely hozzájárul a kereszteződésekben a közúti távon. Ne rohanjon a házat! Ide csak egy lépés. Gondosan vizsgálja meg a külső. Legyen különösen óvatos, ha vannak bokrok, fák, álló hullám minket!
12. Ha így egy útvonalat, így egy szilárd összhangban nyilak Coy és az „1” számot a vonal felett jelzi az utat a mozgás otthonról a SQA-lu, az út haza iskola kijelölt ugyanúgy át a vonal csak helyezi Xia „2” szám.
Minden utca, amely át kell menni egy diák, de-ugató két bejegyzés „utcai jellemzők” (tekintve súlyossága) és a „Tippek átkelés az utcán.”
3. Hogyan kell alkalmazni az útvonal „home-iskola-házban.”
1. Az útvonal szülők, kísérő fia, vagy lánya és az iskola (az első hónapokban iskolalátogatásának első osztályú-ka és többször - a középiskolás diákok, akik korábban jártak iskolába saját), kérjen gyakorlati elsajátítását diákok biztonságos vezetési technikák útvonalon, azok megértése minden veszély, hogy szerepel-e a fenti útvonalat.
2. Kísérő diák, a szülők dolgoznak ki szokás Zab-lagovremennogo ki a házból, a hiányzó sietség, átkelés az utcán, hogy a tetőfedő-step, szigorúan derékszögben, nem átlósan, alapos ellenőrzést az út a folytatás előtt, akkor is, ha senki.
Eljutott visszafogása és figyelemmel vezessen az út túloldalán a buszra - nincs rohanás!
Eljutott óvatos: ha a be- és kiszállás busz különös óvatosság -, amikor hazatér, ha egy ház protivopo a rossz oldalon az utca.
Rendkívül fontos, hogy minden zavaró tárgyak osmot-ret utca maga tartják veszélyesnek a diákok, mint egy jel sti.
Keverjük az iskolában használják a képzési program használatát nyomon követése és értékelése a helyzet.
3. Bízza hallgató önálló mozgása és az iskola csak akkor lehetséges, miután lesz „hogy a hallgató az ismeretek és készségek követelményeknek.”
4. Különös figyelmet kell készíteni az önálló mozgás az utcagyerekek gyengénlátók, különösen a szemüveget. A fő nehézség látta az utcán: észrevenni egy autó vagy motorkerékpár. Ahhoz, hogy becsülje meg a sebességet és a mozgás irányát nem olyan egyszerű, mint amilyennek látszik első pillantásra.