Rossz memória, hogyan kell tanulni egy verset a gyermek, a szülők ügyes
Fejlesztése memória részt pszichológusok. Akkor feltétlenül kell beszélni egy pszichológus egy óvodában vagy egy tanácsadó központ.
Addig próbálja megérteni, mi okozta a problémát. Miért egy gyerek a rossz memória?
A memória egy látási, hallási vagy motoros. Milyen típusú memória nem jól fejlett a gyermek? Vajon a gyerek emlékszik a hosszú és összetett utasításokat? Do retells mesék? Talán a lánya nem érzi a rím, így nehéz pontosan emlékszem költészet.
A gyermek nem érzi a rím. Mit kell tenni?
- Ketyeg ritmusok és kérje a gyermeket, hogy ismételje meg őket (meg kell kezdeni a legegyszerűbb „hosszú-rövid-rövid”, stb)
- Kínálunk a baba jön ugyanaz a szó „farka”. Mondjuk párna, a gyerek találkozik egy béka, sajttorta, stb
- Olvassa el a rövid versek, és a gyermek befejezi beszél az utolsó szó ( „őszi lombhullás volt, sárga levelek ...” „Éjjel, a sötétség, a csend éjszaka. Hal, hal, hol van ...”).
A gyerek emlékszik a rossz szöveget és utasítások (gyengén fejlett hallási memória). Mit kell tenni?
- Memorizál versek, támaszkodunk a vizuális és motoros ingereket. Során az olvasó a vers megmutatja a gyermek a megfelelő képre (akkor a gyerek fogja őket mentálisan), vagy végre bizonyos mozgások (hajlítani az ujjait, gesztikulált a megfelelő telek mozgás, ...). Mindez teszi a vers hangzik jobban megérint. Ha egy gyerek elfelejti a szót, a tanult mozgások segít neki emlékezni.
- Mennyiségének növelésére tartott a memória a szavak. Ehhez kérje a gyermeket, hogy ismételje meg a kifejezést hosszabbítás.
- Sétálok az utcán
- Megyek egy hosszú utca
- Gyorsan menni egy hosszú utcán
- Gyorsan megy lefelé a hosszú széles utcák
Ha a gyermeknek problémája van, és a hallás, és a motor, és a vizuális memória. Meg kell dolgozni a több irányból, egy integrált memóriát. Konzultáljon egy pszichológus - ő fogja találni a megfelelő eszközöket és technikákat, az előny most egy jelentős részük, és az interneten és az üzletekben.
Van még kérdése? - szívesen segítünk!
Hozzászólás navigáció
Mi is volt a probléma a verseket, de nem társított memória. Sanya (5 év), a csodálatos üzletek. De azt mondja, olvashatatlan, lisp. Ennek eredményeként sok félénk. És amikor a cselekmények nem otthon, a kertben, be van szorítva, és nem mond semmit a saját. Pedagógusok kell javasolni minden vonalon. Ezután ideges még. Egy ördögi kör (((((
Sajnos a megsértése hang kiejtése gyakran nem csak egy probléma a logopédiai, hanem lelki. Megszokta, hogy az a tény, hogy ő nem tudja megmondani a vers, nem lehet egyértelműen megmondani, hogy a gyerek még kijavításával lesz félénk beszélni. Meg kell folytatnia egy logopédus. 5 év - ez a kor, amikor logopédiai alkalomra is szükség van. A logopédus nem csak segít, hogy rögzítse a hangot, hanem csepegtetni a gyermek önbizalmát. Beszél a tanár, ha a gyermek nem mond Sh próbálja megtalálni a vers, ha ez nincs hang, változtassa meg a szavakat a vers, ha nem tudja magát utal egy logopédus az óvodában, vagy írj az oldalunkra. óvónők, látva az érdeklődést, mindig megy előre. Próbálja megmagyarázni, hogy a gyermek, hogy minden „lisp” az idő, és mindenki tudja, hogy, hogy támogatja és részt vesz az ünnepségek szórakoztató. Ha azt mondja a vers hangosan, lassan és hiba nélkül, ez nem akadályozza meg a rossz hangok, majd amikor korrigálja hangok, lyrics lesz hallható jobb.
Egy nagyon jó módja az emlékezés - mnemonikok (az interneten, talál egy nagyon részletes leírást). Alapelv: A gyermek teszi rajzok (szavak helyett) ugyanabban a sorrendben, mint a vers.
Tudod felhívni nemcsak szó tárgyak, hanem a szó-akció (habzó-sugarak, nevető, mosoly, simogatta vas ...), az egyes szavak, jelek (ha ez a szín, forma, hangulat ...).
A lényeg az, hogy a gyermek rajz is, és ezt csak úgy lehet érteni vele. És akkor a kép a gyermek átveszi a szöveget. A következő lépésben a pár sor, a képek lehet zárni. És így, amíg be nem zárja a teljes szöveget. Az iskola - egy gyermek is felírhatja az első szó a nyomokat, minden sor, majd egy bekezdés végén így csak a szó, ahol nem adott emlékezni, és írd piros betűkkel (ez segít).
Köszönjük! Érdekes ötlet. Úgy tűnik, és tudta, de nem használja. Így próbálja megtanulni angolul szó)
mnemotablitsy a munkához használt, ez segít, de kihúzta magát. Nem egy gyerek. Megpróbálom ezt a módszert még.