Lapátok oktatás, gyerekek, gyermek pszichológia és a fejlődés
Élünk nagyszülők, gyermekek 2 éves. hogy az, amit izgat sobstno:
nagyszülők folyamatosan húzza a gyermek ne érintse (bocsátását érdekes dolog, hogy vegye Nem úgy, mint a pontok, a legjelentősebb), nem jutunk be, nem áll, nem ugrik, esik, stb
Én tört le, és kezdett egyenesbe nagyszülők, kifejtve, hogy ez nem az ő rovestnik egy gyerek, aki nem tud lenni, mint ők maguk előtt.
itt van egy másik pont, mindig azt mondják a gyermeknek, hogy mit kell tennie: festeni, ugrani, játszani Lyalya és tánc, csináld, csináld, úgy tűnik számomra, hogy a gyermek legyen képes vezetni magad játékok megjelenítéséhez, vagy sem. etoroditeli férj, nézi, hogyan lehet előhívni a férje és a testvére (melyek minden kezdeményezés büntetendő, és az összes), nem akarok ilyen oktatást gyermekeik számára.
I csapkodott, vagy mi?
mondja el véleményét, pliz.
Nagyanyáink még nem újra, függetlenül a véleményét az oktatás.
Nem, nem vezetni. Én alapvetően nem értik, és nem fogadja el, akkor is, ha én szórakoztatni. Az animáció nem értem. Gyermekkora óta tanított magát szórakoztatni magát. Tehát soha nem unatkozik gyerekek is megmutatja, hogyan kell játszani egy új játékot. De ha nem tetszik? Itt akarnak „kerítés” az üres palack vizet, és nem szeretné, hogy babákkal játszani, drága házak - és mi? Ez az ő élete. CSENDES természetesen