Három csirke három nappal bontott 3 tojás - előadás 134224-13

4 + 7 + 12 = 23-án küllő adott fül (32-23): 3 = y 3 küllő bal >>

Három csirke három nappal bontott 3 tojás. Hány tojást viszi 6 tyúk 6 nap? A 4 csirke 9 napon? Ha 3 nap 3 tyúk megállapított 3 tojás tyúkonként meghatározza egy tojás 3 napon át. Így 6 nap, minden csirke tojás 2 viszi, és a tyúkok 6-12 tojást. 9 napig, minden csirke viszi 3 tojás és csirke 4-12 tojást.

Slide 13 bemutatásának „Hét Matematika”

Méret: 720 x 540 pixel formátumban. jpg. A dia letöltéséhez használata az osztályteremben, kattintson jobb egérgombbal, kép, és kattintson a „Kép mentése más néven. ”. Töltse le a teljes bemutatása a „Hét Matematiki.pptx” lehet zip-archívum mérete 367 KB.

Kapcsolódó bemutatása

„A formáció ACU matekórán” - Válassza ki a szót. Helyezze be a hiányzó feltételeket. Tervezett eredmények. Tanulunk beszélni. Munka geometriai anyag. Megtalálása mintákat. Feladatok elvégzésére a terv kidolgozására. Számokat. olvasási módszer. Feltételek. Add feladat. Érzelmi állapotát. Univerzális tanulási tevékenységek alapján készítettük holisztikus oktatás és az oktatási folyamatban.

„A minőség a matematikaoktatás” - egy zavaró képet. Matematikai tanulmányait. Kérdés jelentős hálózati erőforrásokat. Sites távoli iskolákban. Leküzdése az általános válság. Minőségének értékelését a forrás rendelkezésre. A minőségi bármilyen munkát. Sites tartalmazó vizsgálati szimulátorok. Resource biztonságát az új minőségét matematika oktatás.

„A kognitív tevékenységek a matematika órák” - rendszer. Számtani sor. Geometriai sor. Algoritmikus vonalon. Az ellenkező irányban? 4. Két fiú játszik huzat 2 óra. Hány játszott mindegyiket? 5.Iz hét pálca 3 hajtogatott háromszög. 6.Po utca volt 2 apa és 2 fiú, de a nagypapa az unokájával. Hány ember csak telt el. Matematika természetesen.

„Kompetencia matekórán” - matematikai kompetencia. Az a képesség, a diákok. Kompetencia alapú megközelítés az oktatásban. Hatáskörébe tartozik. Kommunikatív. Értelmes szervezet saját tevékenységét. Technológiai kialakulásának kulcskompetenciákat. az a szint, diplomások képzési követelményeket. A listát a szükséges anyagi képességeit.

„ACU matekórán” - Funkciók és grafikonok. Integrált leckét. mozgóképeket. A test öntött függőlegesen felfelé. Ütemezése lineáris függvény. Kialakulása kommunikatív tanulási célú tevékenységeket. Univerzális tanulási tevékenységet. Másodfokú függvény. Gyertyát. Kognitív ACU. Egyenlet Mengyelejev - Clapeyron. A geometriai jelentése.

„Matematika Oktatás büntetés iskola” - jelentős. A feladat a tanítási matematika. Technikák és képzési módszerek. tesztelés képességeit. Közös frakció. Matematika. Elmélet. Eredmény lánc. Gyakorlati képzésben a modell. Tanulás matematika az iskolában. Osszuk alakzatok egyenlő részekre. Fejszámolást. Diák iskolában. Számlálót. Test.