Egy empirikus kutatás szerepének önértékelés döntés céljából, hipotézis és kutatási problémák
A cél, hipotézis és kutatási problémák
Célkitűzés: Annak vizsgálata, hogyan befolyásolja az önértékelés a döntéshozatali folyamatban.
A hipotézis a tanulmány: önazonosságának szintje határozza meg a stilisztikai paramétereit döntéshozatal (impulzivitás - reflexivitás).
Hogy ezt a feltevést meg kell oldani a következő feladatokat látja el:
1. tervezni és szervezni a kísérleti kutatás.
2. A szint önteszt.
3. Tanulmány készítése a jellemzői a döntéshozatal a tantárgyak keretében önértékelés befolyásolja a döntéshozatalt.
4. Beszéljék meg az eredményeket az elméleti és kísérleti kutatási és megfogalmazni az alapvető következtetéseket.
Témák: a vállalat alkalmazottai CJSC „Modern internetes technológiák” vett részt a vizsgálatban. A teljes szám az alanyok 30 ember, férfi és nő 19 éves és 50 év.
Tanulási módszerek
Az alkalmazott technikák. A következő módszereket alkalmaztuk e célok elérése érdekében:
Nézzük őket részletesen.
1. Eljárás Dembo - Rubinstein. Ez a módszer úgy néz ki, nagyon egyszerű. Annak érdekében, hogy tartsa azt egy papírlapra több függőleges löket végezzük részén, melyek mindegyike az egyik vizsgált tulajdonságok:
boldogság [24-124].
A felső széle felel meg az állapotot, amikor, véleménye a témával kapcsolatban, a legboldogabb ember, ami lehet, és az alsó állapotnak felel meg a szerencsétlen ember. Azaz, a negatív értékek az alján, amelyben az ember próbál menekülni, és a tetején pozitív éppen ellenkezőleg, hogy a személy kéri.
A személy kell, hogy kijelöl egy helyet a sorban, amely az ő véleménye, összhangban a jelenlegi szint alá (-). A mód, ahogyan a minőség a fejlettségi szint lett volna elégedett, meg kell jelölnie egy kört (o). És egy kereszt (x) meg kell azonosítani a helyet a skálán, ahol az egyes lehet, objektíven értékeli a képességeit.
Dembo Rubinstein-minta teszt mutatja be a 2. ábra
A magasságát minden egyes sort kell 100 mm kedvéért a későbbi mérések. Minden milliméter skála értéke 1 pont.
Minden sor kell elnevezések felső és alsó pont (látható vízszintes vonal) és közepes méretű (kis pont), amint az a minta.
A vizsgálatot úgy kell elvégezni, ha az alanyok nem ismerik a pontos részletek az eredmények értelmezése. Ellenkező esetben a megértése értelmezése befolyásolja a teljesítményét a vizsgálat [24 s.124-125].
A fő paraméterei a önértékelés - ez az ő magassága, a stabilitás és a realizmus.
Miután alanyok prostanovki jeleket lehet kiszámítani: a szintje igénypontok - alulról pontot a skála „X” jelet; magassága az önálló - az „on” a „-” jel; és az értékek közötti különbségek szintje önbecsülés és állításokat. Tekintsük ezek a paraméterek részletesen.
A magasság az önálló (-): a pontok száma 50-75 felel meg a reális és megfelelő önbecsülés. A pontok száma 75-100 általában azt jelzi, magas önbecsülés és ismertet néhány eltérés a kialakulását a személyiség. Az önértékelés jelezheti torzítás alakításában személyiség - Zárt az új élmények, az érzéketlenség hibák, észrevételek és értékelések mások. Eredmény 50 alatti jelez az alacsony önbecsülés.
Level követelések (x): a reális szintre állítja jellemzi pontszám 60 és 90. Az eredmény nagyobb, mint 90 pontot általában igazolja irreális, kritikátlan kapcsolatban saját lehetőségeit. Az eredmény kevesebb, mint 60 pontot jelez alulértékelt szinten állítja, amely beszél kedvezőtlen fejlődése a személyiség.
A klasszikus modell a normál-to-date önbecsülés (-) felett kell lennie a közép; Ideális önbecsülés (on) csak alul a felső pólus, és az értékelést a kapacitás (x) - a két védjegy között.
Az önértékelés tartják csökkenteni kell, ha a többség a tényleges jelek az önértékelés átlag alatti. Ebben az esetben beszélhetünk a túlzott súlyosságát, vagy túlzott igények magát.
Meg kell figyelni, hogy a kapcsolatát az ikonok. Szimbólumok „x” között kell lennie „a” és „-”. A távolság az x és - a kívánt tartományban, de elérhetetlen. „X” - ez az, amit egy személy lehet elérni, és mi felette - nem áll rendelkezésre. Az alábbiakban az „x”, amíg a tényleges önálló - ami elérhető. Az arány a két időközönként (felett és alatt x) vizsgálati szintjét határozza meg, optimizmus. Minél hosszabb az intervallumot és kevésbé lehetséges - ez lehetetlen, a magasabb szintű optimizmus.
„Bögrék” ideális esetben valamivel alacsonyabb a felső pólus. Ha a „kör” van a pole, akkor feltételezhető, éretlen attitűdök értékeket. Egy érett ember nem akarja, hogy tökéletes legyen. Túlzott aktuális önértékelés jele irreális.
Egyenetlen önbecsülés, ha a mutatók a különböző nagyságrendű nagyon különböznek egymástól, lehet beszélni az érzelmi instabilitás.
„O” - tökéletes önbecsülés, amely jelképezi a szint az emberi álmok. Általában minden ember úgy érzi, hogy szükség van, hogy az álom. Ha az álom valóra válik, van egy új álmot. Egy álom valóra kell válnia a cél. Vagyis a „x” jellel jelöli a szint a cél, vagy valós kilátások. Mivel a cél az a hely, az álmok vált célt tart egy álom, és az „o” még mindig áll fent az „x”. Ha nem, akkor meg kell beszélni „az inflációt álmok” [27 s.166-169].
2. Technika SA Budassi tervezett önálló tanulmány szerint a rangsor eljárást. A téma kell választania 20 személyiségjegyek, és az űrlap felsorolja a különböző személyiségjegyek. A bal oldali oszlopban a vizsgált helyen ezek a tulajdonságok olyan mértékben, hogy azok kifejezése ideális. Majd ezeket a tulajdonságokat a jobb oldali oszlopban vannak rangsorolva, amennyiben azok kifejezése a legtöbb teszt (lásd. 1. melléklet).
4. Ellenőrizze a rejtett számok Kagan
A vizsgálat célja, hogy értékelje a paramétereket az egyes tevékenység-stílus jellemzi a téma szempontjából meghatározó tendenciák reagálni a külső ingerekre gyorsabban, bár nem kellően képzett és pontos választ a lehetséges általánosítása válaszok irreleváns (nem szignifikáns) jelek (impulzivitás), vagy lassabb, de sokkal gondosan előkészített és differenciált tevékenységek (ez pólus ingatlan nevezik reflexivitás vagy reflexivitás).
Célkitűzés: A tanulmány impulzivitás - reflexivitás döntéshozatalban.
Rendszer feldolgozási eredményeket:
Z = idő - Z hibák
A 12 válasz alakult a teljes időt a munka másodperc) és a hibák száma.
Idő: 403-520 mp.;
Hibák száma: 2-5 - gyors pontos;
Idő: 630 - 1112 sec.;
A hibák száma: 6-8 - átlagérték;
Időpont: 1113 - 1428 sec.;
Hibák száma: 9-17 - lassú pontatlan.
Felszerelés. Hogy ezt empirikus vizsgálatok voltak: stopper, amellyel mérjük az időt mind az első válasz a kagán „módszer összehasonlítása hasonló képek” formában, és rögzíteni az idő az első válasz az adatok és a hibák száma alanyok (feladatok mintákat a 2. függelékben felsorolt).
Az eljárás a kísérlet.
A munkánk során a vizsgálati alanyok arra kérték, hogy menjen át négy módszert.
Az első vizsgálat arra által javasolt Kagan „összehasonlítása hasonló képeket.” A vizsgálat előtt folytassa a feladat, a kísérletvezető írta a nevét a fejléces egy technika, keresztneve, életkora, neme, a téma és a töltés időpontját. A kísérletvezető ezután bevezeti a témát az utasítást:
Útmutató: „Megyek, hogy mutassa meg a képet ismert tárgyat, majd néhány rajzot, mint neki meg kell adnia ugyanazt a mintát az az oldal alján, mint egy kép a felső lapja Nézzük meg néhány gyakorlati képzésben.”. Edzés után gyakorlatokat kell mondani a második része az utasítás: „Most végre több összetett feladat, akkor megjelenik a kép tetején és alján a nyolc kép Keresse meg a kép pontosan ugyanaz, mint fent, és válasszuk ki ..”
Miután megismerte a vizsgálati utasítást, a kísérletező választ lehetséges kérdést tesztet, majd kérte, hogy indítsa el a feladatot.
A rendelkezésre álló idő a munka utasítással együtt olvasott végtelenségig.
A második adott kísérleti anyag önálló tanulás leírt Dembo - Rubinstein. A vizsgálat előtt folytassa a feladat, írják a nevét a fejléces egy technika, az első név, életkor, a nem és a töltés időpontját. A kísérletvezető ezután kérte, hogy olvassa el az utasításokat:
Útmutató:”. Mindenki tudja mérni a képességeit, képességek jellegét minden oldalát az emberi személyiség hagyományos módon lehet képviseletében a függőleges vonal:
1. soronként kötőjel jelölje meg a minőségi szintet, hogy már most, ebben a pillanatban.
2. Most válassza ki a kereszt minden sorban az a szint, amelyre akkor lenne elégedett vagy büszke magamra. "
Miután megismerte a vizsgálati utasítást, a kísérletező választ lehetséges kérdést tesztet, majd kérte, hogy indítsa el a feladatot.
A rendelkezésre álló idő a munka utasításokkal együtt olvasott 10-12 percig.
Miután a feladat a második technika által adott kísérleti anyag Budassi eljárás SA és utasította a feladatot. Mielőtt a munkát teszt, írja a nevét a fejléces egy technika, az első név, életkor, a nem és a töltés időpontját. A kísérletvezető ezután kérte, hogy olvassa el az utasításokat:
Utasítás 1: „Válassza ki a listából 20 szó a tulajdonságokat, hogy úgy gondolja, meg kell rejlő ideális személy Tedd mellé a kiválasztott karakter kullancs (2. oszlop).”.
Utasítás 2: A 20 kiválasztott szavak, a legkevésbé kívánatos minőségét. Tedd az „ideális” 1. ábra szemben a legkevésbé kívánatos, hasznos minőségű, és 20-as számú - előtt a legkívánatosabb, hasznos. Helyezzük a többi az értékelés során, hogy egyikük nem ismétlődik. "
Utasítás 2: „Csukd be az oszlop” ideális „a” valódi én »a megfelelő adottságok fel az 1. számú előtt a minőséget, amely a legkevésbé is meg, valamint a benne rejlő helyzetben a többi, úgy, hogy senki közülük nem kell megismételni.«
Miután megismerte a vizsgálati utasítást, a kísérletező választ lehetséges kérdést tesztet, majd kérte, hogy indítsa el a feladatot.
teljesítő módszertan Time - 10-12 perc alatt.
Miután a feladat a harmadik technika által adott módszerrel a kísérleti anyag a kutatás impulzivitás Losenkova VA
Mielőtt a munkát teszt, írja a nevét a fejléces egy technika, az első név, életkor, a nem és a töltés időpontját. A kísérletvezető ezután kérte, hogy olvassa el az utasításokat:
Útmutató: „Nálunk egy teszt kérdőív 20 kérdést az egyes kérdésekre adott skála a válaszok olvasása minden kérdést gondosan és kör számát a kiválasztott válasz, amit a teszt nem ... A” rossz „és” jó „válaszok Próbáld nyugodtan, és felelős. őszintén. Még előnyösebben a választ, hogy az első jutott eszembe. "
Miután megismerte a vizsgálati utasítást, a kísérletező választ lehetséges kérdést tesztet, majd kérte, hogy indítsa el a feladatot.
teljesítő módszertan Time - 10-12 perc alatt.
Miután az összes eljárást, képez a válaszok összegyűjtjük. A kísérletvezető köszönhetően érintettek részvételét a tanulmány.