Bejelentkezés a nyelvnek
2. Kölcsönhatás paralinguistic nyelv és mesterséges jelrendszert. Ellentétben a természetes nyelv mint jelrendszer mesterséges jelrendszert.
3. Nyelv szerkezetileg szervezett rendszere. A koncepció a nyelvi szinten. Nyelv, mint a rendszer és az alrendszerek.
4. A központi egység a nyelv: fonéma, morféma, lexéma és syntaxeme. A nyelvi funkciók egységek.
5. típusai közötti kapcsolatok egységek a nyelvi struktúra: paradigmatikus és szintagmatikus közötti kapcsolatok egységek azonos típusú; hierarchikus viszony egység különböző típusú.
6. Nyelv és beszéd. Az arány az egységek a nyelv és a beszéd.
2. Koduhov VI Bevezetés a nyelvészet. - M. 1987 (szerk et al ..). - 7. §.
3. YS Maslov Bevezetés a nyelvészet. - M., 1987. - P. 24-32.
1. Olvassa el és adjunk hozzá egy előadást ezeket a forrásokat.
2. Írd le a szótár nyelvi meghatározását ezeket a feltételeket, és tanuljátok meg azokat:
nyelv, rendszer, szerkezet, szint (tier) a nyelv, a beszéd, a beszéd aktivitás, a beszéd helyzet, a fonéma, morféma, lexéma, syntaxeme, észlelési, jelezve, alanyeset funkciót.
a) egy öt pontból álló rendszer az iskolai osztályzatokat a témában;
b) egy négy egyetemi értékelési rendszer;
c) a hárompontos rendszer iskolai évfolyamok viselkedés ( „a” - „nem kielégítő”) - „kielégítő”;
g) kétpontos rendszerben intézkedések választott szerveknek ( „kielégítő” - „nem kielégítő”).
Mi itt lehet általános következtetéseket levonni a tulajdonságok a nyelvi jel? Pontosabban: mi határozza meg a szó jelentését?
4. Az alábbiak közül melyik állítás igaz, és amelyek - hamis?
1) A szavak állnak hangok.
2) Morfémák álló fonémák.
3) A nyilatkozatokat áll szóalakok.
4) A szavak állnak morfémák.
5) A javaslatok állnak kifejezéseket.
Gyakorlati alkalmazási № 3
1. A nyelv megjelenése és a tudat az ókorban, idején elosztása az emberi az állatvilágból.
4. Összefoglalás a marxista elmélet.
5. A szerepe a differenciálódási folyamatok és az integráció a fejlesztés nyelvet. A társadalom képes befolyásolni a nyelvet.
3. Koduhov VI Bevezetés a nyelvészet. - M. 1987 (szerk et al ..). - Ch. 3.
4. YS Maslov Bevezetés a nyelvészet. - M., 1987. - P. 188-186.
Nagyboldogasszony 7. LV Néhány szó a szavak. Te és a nevét. - L., 1982 - Ch. „Mesék voltak”, „Ember és állat.”
Teszteld magad ellenőrzési kérdéseket:
1. Mit jelent az, hogy megoldja a problémát, a nyelv eredete? Egy általános probléma a probléma a nyelv eredete?
2. Lehet egy nyelvészeti megoldani ezt a problémát?
3. Miért nem lehet „Bezyazichny ember”?
4. Mit lehet látni a kiváltó oka a születés gondolkodás és a nyelv?
6. Mi a lényege hangutánzó elmélet? mezhdometnyh elmélet? Amikor kiértek? Mi a hiba?
8. Amint lehet képzelni aforizma Uspensky L. „Labor Son - a nyelv a személy hozta, hogy az emberek”?
Gyakorlati alkalmazási № 4.
Genealógiai osztályozása a világ nyelvei
1. A különböző nyelvek. A típusok osztályozása nyelv a világon.
2. Basis genealógiai osztályozása nyelven. Jelek a leszármazási rokonság: a közelsége az ősi anyag korneslova rendszeres fonetikus megfelelő, genetikai és gyakori szó-formáló morfémák.
3. A család fogalma. Sorolja fel a főbb nyelvcsaládok. Adja meg a forgalmazás területén minden család. Milyen családban nyelvi térkép a világ legtöbbet tanulmányozott?
4. ág fogalma (s), alcsoport. Az ágak és a leggyakoribb nyelv az indoeurópai család.
5. szláv ág. Szláv nyelvek.
4. Koduhov VI Bevezetés a nyelvészet. - M. 1987 (szerk et al ..). - Ch. X., XI.
5. YS Maslov Bevezetés a nyelvészet. - M., 1987. - Ch. VI.
1. Készítsen egy szószedetet (nem kevesebb, mint 25 fogalmak és kifejezések) szóló előadás „A változatosság a világ nyelveinek és azok besorolását”.
2. Határozza meg, hogy mely családok tartoznak nyelvek: orosz, észt, hindi, török, arab, angol, kínai, tadzsik, türkmén, cigány, eszkimó, magyar.
3. Adja meg, mely nyelvi csoport, amelyet részben az indoeurópai nyelvcsalád. Csoportra oszthatók a következő nyelveken: francia, holland, urdu, cseh, lett, ír, izlandi, portugál, macedón, szerb-horvát, német, lengyel, belorusz, örmény, latin, szanszkrit, hindi.
4. Készítsen egy üzenetet (a hallgató választása) a témában:
„A holt nyelvek, kulturális tevékenység”, „mesterséges nemzetközi nyelv.”
2. modul: A hangrendszer nyelv: fonetika és fonológia
Előadások - 8 óra műhelyek -. 12 óra, önálló munka -. 12 óra.
Gyakorlati alkalmazási № 5
Fonéma mint a legkisebb nyelvi jelentős
Tananyag a következő útmutatók, előadás és készítettem válaszokat a kérdésekre:
1. Mi a különbség a hang a beszéd a fonéma? Milyen hangot egységek korrelált fonéma?
2. Melyek a funkciókat a fonéma?
3. Mik a jelei a fonémák nevezzük eltérés, és mi - integrál?
4. Milyen feltételek mellett fonéma szolgál az alapvető árnyékában?
5. Milyen pozíciót hívják erős és ami gyenge?
6. Hogyan működik a fonéma és allofón nyelv és a beszéd?
7. Ismertesse a rendszer magán- és mássalhangzók. Az eltérés oka a fonológiai rendszerek különböző nyelveken?
1. Barannikova LI Bevezetés a nyelvészet. - Szaratov, 1973. - P. 80-89.
2. VN Golovin Bevezetés a nyelvészet. - M., 1977 - P. 40-47.
3. Koduhov VI Bevezetés a nyelvészet. - M., 1979. - P. 145-155.
4. YS Maslov Bevezetés a nyelvészet. - M., 1987. - S. 49-73, 267-277.
1. Végezze el a gyakorlatot. 5 S. 72 A gyűjtemény: VN Peretrukhin Bevezetés a nyelvészet. Kézi munka során. - M. 1983.
2. Vedd fel a szavakat az ökör maga megfelelő párokat, amik különböznek ezek megkülönböztető jegyei a kezdeti fonémák:
- a munka hiánya miatt a hangszalagok;
4. Töltse szótár kifejezések ebben a témában, tanulni őket.
Gyakorlati alkalmazási № 6
Úgy hangzik, mint egy természetes kérdés nyelvet.
Akusztikus és az artikulációs tulajdonságait beszédhangok
2. A koncepció a beszédhang. Magyarázza meg a helyzetet, hogy a beszédhang egy egysége három oldalról - akusztikai, artikulációs és funkcionális.
3. Az akusztikai tulajdonságait beszédhangok. Mi határozza meg a magassága a hatalom a hang, annak időtartamát és hang?
4. Articulating jellemző beszédhangok:
- Mi az aktív és passzív szervei? Miben különböznek?
- Mi az artikuláció a hang? Név és leírni a fázisban.
5. Articulating nyelv alapja. Accent.
2. Barannikova LI Bevezetés a nyelvészet. - Szaratov, 1973 - S.34-47.
4. Koduhov VI Bevezetés a nyelvészet. - M. 1987 (szerk et al ..). - 18. §.
5. YS Maslov Bevezetés a nyelvészet. - M., 1987. - P. 35-37.
1. Végezze előadás anyagokat ezek a források.
2. Írd le és megtanulják a meghatározások a következő kifejezések: fonetika, beszédhang, akusztika, artikuláció, túra, zársebesség, rekurzió alapján artikuláció, akcentussal.
3. Tegyük a kör eszköz a beszéd berendezés egy notebook. Vizsgáljuk meg a készüléket a beszéd készülék funkciói és az egyes részek.
4. Végezze el a testmozgás. 29, 36, 37 a gyűjtemény: Kondrashov NA és mások. Gyűjteménye problémák és gyakorlatok bemutatása nyelvészet. - M. 1985.
Gyakorlati alkalmazási № 7