Tatiana Berdnikov Amur régióban, ezért nem vesz részt a versenyen „év tanára”

Miért nem adja át még a minősítő szakaszban ... És a győztes ... Persze, akkor részt vehet, és többször, akkor megnyeri a címet a harmadik kísérlet. de ez nem olyan, látod?

Szerencsém volt elég ahhoz, hogy a munka, az iskola egy nagyon erős személyzet és gazdag technikai erőforrások, mint amennyit tud felmutatni, nem minden vidéki, sőt a városi iskolába. Általános szabály, hogy a regionális szakaszában a verseny „év tanára” kerül sor az iskolában a tavalyi győztes. Úgy történt, hogy már több éve a fogadó iskola a miénk. Mi biztosan szép. És hasznos, mivel lehetővé teszi feltétlenül a személyzet három napig megfigyelni első kézből a komoly harcok tiszteletreméltó tanárok. És amellett, hogy találkozzanak kollégáikkal más intézmények. Az ilyen események, valamint mindenféle, konferenciák és szemináriumok az oktatási környezetet, mint általában, várjuk. És a legaktívabb képviselője a kis iskolák, ahol rusovedov és matematikusok, a legjobb, a kettőt, és más szaktanárok és még kevésbé. Ez természetes is, mivel semmi sem rosszabb, mint a pörkölt saját levében. De az ilyen üléseken gyakran játszanak szerepet a katalizátor, van egy vágy, hogy a munka, hogy új formákat és módszereket, hogy elérjék a legjobb eredményt, a rövid, fölé emelkedni is.

Ezen kívül a „Mester” Az év - mindig ünnep. Nagyobb mértékben, természetesen, a nézők számára, mert ha megnézzük a szándékkal néz versenyzők bármilyen ünnep nem valószínű, hogy tükrözze. By the way, szerint vezető munkatársaival, a korábbi versenyeken már jóval kevésbé látványos, de sokkal informatívabb. Abban az értelemben, hogy a hasznos dolgok rendes nézőt tudott tanulni, így sokkal több. És most ez a verseny lassú, de a helyes út az, hogy a fordulatot a show. Bíró magadnak, ami csak akkor lehetséges, hogy váltani felek (elsősorban persze a résztvevők) legalább három ruhák a verseny alatt. És ez regionális szinten! Cirkuszt és kenyeret ... Ha minden kenyér többé-kevésbé rendezni, azután, hogy a kemény kilencvenes „élet lett jobb az élet vált annál jobb”, pontosabban, volt egy bizonyos stabilitást előtérbe egészen természetes a vágy, hogy cirkuszban. Világosabb, sokkal érdekesebb. Ez nem rossz, azt hiszem. De nem tud segíteni, de aggodalomra ad okot.

Azonban ő ad egy csomó. Kielégítésére törekvés, a tapasztalatok megosztására, fokozza az állapot, hogy jutalmazzák a munkájukat, végre. Néhány említést, hogy akkor is tanulni egy csomó hasznos és érdekes, kövesse az előadások a többi versenyző. Rendes nézők és a bírók talán lehet. De mivel a résztvevők ... Tény, hogy nagyon kevés ember képes, hogy nyugodtan fogadja a teljesítmény a versenytársak, tudván, hogy ők maguk egy pár percet, hogy menjen a színpadra, és megmutatom mindenkinek, aki a legjobb.

Mindannyian tudjuk, milyen egy páratlanul nemes cél ebben a versenyben „támogatása valamint a fejlett iskolai tanárok, forgalmazása oktatási tapasztalat és presztízsének növelése a tanár munka.” És, persze, szeretnék, hogy végezzen „év tanára” kapott nagyobb nyilvánosságot, mint azt most. Másrészt, azt gondolni, hogy hány különböző szakmai versenyeken zajlik, és tudjuk, hogy gyakorlatilag semmit sem a szabályokat válogatás a legjobb orvosok, szakácsok, könyvelők, és így tovább. D. Szóval, talán, itt jön elő az én tartozó dicsőséges karrier tanár, ami az álom, amikor a tanár fog kinézni legalább nézve egyszerre. De nem úgy, mint most: a tanár nem több, mint szolgáltatás dolgozók. Együtt az azonos szakácsok, nem bűncselekmény, hogy nekik lesz szó.

A második tényező, amely megakadályozza engem gondolt a részvétel a verseny, a hiánya óravezetési. Nincs osztály, és az egyik szakaszában „év tanára” nemrég bemutatása volt a saját tapasztalat az oktatási munkát. Ez, többek között automatikusan lehetetlenné teszi, hogy részt vegyenek a versenyben a tanárok több tudományág, mint a képzőművészet, a testnevelés, és így tovább. mivel ritkán járnak tanárok. Kollégáim és én is azt állította, hogy szükséges lenne elvégezni két egyenlő verseny: a legjobb tanárok és a legjobb az osztályban tanító. Másrészt, a tanári szakma magában foglalja nemcsak tanít, hanem a megfelelő oktatást a fiatalabb generáció. Egy másik kérdés, hogy ötvözi a nagy munkateher a teljes munkaidős állást, mint egy iskolai tanár néha hihetetlenül nehéz, különösen ebben a nevetséges kifizetését óravezetési. De ez, mint mondják, egy másik történet. A tanár egyesítjük, egyesíti és összeegyeztetni. Mivel egy ilyen szakma. Felelős.

Tovább tanév megkezdődött. Osztályok töltött tanulók, folyóiratok kezdenek töltse becslések ... És mi, tanárok, járni és egymásra néztek. Néhányan közülünk vár ez a megtiszteltetés - jövő tavasszal, hogy csatlakozzon a harcot a legjobb. Míg a skála a területen. És nem számít, milyen az eredmény, minden reshivshiesya már méltó tiszteletet. Mivel a rendszer az oktatás általában. Mivel a felszínen maradni, és ugyanazt az eredményt, miután az összes hihetetlen kísérletek - megéri. Talán a jelenlegi tanévben, mi vár a következő radikális reformokat, alternatív homályos változás a minősítési folyamat következő bála szükséges valamilyen titokzatos ember a problémát, és morog, fogd a fejét, panaszkodnak a miniszterek, de a tanúsítvány telt el, a papírokat töltik és kellő időben. Mert ... mi más?

Tanár év Oroszországban, szakmai készségek, szakmai verseny, a legjobb tanár