Irányelvek a szülők domain létrehozása fejlődő környezetben a családban
Marina Drozhinskaya
Irányelvek a szülők domain létrehozása fejlődő környezetben a családban
Irányelvek a szülők domain létrehozása fejlődő környezetben a családban.
Ebben az időszakban a kognitív fejlődését a gyermek 2-3 éves elengedhetetlen a környezetéhez Wealth:
1. Games lehet tenni a kezét a különböző anyagok - dugók a palackok, hab, gombok, tépőzáras, különböző textúrájú szövet, karton, műanyag vödrök, klipek, stb., ..
2. Nagyon fontos ebben a korban van egy játék, hogy lehet át az egyik tartályból a másikba;
3. Games építeni egy sor emelkedő-csökkenő. piramisok, stb ...;
4. játékok, amelyek eltérő elvek kivonására hang ( „meglepetés pool”);
5. Készletek és mozaik;
6. játékok különböző formájú (kör, kocka,
7. konténerek, amelyeket fel lehet vinni és hátra lépések. put-get, önthető öntsük.
Didaktikus játék „Zöldség”
Cél. fejleszteni mozgékonyságát ujjaival kéz intézkedések révén a tárgyakat. megkülönböztetni és neve szín találkozik zöldséggel. Biztonságos rögzítési mód a gombokat.
Felszerelés. játékteret gombok, zöldség, amely rögzíti (uborka, paradicsom, káposzta, sárgarépa)
A játék menete:
A gyermek felkérik, hogy osztja a zöldségeket helyeken.
A gyermek megtalálja és zöldségek rögzíti, hogy a gombok egy bizonyos színt.
A játék szabályai. rögzítse válthat világoszöld káposzta, válthat sötétzöld uborka, válthat piros paradicsom, és válthat narancssárga sárgarépát.
Kívánatos, hogy elmondja, ha a gyermek látja a gyümölcsök és zöldségek a saját szemével. Meg lehet tanulni, az anyám a konyhában, vagy az ország, tekintve gyümölcsök és zöldségek, bemutatja formája, színe és íze. Verseket gyorsan tárolható, ha a gyermek egy „élő példa”. Ezért ez a játék, és a versek már felajánlotta, hogy a szülők az otthoni játékokat.
Én - a sárgarépa, vörös farok.
Gyere gyakrabban látogatnak.
Ahhoz, hogy a szeme csillogott,
Ahhoz, hogy az arcán zaaleli,
Egyél sárgarépát, inni boromat,
Akkor lesz csak nagy!
I - vastag piros paradicsom,
Szeretem a gyerekeket sokáig.
I - fiókos vitaminok,
Ugyan kicsit le a szárnyat!
I - és friss és sós.
Minden pupyrchatoy zöld.
Ne felejtsük el, barátom,
Harisnya fel az egészségre a jövőben. (Uborka)
És én - lédús káposzta,
A töltött káposzta, cékla, saláta
Azt természetesen hasznos lehet.
És mi ízletes
Saját leves káposzta.
Didaktikus játék „geometriai formák”
Cél. Csupán a gyermekek a színek megkülönböztetését, és használja a színek nevét a beszédet. Megszilárdítsa az képes felismerni geometriai formák, és nevezni őket (kör, négyzet, ovális, háromszög). Fejleszteni Kézügyesség kezek, színes, figyelem.
Anyag. játéktér, geometriai formák (kör, négyzet, háromszög, ovális)
A játék menete:
A gyermek felkérik, hogy osztja a geometriai formák helyeken.
Gyermek rögzíti geometriai formák gombok egy bizonyos színt.
A játék szabályai. rögzítse válthat sárga színű, ovális válthat a kék kék kör válthat a zöld szín zöld háromszög, a gombok piros, barna és piros négyzet barna négyzetek.
Didaktikus játék „Fruit”
Célkitűzések. fejleszteni mozgékonyságát ujjaival kéz intézkedések révén a tárgyakat. megkülönböztetni és neve színek, ismeri a gyümölcs. Biztonságos rögzítési mód gomb.
Felszerelés. játéktér gombokkal, gyümölcsök (narancs, körte, banán, alma)
A játék menete:
A gyermek felkérik, hogy osztja a gyümölcs helyeken.
Gyermek gyümölcs rögzíti, hogy a gombok egy bizonyos színt.
A játék szabályai. rögzítse a gombok sárga sárga körte, banán, válthat piros alma, és válthat a narancs narancs narancs.
I - egy erős, éles,
Sárga és piros -
Gyermekek összes várjuk!
Hívnak egy körte.
Megmondom, és hallgatni:
Szeress, gyerekek!
Én több hasznos, hogy bárki a világon.
I - külföldi vendég, banán,
Úsztam át az óceánon.
Megkérdeztem a nap
Akkor át az erejét.
Mi a közös egy narancs.
Sokan, és ő az egyik!
Ez szelet kölykök,
Ez szelet kiskacsák,
Ez szelet egy sündisznó,
Ez szelet Swift.
A farkas bőre.
Dühös nálunk - baj!
Scatter minden irányban!
A szervezet azon dolgozik, a szülőkkel, hogy hozzon létre egy fejlődő objektum térbeli környezet Hadd osszam meg veletek a tapasztalatom a témában: „A munka szervezése a szülők számára, hogy hozzon létre egy fejlődési objektumterületet.
Innovatív létrehozását a fejlődő tárgy térbeli környezet követelményeinek megfelelően a GEF „innovatív megközelítések létrehozása fejlődő objektum térbeli környezete OED, a követelményeknek megfelelően a GEF” „Tárgy fejlődni.
Tanácsok szülőknek „szerepe tárgyát fejlődő környezetben a gyermekek fejlődését beszéde” beszéd - fontos mutatója a harmónia és sikeres fejlődése a gyermek. Jó kérdés - a legfontosabb feltétele a teljes fejlesztési teljes körű.
Irányelvek: a szervezet fejleszti objektum térbeli környezet óvodáskorú összhangban GEF ezeket az irányelveket dolgoztak ki a tanárok számára az önkormányzati óvodai nevelési intézmény Óvoda és megtartani.
Létrehozásának irányelvei memo „szabályok chistyuli” létrehozásakor a kép, gondolkodunk a megjelenés, hang és viselkedési szokások képességét, hogy „dallam” az emberek maguk magára a figyelmet.
