A koncepció a psziché

Etimológiailag a „lélek” (Gr. Lélek) kettős jelentése van. Egy érték jelenti a lényege a dolog.

A psziché nem lehet egyszerűen a az idegrendszert. Mentális tulajdonságok az eredménye neurofiziológiai az agyi tevékenység, azonban tartalmaznak jellemzőit külső tárgyakat, és nem a belső fiziológiai folyamatokat, amelyek a mentális keletkezik.

A psziché szisztémás minősége az agyban, ami révén valósul többszintű funkcionális rendszerek az agyban, ami keletkeznek az emberben az élet folyamán és elsajátítását a korábbi tevékenységi mintákat és a tapasztalat az emberiség a saját aktív. Így különösen az emberi minőség (tudat, beszéd, a munka és így tovább.) Az emberi elme csak akkor képződik, in vivo emberben, az asszimilációs folyamat kultúra által létrehozott korábbi generációk.

Mentális reflexió jellemzi számos funkciót:

· Saját mentális kép alakult a folyamat aktív emberi tevékenységek;

· A mentális reflexió mélyíteni és fejleszteni kell;

· Biztosítja célszerűségét magatartás és tevékenység;

· Megtört keresztül az emberi személyiség;

· Az előzetes.

A szerkezet az emberi psziché

A psziché összetett és változatos megnyilvánulásai. Általában három nagy társulat a mentális jelenségek, amelyek a következők:

1) a mentális folyamatok,

2) mentális állapotok,

3) mentális tulajdonságait.

Mentális folyamatok - a dinamikus tükrözi a valóságot különböző formái a lelki jelenségeknek.

Minden lelki folyamatok vannak osztva a kognitív - ezek közé tartoznak érzékelés és észlelés, a képviselet és a memória, a gondolkodás és a képzelet; emotsionalnye- aktív és passzív tapasztalatok; volevye- határozat végrehajtását, az akarat; és t. d.

Mentális folyamatok biztosítják a tudás megteremtése és az elsődleges szabályozása a viselkedés és az emberi tevékenység.

Under mentális értetődő sostoyaniemsleduet meghatározott jelenleg viszonylag stabil szinten szellemi tevékenység, ami abban nyilvánul meg, megnövekedett vagy csökkent aktivitás a személy.

Under mentális svoystvamicheloveka lehet érteni, stabil képződmények, amelyek specifikus minőségi és mennyiségi aktivitás és a viselkedés, jellemző személy számára ez a megfigyelés, a rugalmasság az elme; akarati - meghatározás, kitartás; érzelmi - érzékenység, érzékenység, szenvedély, affektivitás, stb ...

A főbb funkciók a mentalitás reflexió és a szabályozás.

Ezeket a funkciókat egymással összefüggenek: reflexió állítható, és az irányítást szerzett információk alapján a gondolkodási.

Amellett, hogy ezek a tulajdonságok az elme általában van néhány alapvető tulajdonságai:

1.Psihika eltér a nem-lelki (nepsihicheskih egyéb események), hogy vannak közös fizikai jellemzőkkel rendelkezik: térbeli (háromdimenziós térfogat) és az energia (tömeg, tömeg, hőmérséklet, vezetőképesség) és az elme nem.

2. A mentális képek eljárásban keletkezett mentális reflexió különbözik a többi fajta gondolkodás - fizikai, fénykép.

3. A szubjektivitás - a psziché adják csak a téma, hordozók pszichére.

4.Lokalizatsiya pszichére. Egyesek azt mondják, hogy ez a kérdés nem helyes, mert psziché nincs térbeli harakteristiki.Leontev. bánja ül az objektumot.

A kritériumokat egy mentális aktus, LM vekker

Amikor vagyunk tanúi néhány tulajdonságát a tárgyak a külvilág a mi „látómező” nem kifejezetten figyelmen kívül hagyta a változási folyamat önmagában „a hordozó testet, hogy a folyamat végrehajtását.”

Beszélünk, hogy a megítélése csak fiziológiás, hogy működik objektum tulajdonságainak és a kapcsolatok, anélkül, hogy az egyéni tapasztalat és a képesség, hogy integrálja a holisztikus és a „figyelemmel felépített képet észlelés” nem lehet, hogy van, e észlelt tulajdonságai végső objektumot nem lehet kimerítő leírást csak fiziológia nyelvén.

3. Érzéki elérhetetlensége. Jellemzi az a tény, hogy a mentális folyamatok számára megközelíthetetlen közvetlen érzékszervi megfigyelés.

A hordozó-alany mentális folyamat (érzékelés vagy gondolat) nyit objektum tulajdonságait, így teljesen rejtve a szubsztrát alkotó a mechanizmus a folyamat. De másfelől, a szubsztrát kitett változó mértékű teljességét a szemlélő, nem hozta nyilvánosságra, hogy azokat a jellemzőit a mentális folyamat a másik személy.

A specificitás és a rejtély ez a funkció határozza meg, hogy a természetben előforduló egyéb és Technológiai féle alá képek mérni a rendelkezésre álló eredeti érzékszervi észlelés állnak hozzá, és magukat.

4. Spontán aktivitás. Meghatározza közvetlenül nem kapcsolódik a tárgy vagy annak közvetlen hordozó, valamint a kifejezés a viselkedési aktus a külső fellépés, a motiváció, irányítja útján mentális folyamat. Ez az egyik formája a tevékenység, amely nem csak a „életet ad”, hanem a „animál” fizikai test test.

Az azonosító a nyelv és a tudat (mentalisticheskoe irány) vs. Töltse ki az elválasztás és az ellenzék a nyelv és a tudat ( „mechanisztikus” (behaviorista)).

A kapcsolat a nyelv és gondolkodás (elme) része egy szélesebb probléma - a probléma a kapcsolat a három egység: a nyelv - a tudat - az objektív valóság.

Az objektum tudat beszéli a nyelvet. Sőt, a tudat és végzi közvetítő funkciót korreláló nyelvi valóság a valósággal.

Hangsúlyozni kell, hogy annak ellenére, minden olyan kísérletet, a differenciálás különböző formáinak megléte a nyelv, a kétágú mindig is akadályt jelentenek a tanulmány a nyelvnek és a tudat, valamint az oka egyoldalú koncepciók és a különböző szélsőséges nézeteket azok kölcsönhatása. SL Rubinstein jellemzi ezeket a nehézségeket: „A nehézség kérdésének megoldása közötti kapcsolat gondolkodás és a nyelv, a gondolkodás és a beszéd con-kapcsolódik az a tény, hogy bizonyos esetekben, az azt jelentette, mint a tudat folyamata, mint tevékenység, a másik - a gondolat, mint a termék ezekre a tevékenységekre; SLN bizonyos teák, vagyis a nyelvet, mások - azt. A kapcsolat a nyelv és a beszéd veszik a funkcionális, genetikai szempontból, az első esetben utal módszerek működésének CIÓ már kialakult gondolkodás és a szerepe, hogy játsszák a nyelv és a beszéd, a második esetben az a kérdés, hogy a nyelv és mi előfeltételei WHO penetráció tudat során a történelmi fejlődés a tudat az emberiség vagy az eljárás során az egyéni fejlődés, a gyermek. "

Kapcsolódó cikkek