Hogyan lehet meggyőzni a pedagógusoknak, hogy növeljék a pontszámot

lépések szerkesztése

1. rész 5: Felkészülés a beszélgetés a tanár szerkesztése

Mielőtt rátérnénk a tanár határozza meg egyértelműen, hogy mit szeretne kérni, és mit szeretne elérni. Meg fog lepődni, hogy megtudja, hogy a tanár jól tájékozott a problémák tudományos teljesítmény, készül, hogy előre a beszélgetést.

• Rögzíti a kéréseket. Nem kell olvasni a kérdésre egy darab papír előtt a tanár, de jobb, hogy küldje el a problémákat, és állítsa őket írásban.

Nem hibáztatom a tanár. Tartsa a beszélgetés pozitív módon. Nem teszik ellensége a tanár, ami nem teszi lehetővé, hogy jó minőségű.

Mondja a tanár, hogy szeretne beszélni vele. Ha lehetséges, tovább kell fejleszteni az alany például szeretne beszélni a témáról, feladat vagy a leggyakoribb problémákat. Ismerje meg a tanár előtt, vagy iskola után. Tartsuk szem előtt, hogy meghatározza, hogy ő ad egy második esélyt, vagy sem a tanár hangulat. A legtöbb iskolában a tanárok rendkívül túlterhelt és folyamatosan feszített, így beszélni a tanár udvariasan és kedvesen.

• Ha azt szeretnénk, hogy beszélni valami különleges, értesíti a tanár előre, hogy ő készített, és vitte magával a megfelelő anyagokat.
• Ha azt szeretnénk, hogy beszélni általánosabb probléma, mondja a tanár: „Szeretnék beszélni veled iskola után” vagy „Szükségem van a tanácsot, és remélem, hogy meg tudjuk beszélni róla.”

2. rész 5: Beszélj a tanár szerkesztése

Ha van egy gyenge teljesítmény egy bizonyos témában, beszélni a tanár, mielőtt elkezdik a záróvizsgák vagy ellenőrzése. Előre azonosítani és megoldani a problémát, akkor ne kerüljön rossz értékelést.

• Mutatod magad, mint egy aktív, figyelmes és érdeklődő személy.

3. rész 5: Beszélj a tanár egy rossz értékelést a vizsga szerkesztése

Beszél a tanár előtt tette védjegyek a vizsgára (ha úgy gondolja, hogy nem birkózott vizsga papírok). Várakozás értékelését mutatja, hogy nem kezdeményezés az Ön részéről; ha tudjuk, hogy ez nem a feladattal (különösen, ha ez egy jó ok), azonnal beszélni a tanár. A legtöbb esetben, a tanár nem tudja megváltoztatni az értékelést, ha már ki vannak téve azt.

• Például, ha egy tanár hozta a becslést az első negyedévben, növeli a tudományos teljesítmény a második negyedévben, hogy javítsa az éves értékelés.

Értsék meg a rendszer kiadása tanár értékelések. Ha azt szeretnénk, hogy beszél a tanár, és kihívást jelent a vizsgálat, meg kell érteni a rendszer az osztályozás és amely befolyásolja az értékelést. [3] Az, hogy a tanár veszi csak az eredmények a munkát írt és szóbeli választ? Illetve arra, hogy figyelembe veszi a tevékenység az osztályban a vita során a különböző témák?

Határozzuk meg a típusvizsgálati munkát. Könnyebb lesz megtámadni az értékelés, ha írsz tesztek, ahol csak jó és rossz válaszok. Ha megoldható problémák, vagy hogy írjon egy esszét, akkor sokkal nehezebb megtámadni az értékelés, mert a az eredmények értelmezése ilyen munka lehet több szubjektív. [4].

• Abban az esetben működik, kérje a tanár, hogy olvassa el a munkát veled, hogy érti, mi szempontok a tanár értékeli a dolgozatot. [5]

4. rész 5: Megoldást találni, és további feladatokat szerkesztése

Legyen aktív és kérje a tanár további feladatokat. Néha lehetséges további értékelés nem annyira, így a kilátás, és érdeklődő. A tanár lesz ragadtatva a vágy a további értékelését, amely növeli az esélyét, hogy a teljesítmény növelése érdekében.

Korlátozza a követelményeknek. Ha bármelyik a követelmény egy minimális esély, hogy nem teljesülnek, nem adott hangot azt (különben nem lenne katasztrófa). Tenni valamit, hogy hozza legalább néhány pozitív eredmény, és felejtsd el, hogy mi nem a legcsekélyebb esélye. Azt is tudni, hogy a tanárok és akár hiszed, akár nem, ők is tisztában Önnek.

• További értékelés rendkívül hasznos lehet, de ez nem ellensúlyozza a gyengébb tanulmányok a múltban. További értékelés javíthatja a teljesítményt, hogy azok a diákok, akik a múltban erőfeszítéseket tettek a tanulásban. Nem valószínű, hogy a tanár további értékelést egy diák, aki azt akarja, hogy véglegesen rögzíti a 2-5.

5. rész 5: Hozzászólások után beszélgetés a tanár szerkesztése

Testesítik tanár tippeket a gyakorlatban. Ha követed a tanácsokat a tanár, akkor valószínű, akkor javulni fog az eredmény. Nagyobb erőfeszítéseket - részt a vitában, ne szakítsa meg a tanár és a többi diák, és ne tegye ki a barátokkal. Tanár sok szimpatikus a diákoknak, akik keményen dolgoznak, hogy egy jó minőségű.

Tervezze meg időt, és vált a szervezett diák. Gyakran előfordul, hogy rossz jegyet az eredménye a szervezettség hiánya a diákok, például amikor elkezd tanulni az anyagot a megelőző napon a végső teszt. Javítani becslések tantárgyak oktatására az egész negyedévben. Kiváló tanulmányi rendbe, és ragaszkodni hozzá. Tehát, ha ráakad egy zavaros téma, akkor több lehetőséget kell dolgozni rajta, és néhány tanácsot és tippeket.

• A tanárok mindig örülök, amikor a diákok javítja a pontszámok. A tanár elégedett lesz nézni, ahogy a tanácsát, és növeli a teljesítményt.

tanácsi rendelet

• A projektek általában egy nagy számú pontot. Próbáld ki, hogy minden erőfeszítést, hogy ezt a munkát hatékonyan és egy olyan becslést, amit megérdemel.
• Ha félnek beszélni a tanár, kérje meg egy barátját, hogy menjen veled.
• Néha lehet kapni 5 helyett 5+. Te nem a legjobb, de még mindig a 4? Fontos az Ön erőfeszítéseit, nem a végeredmény.

figyelmeztető szabály

Amire szüksége lesz szerkesztése

Kapcsolódó cikkek

• Anyaga vonatkozó kritériumokat a dance számok, ingyen social network

• 7 Ways, hogy növelje a lefedettség és növelje részvételét a facebook

• Oldal tanító Petrova Galina Anatolevny