Disclaimers óravázlat olvasása (Grade 2) kifejlesztéséről szóló irodalmi olvasásóra 2
Fórum téma: „Fairy Tale - hazugság, így tipp. "
Tárgy: Mit kérdeznek mese? (Lett mese „Hogy a kakas róka becsapták.”)
- hallgatók szervezik a tevékenységeket, amelyek célja a megfelelő szervezet az érzékelés, megértés és a szaporodás a szöveg;
- alakítás képes kifejezni a hozzáállás, hogy a karakterek, események nyelv darab;
- fejleszteni kreatív potenciálját gyermekek fantáziáját, megfigyelés, lelkére érdeklődés az olvasás;
- fejleszteni a képességét, hogy azt állítják, a szempontból;
-művelni tiszteletben a nyelv, népművészet, a népi bölcsesség.
-Vajon minden tündérmese a mágia? Melyek a tündérmesékben?
-Milyen meséket titkosítás? (Kb Animals „)
-Nézzük kitalálni a nevei azoknak, a már olvasott.
-Milyen mesét maradt? „Ahogy a kakas róka becsapott”
- Mit látsz a szokatlan mese címe? (Kérdés)
1. átalakítani információkat az egyik formából a másikba: részletesen elmesélni rövid szövegeket.
2. Rajzoljunk következtetések eredményeként az osztály és a tanár együtt dolgozni.
3. Keresse meg a megfordítása a tankönyv.
4. Hogy a kérdésekre adott válaszokat a szövegben, az illusztrációk.
1. P azvivaem képes meghallgatni és megérteni a beszéd mások.
3. Ahhoz, hogy a gondolatait szóban és írásban.
4. Képesség a párban és csoportosan.
1. Határozza meg és megfogalmazni a használatának célja a tevékenység a tanár az osztályban.
2. ejti egy műveletsor az osztályban.
3. Ismerje meg, hogy kifejezze a hipotézist (változat) alapján a munka egy tankönyv illusztráció.
4. Tanuld meg a javasolt tervet.
- Mi ez a magyarázata a tündérmesékben, amelynek címe a kérdés?
- Mik a kérdésekre adott válaszok a címben mi lesz - komoly, tudományos vagy mesés, de egy csipetnyi?
- És hogyan most olvasni meséket, válaszoljon a következő kérdésekre?
2. vizsgálva illusztrációk: (78.o.)
- Kik a hősei ennek a mese?
- Mikor van ábrázolva? (Fox és öreg harc.)
- Gondolod, mert amit az volt a vita? (Mivel a kakas. A kakas csendes volt, róka elfelejtettem róla. Lehet, hogy megszökött.)
4. Reading a történetet.
1 .Chtenie által Fedorenko (2 min., 1 perc.)
FIZPAUZA. Hívjon az állat mesék - zömök, a másik - nyúlik magunkat.
2. Reading mese tanár.
Kérdések a kezdeti olvasási:
- Miért az öregasszony hajtotta kakas?
- Ahogy a kakas gondoskodott arról, hogy a róka elkezd veszekedni egy ember? Ő teases egy róka? Olvasni. (79)
- El tudod képzelni a mondat: „úgy tört róka nem lehet megállítani?”
- Hogyan kakas róka becsapni?
- És ki az a sértett róka?
- Mi a róka szokás talált magyarázatot ebben a mesében? (Hogy egy személy látja a róka - elfordul az arc és elszalad.)
- Végezze el a feladatot 2 A notebook a. 43. (frontális teszt)
1. Fejleszteni a képességét, hogy megmutassák a hozzáállás, hogy a karakterek, az érzelmek kifejezésére.
2. Értékelje a tevékenységek összhangban az adott helyzetben.
3. Formában a tanulási motiváció és céltudatos kognitív tevékenység.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Egy nyitott tanulsága irodalmi olvasás Grade 2 rendszeren keresztül Garmoniya.Russkaya népmese „Rókagomba a skalochkoy”
Áttekintés tanulsága irodalmi olvasás orosz népmese „rókagomba CO SKALOCHKOY” összeállított összhangban GEF.
Az absztrakt a nyitott tanulsága irodalmi olvasás Grade 2 program „Iskola 2100” témája „Milyen jó mese. A szatirikus japán mese” Willow csírázik. „”
Az absztrakt a nyitott tanulsága irodalmi olvasás Grade 2 program „Iskola 2100” témája „Milyen jó mese. A szatirikus japán mese” Willow csírázik. "".
Áttekintés a lecke „A Song kóbor kutyák B.Zahoder” az irodalmi olvasás CMD „regionális”.
Áttekintés tanulságok irodalmi olvasmány 2. osztály a témában: I. Sokolov-Mikitov „minták a hó”
Áttekintés tanulságok irodalmi olvasmány 2. osztály a témában: I. Sokolov-Mikitov „Patterns a hóban.”
Módszertani fejlesztés tanulsága irodalmi olvasás Grade 2 CMD "Általános Iskola XXI Century" on "I.Pankin" Legend of the anya "
Módszertani fejlesztés tanulsága irodalmi olvasás Grade 2 CMD „Általános Iskola XXI Century”, szerkesztette N.F.Vinogradovoy a „I.Pankin” Legend az ügy „” n.
Kidolgozása a leckét a külvilág számára a Class 2 CMB "Planet of Knowledge". Tárgy: „Milyen volt a világon.”
Object osztály programmaOkruzhayuschy világ 2 "A" osztályú, az operációs rendszer "Planet of Knowledge" UchitelLappo Svetlana AleksandrovnaTema leckét, óraszám temeKak vizsgálták világon. Puteshestviya.1Tip urokaUrok.
Fejlődő tanulságok irodalmi olvasmány 4-es fokozatú on: M.Borisova „meleg kenyér”
Kenyerek - pékség kenyér, kenyerek, karavai.Hleba - ez gabona növények: búza, rozs, árpa, köles, zab.