Az eredetiség a módszerek családi nevelés "
Valentina Litvinova
„A konkrét módszerek családi nevelés.” Tanácsok szülőknek
Az eredetiség a módszerek családi nevelés.
Módszerek a családi oktatás módjai közötti kölcsönhatás szülők és gyermekek. hogy segítsen az utóbbi fejlesszék az eszméletét. érzések és aktívan ösztönözze a viselkedés tapasztalat, önálló gyermek megélhetését, a teljes erkölcsi és szellemi fejlődését.
A cél a családi nevelés kialakulását személyiségjegyek, amelyek megfelelően leküzdeni a nehézségeket és akadályok az életben.
Fejlesztése intelligencia és kreativitás, az elsődleges szakmai tapasztalat, a formáció a morális és esztétikai, érzelmi kultúra és a fizikai egészség a gyermekek és a boldogság - minden attól függ, a család, a szülők. és mindez a probléma a családi nevelés.
A szülő - az első tanárok - van a legnagyobb befolyása van a gyermekekre. Még Rousseau azt állította, hogy minden további gondozónak a gyermek kisebb hatása van, mint az előző.
Ezért módszerek családi nevelés viseli az élénk lenyomata a személyiség szülők és elválaszthatatlan tőlük. Hány szülő. sok fajta módszer.
Minden szülő használja a közös módszerek a családi nevelés. meggyőződés (magyarázat, javaslat, tanácsadás); személyes példát; promóció (dicséret, bemutatja egy érdekes kilátás a gyermekek, a büntetés (nélkülözés az öröm, az elutasítás a barátság, a testi fenyítés). Egyes családok, a tanácsadás pedagógusok által létrehozott és használt emelése helyzetet.
A kiválasztás kizárólag egyénre szabott, hogy az adott helyzeti körülmények között.
1. A személyes példát a szülők.
Sok szülő tapasztalatok megosztása az oktatás a szorgalom a gyerekek. A siker attól függ ügyes kombinációja személyes példája gondosság hozzászokott szisztematikus gyermekmunkát.
Így, például válik hatályossá, ha a gyermek úgy érzi, hogy szükség van, hogy kövesse, és ha kiderül, a valóságban ez az igény.
2 Magyarázat. Beszélgetést.
Nyilvánvaló, hogy ez a szó egy olyan eszköz, az oktatás és nem lehet beszélni oktatás magyarázat nélkül. magyarázatok, hiedelmek, anélkül, hogy egy beszélgetés egy gyermek, mint minden a felnőttképzési szándékkal közvetíteni szavakkal. Ebben az esetben beszélünk az értelemben az intézkedések. Képzeljünk el egy olyan fiú focizni, kitört az ablakot. Aki nem történhet meg? A felbőszült apa megragadta a karját, és haza, a szék! I. magyarázni kezdett. „Igen, tudod, mit tettél? Igen, ha tudod, mi az üveg? És hogyan kell csinálni? Hogy törni az üveget, szükség van egy második, hogy nem kell még dolgozni! És milyen munkát! Fontos, hogy olyan sok RA-bochih Ezt tettük, majd néhány, szükséges, hogy készítsen egy ilyen gépet. „- és így tovább, és így tovább. A félórás erkölcsi és technológiai vitát. A fiú tört le, és imádkozott. „Apa, mint kivétel, vsyp én övet!” Van egy világos közötti eltérés a bűncselekmény és az oktatási módszer. Szükség van-e ebben az esetben bizalmatlansági? Valószínűleg. De aligha indokolt egy ilyen hosszú beszélgetés a bűnözés. Sokkal gyakrabban az ilyen esetekben hatékony segítséget a térrendezés a gyerekek játszanak. Makarenko figyelmeztetett szülők ellen „a rágás” azokban az esetekben, amikor minden világos, ha ez szükséges vagy elegendő elemi követelmény megfelelő szervezet a gyermek és a családi élet.
Az egyik funkciója a beszélgetés, a magyarázat az oktatásban óvodás -, hogy küldjön neki a tudás az erkölcsi törvény, a fokozatos kialakulását az erkölcsi elveket, amelyek tovább fog alapja a kialakulását élettapasztalattal. Óvodás még mindig nagyon sok nem tudom. Ő csak a termelt ötletet, hogy mit kell, ha szükséges. Talking, kifejtve, a szülők alkotják erkölcsi fogalmak a gyermek. Életkornak megfelelő magyarázatokat a technikát. beszélgetés a családi nevelés szükségessé nélkülözhetetlen együtt az oktatási személyes példa. mutatják a minta, valamint azt a követelményt, szoktatás és a testmozgás.
3. követelmény. Ellenőrzés.
Az óvodás korú gyermekek a normák kialakítása a viselkedés, aktívan alakított hozzáállás a világon. Az a követelmény, hogy a szülők, mint oktatási módszer az, hogy irányítsák a gyermek viselkedését. tudja, vagy nem hagyja jóvá, illetve elítélte felnőttek megfelel az elfogadott normák, vagy nem ért egyet velük? A következetesebb a rendszer követelményeinek a szülők. A gyorsabb, hogy képet alkossanak a kis ember erkölcsi normákat.
Az ellentmondó követelmények felnőtt a családban képződését gátolja pozitív szokások magatartás.
A szülők gyakran hibáznak a formák a követelmények, a törés pedagógiai tapintat. Sokan azt hiszik, hogy a élesebben és hangosan azt mondta, a gyerek megérti. Az ilyen szülők megzavarja szigor durvaság.
Egyes szülők fordulnak gyermekek behízelgő kellően határozott hangon. Makarenko ragaszkodott, hogy szükség van egy őszinte, nyílt, hiedelmek, meleg és az erős kereslet, ami nélkül lehetetlen edzés megkezdéséhez.
A szülőknek meg kell teljes körű végrehajtását a követelményeknek a gyermek. Felnőttek néha úgy gondolja, hogy elég azt mondani, egyszer - és a gyermek fog tenni. Ha ezt figyelmen kívül hagyni, hogy egy óvodás még nem alakult meg a szükséges személyes adottságok vonatkozó követelmény teljesítéséhez. Például egy meglehetősen magas szintű önszerveződés és az önkontroll. Ezért, követelve, hogy a szülők nem kell várni a kész eredményt, de kell, hogy szervezzen egy gyermek életét, hogy fokozatosan alakult a szükséges személyiségjegyek. Így ez a követelmény, mint pedagógiai módszer van társítva a gyermek képes élni a szervezet.
4 Penalty. Promotion.
Használata jutalmak és büntetések a családi nevelés szorosan kapcsolódik a képességét a szülők ahhoz, hogy pedagógiai tapintat.
Minden szülő ismeri annak szükségességét, hogy tartsa vissza, ne teret ad érzelmek lenne toleráns, tapintatos. Jelentős része a szülők nem csak egy kívánsága. A meghibásodás esetén a gyermek azokat, akik szeretnék megérteni az indíték a cselekmény, és magyarázza, hogy a gyermek az ő hibája, csendesen beszélgettek. Ezek a családok eleget pedagógiai tapintat. Mégis megsértése pedagógiai tapintat - Gyakori hiba a családi nevelés. Sok szülő a fiatalabb diákok felismerik, hogy indokolatlanul vágás egy gyerek, nem mindig ellenőrzik harag szavait és tetteit.
A gyakorlatban a családi nevelés óvodai közös büntetés. tiltás sétára, játékra, TV-t nézni, hogy meghívja barátait. Mindez hátrányosan befolyásolja a gyermek egészségére (limit séta, pihenés, szegényebbé a kommunikációt egy felnőtt gyermeke, akadályozza az oktatás folyamatában.
Míg a szülők megértsék annak szükségességét, hogy a különböző nevelési módszerek. Mégis a gyakorlatban, gyakran folyamodnak tilalmat. És nem mindig csatlakoztassa a hiányosságok az oktatás segítségével pedagógiailag megfelelő eljárások hatását. felejtsd formáló szerepe, hogy ösztönözze a gyermeket.
Ennek oka az a büntetés szolgálhat túlértékelt és alacsony becslés a gyermek szülei lehetőségeket. beteljesületlen elvárások felnőtt gyermek, képtelen megszervezni a gyermek életében. Büntetés a családban megfelelőnek tekinthető, ha a gyermek tisztában van bűnösségét, tapasztalja.
Az ösztönzők alkalmazását ésszerűnek kell lennie, helyes. Ha jóváhagyja a felnőtt gyermek megérdemli, által gyártott munka, ez a forrása az elégedettség és a vágy, hogy még jobban, még inkább. E. eléri a pedagógiai célját. Ebben a megközelítésben a fokozatosan alakult az óvodai kell tapasztalnunk az öröm az elvégzett munkát, így nincs szükség, hogy támogassák azt működés közben. Erkölcsi jutalom neki válik saját örömét legyőzése, siker, öröm elérése nehéz célokat. Fokozatosan promóciós lejár akció szabályozó, ami utat erkölcsi önszabályozás. Ez hozzájárul a önellátást. kialakulhatna egy kritikai értékelése képességeiket és intézkedéseket.
5 meggyőzés - megalakult a gyermek helyzete megfelel a követelményeknek rótt rá tanácsok, javaslatok és magyarázatok;
6. A közös tevékenységek - mindkét szülő részt különböző oktatási tevékenységet. Például a közös kirándulásokat az állatkertben, múzeumban vagy egy közös tanulmányi kirándulások.
„A nevelési stílus.” Tanácsok szülőknek Minden családnak megvan a saját stílusa szülői, amelyet számos tényező - hagyományok, attitűdök és hiedelmek a szülők.
Tanácsok szülőknek „alapjai ortodox nevelés” Tanácsok szülőknek a témában „alapjai ortodox nevelés” Az egyik legfőbb jó az életben - az egészséges és boldog gyermekkor.
Tanácsok szülőknek „létrehozása az alapon, családi etikett” Tanácsok szülőknek FORMING alapján családi etikett etikett - szó francia eredetű, jelentése viselkedése.
Tanácsok szülőknek „Bölcsesség a családi nevelés”, „Boldog az, aki boldog otthon.” Tolsztoj Ez a meglepően tágas kijelentése a nagy író, a mi véleményünk, fekszik a fő.
Tanácsok szülőknek „Általános szabályok oktatása hiperaktív gyerekek”, „gyermek - egy tükör a család. Mint egy csepp víz tükrözi a nap, így az erkölcsi tisztaság, az anya tükrözi a gyermekek és az apa. " VASuhomlinskogo.
Tanácsok szülőknek „Nature - egy eszközt a gyermeknevelés,” Nehéz túlbecsülni a befolyása a természet a növekvő ember. Az élénk színek, a folyamatos változások, a természet mindig is vonzotta.
Tanácsok szülőknek „Renaissance hagyománya családi olvasás a modern világban” élünk, egy olyan korban, amikor a számítógép minden nap egyre több és több zajlik egy ember életében. Ami jó, mert a számítógépes technológia.
Szülők szeminárium-műhely "Családképzési hibák" Szülők műhelye "Családi oktatás hibái" A jó szülők jó gyerekeket nevelnek. Milyen gyakran halljuk ezt az állítást.
Konzultáció "A családi oktatás tipikus hibái" A családoktatás jellemző hibái. A család mint társadalmi intézményhez való tartozás érzésének kialakítása során hangsúlyt kell fektetni.