A fejlesztés célja metasubject modulok részeként metasubject - előadás 244406-6

Kiigazítása tananyag >>

Célkitűzés: modulok kidolgozása metasubject metasubject részeként az oktatási környezetet. E cél elérése érdekében szükség van, hogy megoldja a következő probléma: A tanulmány a szakirodalom; Feltárásában és meghatározásában közötti kapcsolatok témakörben, és jelentésük nadpredmetnyh; Formation of a modul tartalmát; Fejlesztési metasubject órák, hogy bevonják őket a munkaprogramban; Kidolgozása értékelési rendszer az elérni kívánt eredményeket; Kiválasztása a megfelelő tanulási technológiák; Creation pszicho-pedagógiai feltételeinek kialakulását a gyermek személyiségének segítségével a korszerű oktatási módszerek, technikák; Létrehozása metasubject oktatási környezet álló materialno műszaki képzési és információs eszközök.

Slide 6 Az előadás a „meta-tantárgyi modulokat, mint egy módja annak, hogy hozzon létre egy meta-alá az oktatási környezet”

Méret: 720 x 540 pixel formátumban. jpg. A dia letöltéséhez használata az osztályteremben, kattintson jobb egérgombbal, kép, és kattintson a „Kép mentése más néven. ”. Töltse le a teljes bemutatása a „meta-tantárgyi modulokat, mint egy módja annak, hogy hozzon létre egy meta-alany oktatási sredy.ppt” lehet zip-archívum mérete 3739 KB.

Kapcsolódó bemutatása

"Fejlesztési programok" - a téma terv: 3. Eljárás a program elkészítéséhez assembler: Futó hibakereső td.exe programot (td32.exe). 1. A folyamat diagramja programok kidolgozása assembly nyelven: Mentsd meg a fájl kiterjesztését - asm például LR1.ASM. Elvégzi elrendezés tlink.exe programot (tlink32.exe). Sugározza a programot tasm.exe (TASM32.EXE).

„Elements of a relativitáselmélet” - Fejleszteni a tudományos kilátások a térben és időben. nevelés elkötelezettség tanulni és dolgozni. súlyt sebességétől függően. Portré A.Enshteyna, plakátok, Reader, módszertani anyagok. Elemei a relativitáselmélet. A relatív távolságot. A relativitás időintervallum.

„Fejlesztési az előadás” - Check hivatkozásokat. Creative. A fény - sötét szöveget a világos háttér. Hogyan készítsünk egy előadást élénk és emlékezetes? Gondolj diák sorrendjének. Fejlesztési projekt szerkezetét. Létrehozása Design Standard (beépített) design. Szervezet törlése navigációs rendszer közötti váltás diák.

„Periódusos rendszer” - 1. Mi a teljes száma elektronok szilíciumatom. 6-7 helyes válasz - "4" pontot. 8-11 pont - "3" -Red trailer. Vers Stepan Shchipachev. 1-B-2 B-3, T-4 A-5 A-6 B-7 B-8 B 8 otvetov- "5" 7 otvetov- "4" 6 otvetov- "3". gyakorlati „Építsd a kódot” Station. Tesztelés. 1. lehetőség Z = 11. Programozott munka lyukkártya.

A „kémiai elemek” - Hidrogén vegyületet MEN2-hidridek. Nem-fémek egyaránt elfogadja és adományozni elektronokat. A legegyszerűbb hidrogén vegyületet BH3-bór-hidrid. Elektronikus konfigurációkat. Izotópokat. Minden nem-fémek más, mint hidrogénatom, a p-elemek. Bor - nonmetal. Az általános képlet MeO-oxidok. Formula N2E hidrogénatom vegyületek.

„A ciklus elemek a természetben” - villám. A vulkáni tevékenység. Szerves anyag állatokat. A víz körforgása az egyik legnagyobb folyamatok felszínén a világon. Szerves foszfor állati sejtekben. A különböző ásványi anyagok foszfort tartalmaz, mint a szervetlen fosfationa (PO43-). A nitrogén-ciklus. Animals.