Cikk a népi rítusok és ünnepek, mint azt az erkölcsi nevelés a gyermekek az iskola-előkészítő
Népszokások és ünnepek, mint azt az erkölcsi nevelés a gyermekek óvodáskortól
A koncepció a szellemi - erkölcsi fejlődését és az oktatás az egyes polgár Oroszország által kifejlesztett AJ Danyluk, AM Kondakov, VA Tishkov, megállapította, hogy a szellemi - erkölcsi fejlődését és az oktatás a polgár Oroszország kulcsfontosságú tényező a fejlesztés, amely a lelki egységet az emberek és egyesíti az erkölcsi értékeket. [1] Ennek az erkölcsi nevelés válik prioritás a modern oktatási rendszer óvodai nevelés.
Iskolás korú gyerek része egy komplex sokoldalú világot, amelyben kiderül, hogy nem csak egy megnyilvánulása a jóság és az igazságosság, irgalom és könyörület, az őszinteség és a tisztesség, de a megnyilvánulásai a gonosz, az erőszak, a kapzsiság, a becstelenség, így az erkölcsi nevelés a gyermekek óvodáskortól - az egyik alapvető feladatok végrehajtása az iskola előtti oktatási intézményekben.
Problémák az erkölcsi nevelés az óvodáskorú gyermekek ismertetjük írásai tudósok és tanárok TI Ponimanskaya, VA Slastenin, SA Kozlov, LR Wetlands, IA Kairova. Módszertani alapjait az oktatás a gyermekek óvodáskortól a népi rítusok és fesztiválok kerülnek bemutatásra a munkálatok a VF Afanasiev, GS Vinogradov, GN Volkova, MG Stelmahovich et al.
A tanítás tudomány, vannak a különböző megközelítések fogalmának „erkölcsi nevelés”.
SA Kozlov és TA Kulikova tekinti az erkölcsi nevelés, mint egy céltudatos folyamat bevezetésével, hogy a morális értékek az emberiség és egy adott társadalomban. [2]
VG Nechayev meghatározza az erkölcsi nevelés, aktív céltudatos folyamat kialakulásának az erkölcsi tudat, az erkölcsi érzések és szokások, erkölcsi magatartás már az első életévben. [3]
Az LR Bolotina erkölcsi nevelés - a fejlesztési és kialakulását a személyiség vonások jellemzik a hozzáállás, hogy magát, más emberek és tevékenységek. [4]
Ezért az erkölcsi nevelés az iskola előtti oktatásban kell tekinteni:
-tervszerű folyamat alkotó erkölcsi érzések és szokások;
- a folyamat kezdetétől a morális értékek az emberiség, és az adott társadalom;
- Az asszimiláció erkölcsi normákat;
- A formáció az erkölcsi tudat és az erkölcsi magatartás.
Felmerül a kérdés, hogy a probléma az erkölcsi nevelés az óvodáskorú gyermekek is megoldható nemzeti szertartások és ünnepek óvodai oktatásban?
A modern rendszer a nemzeti ünnepek - egy pedagógiai rendszer, amely szervesen kapcsolódik az egész oktatási rendszert az iskola előtti oktatási intézményekben.
A formáció a személy óvodás nemzeti ünnep fontos több szempontból:
- népi fesztiválok ismerkednek a gyerekek a népi hagyományok és a történelem az orosz nép, sajátos életforma, szokások, viseletek, a kapcsolatok között felnőttek és gyermekek;
- népi fesztiválok kapcsolódik a fejlesztés tekintetében az erkölcsi értékek: őszinteség, az integritás, a kedvesség és irgalom, nagylelkűség, igazság, stb.;
- módszertanilag illetékes vezető a munkaszüneti napokat teremt ünnepi kultúra a gyermekek számára óvodáskortól.
Különböző oktatási feladatokat a nemzeti ünnepek (fejlődő, információk - oktatási, kulturális - kreatív) oka a széles körben használják ezt a fajta erkölcsi befolyása a gyermekek oktatását, óvodáskortól.
Folk fesztiválok mindig is szerves része a szellemi kultúra az emberek és az életüket. Nem található egy időszak az emberiség történetében, amelyben nem lenne egy ünnep.
Az orosz, a „szabadság” származik a jelzőt „idle”, azaz „nem foglalt” és a „holtidő” - akkor, amikor nem kell dolgozni.
Az értelmező szótár orosz nyelv VI Dahl „ünnep” tekintik „a napot szentelt a pihenésre, nem üzleti, nem Deeds Day, ünnepelte a törvény szerint az egyház vagy az alkalomra, és hogy megemlékezzenek az események a civil, állami vagy helyi szokás, abból az alkalomból, kapcsolatos hely a párt. " [5]
Mi a jelenség az orosz nemzeti ünnep?
Mindenesetre a nemzeti ünnep megtestesíti az egyetemes értékek, az erkölcsi tapasztalat az emberek, a világnézet, a megértés a munka, az etika, az emberi kapcsolatok. Ezek a nemzeti ünnepek, mint a Mardi Gras, Karácsony, Pünkösd napja közbenjárás. Ezen kívül, a fesztivál követelte hangsúlyozottan tiszteletben az emberek egymáshoz, a vendéglátást minden, még idegenek, valamint minden ember részvételét a szórakoztató és ünnepi étkezés. Mindezek a tulajdonságok egy ünnep amely nagy oktatási potenciál kialakulását az erkölcsi alapjait a fiatalabb generáció. Ma újra egy nemzeti ünnep forgatókönyv minden rítusok és hagyományok az ünnepi kultúra, tanár óvodai oktatási intézmények az alapja erkölcsi kultúra tiszteletben az idősek tisztelete szülők, legyen barátságos, vendégszerető és kedves.
Háztartási nemzeti ünnepek arra korlátozódik bizonyos emberi eredményeket, mint például a családi munkaerő, a katonai - férfi, gazdaság - a nők. A belföldi orosz népi ünnepek, mint a „elnevezése szántóvető”, „menyasszony”, „devishniki”, „harc a kulákok”, „Kadrilnye összejöveteleken.” A naptár nemzeti ünnepek közé tartoznak a népi fesztiválok a tavaszi - nyári és őszi - téli ciklust. Ez a "Carnival", "Larks", "Trinity", "Ivan Kupala", "Homokrév", "Oseniny", "Cover", "Christmas", "Skit". Használata ezen események az oktatási rendszerben az iskola előtti oktatási intézmény lehetővé teszi, hogy az oktatók alkotják gyermekek óvodáskortól a rendszer az egyetemes értékek, viselkedési szabályok a társadalomban és a családban.
A hagyományos pedagógia van egy bizonyos típusú nemzeti ünnep - a rituális, amely magában foglalja a rendszer kötelező intézkedések (rituálék). Lényeges elemei az ünnepélyes népi fesztivál:
- „A mértéktelen” és a „törés” ünnep (ünnep fél lejátszását bizonyos ünnepi rítusok, amelyek megosztják minden ünnep két részre - közepéig a szabadság és utána). Nyaralás tevékenységek - szertartások rögzítették a fejében bizonyos emberek lelkileg - erkölcsi telepítés, szabályozza az emberek közötti kapcsolatok, ideértve a szülők és gyermekek.
- „Visszaesés” fesztivál (szervezett végéig az ünnepi ünnepségek a megfelelő egyes üdülési rituálék zárul tartalom).
Egy fontos összetevője minden nemzeti ünnep Oroszországban voltak a rítusokat. „Rites - egy sor szokás kapcsolódó műveletek mindennapi hagyományokat; A szokásos eljárás, a szertartás, amely - akár „- olvassuk az értelmező szótár V.Dal. [6]
Például egy életképes szokások az orosz nép volt a szokás segít a munkában. Volt még egy egyéni: a tulajdonos a végén a munka kezelt dolgozók egy jó vacsorát. Kerekítés bármilyen munkát dalok, táncok, szórakoztató. Sok rítusok az orosz emberek túlélték, és széles körben használják során a nemzeti ünnepek.
A hagyományos pedagógia, népzenei fesztiválok, rituálék tartják kifejezésére érzelmek, hitvallás, az egyéni kilátások. Ők nem csak szimbolikusan tükrözik és elmélyíteni az érzéseit egy személy, hanem nagymértékben nemesíteni azt. Oktatási értékét a nemzeti ünnepek és rítusok, hogy adnak a lehetőséget, hogy kifejezzék gondolataikat és érzéseiket, idézik érzelmek és a tapasztalatok.
Az élet minden nemzet játszik ünnep kommunikatív, szabályozási, kompenzációs, érzelmi - lelki, ideológiai, erkölcsi - képzési szerepének.
A fő cél az erkölcsi nevelés óvodások alapján népi szertartások és ünnepek, hogy megszerezze az erkölcsi tapasztalat a gyermekek, az öröklés, a szellemi kulturális örökség az orosz nép a megszerzett kultúrájának interperszonális és interetnikus kapcsolatok.
Mi az oktatási hangsúly a nemzeti ünnep?
Az oktatási téren nemzeti ünnepek egy iskolás korú gyerek, hogy ők lelkileg gazdagítja a gyermek bővíteni a megértése a történelem és a hagyományok az orosz nép, hogy a mester elemeit az ünnepi kultúra az orosz nép.
Az oktatási hangsúly a fesztivál kifejezve azt a tényt, hogy ez egy kiváló módja annak, hogy fokozza a beszéd óvodások és kommunikatív funkciója, mint használja az ünnepe folklórelem a népi bölcsesség, aktiválja a szókincs a gyermekek, hallja a szépség az anyanyelv.
Nemzeti ünnep - szintézisét szinte minden művészeti irodalom, a zene, a festészet. Ezért megindítását gyermekek óvodáskortól a nemzeti hagyományok megfelelő folytatni azt a formáját egy ünnep. Fontos, hogy ne csak az, hogy a gyermekek az új ismeretek, hanem szervezni a saját közvetlen részvételét a teljesítménye rituálék, ének népdalokat, dramatizált.
Egy hatalmas oktatási potenciál az óvodáskortól gyermek és az ünnepi hangulatot a nemzeti ünnep, amelyben a gyermekek kapnak egy ötlet néptánc, orosz, jelmez, kézművesség, így a bevezetés a eredete az etnikai kultúra.
Így a nemzeti ünnep részeként a nemzeti kultúra képes megoldani az egyik legnagyobb kihívás az óvodai oktatási intézmények - a kialakulását erkölcsi kultúra, amelyet nem lehet tenni anélkül, hogy a tanulás a kulturális - történelmi tapasztalat az emberek.
[3] Az erkölcsi nevelés az óvodában / szerk. V.G.Nechaevoy, TA Markova. -M.
[4] RL Bolotin Baranov SP Komarova TS Óvoda pedagógia: tankönyv
[6] V. Dal Értelmező szótár az orosz nyelv. - M., "orosz nyelv" Kiadó, 1989. - V.2. - S.618.