A felmérés eredményei
Az egyik legfontosabb kutatás módszere, úgy döntöttünk, - egy felmérés. Mi arra kérték, 5 kérdés, ebből 2 nyitott és 3 zárt kérdések. Két nyitott kérdés a válaszadó megfogalmazni a választ, amely kizárólag a tudás és a tapasztalat. Kérdésekben 1,4 és 5 ELEMZÉS válasz „igen”, „nem”, vagy válasszon egyet a javasolt válaszokat. Összességében a felmérés az érintett 30 fő, a tanárok és középiskolás diákok számára.
Térjünk át az eredményeket kaptunk a kihallgatás során a diákok és a tanárok az iskolánkban.
1. kérdés volt: Gondolod, hogy a fiatalok programot kell cenzúrázni, és ha igen, melyik a javasolt jelenetek szüksége van rá?
A válaszadók többsége úgy vélik, hogy kell cenzúrázott jelenetek az erőszak, a szex jelenetek és támadó / obszcén nyelv - 82%. Továbbá, 15% úgy véli, hogy ez a fasizmus / rasszizmus propaganda szakaszában közöny saját kormánnyal, ország, megvetés a tudás, a munkaerő és a 3% úgy véli, hogy ez a propaganda durvaság és becstelen életmód.
2. kérdés: Mit kell cenzúrázni?
75% úgy véli, hogy meg kell egy sapkát, 20% -át a nyírás jelenetek, és 5% a tilalmat a transzfer. Senki sem fogalmazta meg személyes választ, meg kell jegyezni, hogy a javasolt lehetőségek.
3. kérdés: Ki kell cenzúrázni?
Ez a kérdés válaszadók másképp. Néhányan azt mondták, hogy meg kell a szerv létrehozása magas rangú ember, valaki úgy gondolja, hogy a cenzúra kell gyakorolni állapotban.
Következtetések: Az a kérdés, hogy kinek kell cenzúrázni felkeltette válaszadók nehéz, sok nem tudott válaszolni. Most nem tudom, hogy mi legyen a szerv vagy szervezet.
4. kérdés, aki befolyásolta a kialakulását az erkölcsi eszmények?
89% azt válaszolta, hogy ez biztosan a szülők, az iskola, a könyvek, és a személyes tapasztalat. A fennmaradó 11% -televidenie, magazinok és
5. kérdés az alábbiak szerint állapítják: Láttál olyan programokat és jelenetek ifjúsági tévéműsorok, hogy nem akarjuk, hogy a gyerekek?
2.3Aprobatsiya megállapításokat. vita forgatókönyvet.
Kezdeti felmérés eredményei azt mutatták, hogy a média - nem játszanak jelentős szerepet alakító erkölcsi eszményeit fiatalok - mint várható lett volna eredetileg (körülbelül 10%). Legalábbis ezek voltak a válaszok az egyes válaszadók. Szorongás okozta egy másik - nem elég komoly hozzáállás a kapcsolódó kérdéseket a jelenség a televíziós cenzúra. Népszerűsíteni a kérdést, és felhívják a figyelmet a fiatal közönség, hogy szükség van, és a mechanizmusok cenzúra a képernyőkön, mi szerepjáték-vitát tartottak.
jóváhagyása a csapat: A csapat a tagadás:
1 hangszóró - Aleksanyan Seyran 1 hangszóró - Jennifer Mitchell
2 hangszóró - Khvostov Xenia 2 hangszóró - Anastasia Makarova
3 hangszóró - Valery Kovalenko 3 hangszóró - Konstantin Khvostov
Gilyadov Salamon Ruvinovich
Elena Deeva
Nikoporovich Valery Romanovich
A nézők: a diákok 8 -10 osztályok
A lényege a vita: meggyőzni egy semleges harmadik fél, a bírák, hogy az érvek jobbak, mint az ellenfél érveit. Bár az ötlet egyszerű, a stratégia és a technológia, amellyel a kívánt eredményt érjük el, hogy bonyolult lehet. Most megtudhatod, ezeket a szabályokat, és még képes, hogy dolgozzon ki a saját. De most nézzük összpontosítani néhány alapvető elemei a vita.
Témát. A „vita” témában megfogalmazott formájában jóváhagyásra. A téma a következő volt: „Az ifjúság tévéműsorok igényel cenzúra.”
A felek által jóváhagyott. A vita hangszóró állítja a felek megpróbálják meggyőzni a bírákat a helyességét a helyzet (szövegének jóváhagyása a téma: „ifjúsági programok kell cenzúrázott”)
Fél tagadja. Hangszóró tagadja a felek szeretné bizonyítani, hogy a bíró, hogy megerősíti a párt álláspontja helytelen ( „ifjúsági programok nem kell cenzúra”), akkor az értelmezés a téma és az érvelés álláspontjának (a szempontok, támogatási és bizonyítékok) hangszórók érvényesítése fél hátrányai.
Érveket. Az érvelés akkor képes lesz arra, hogy meggyőzze a bíró, hogy az Ön pozícióját a témában - a legjobb. Vagyis azt, hogy így a bíró okkal feltételezhető, hogy az aktuális pozíció helyes. Érvek lehet gyenge vagy erős. Azt akarjuk, hogy a legerősebb, a legvonzóbb ügy és meggyőzni a bírót, hogy azok - a legjobb. Bírák, akik közül sokan - egykori tagjai a vita, meg nagyon szkeptikus. Látni akarják, hogy már átgondolt érvek figyelembevételével mindkét szempontból egy adott témában, és hogy az érvek ellen a támadás ellenfelek.
Támogatás és bizonyítékokat. Együtt érvek vitatkozókat kell mutatnia bizonyíték a bíró (idézetek, tények és statisztikák), amelyek támogatják a helyzetüket. Fizikai bizonyíték kíséri érv. A vita bizonyíték kivont kutatás révén. Alapvetően ez - a szakértők véleményét.
Több területet érintő kérdések. A legtöbb faj (de nem az összes) a viták nyújt minden résztvevő a lehetőséget, hogy válaszoljon a kérdésekre az ellenfél hangszóró. Kerek hangszóró ad egy parancsot, és a válaszok a másik az úgynevezett Speaker „horizontális”. Kérdések lehet használni, hogy tisztázza álláspontját, és a potenciális hibák az ellenség. Során kapott több területet érintő kérdések információt fel lehet használni a beszédet követő hangszórók.
A bírói döntés. Miután a bíró hallgatni érvek mindkét oldalról a témáról, hogy töltse ki a pontozólapon, ami rögzíti a döntést arról, hogy milyen csapat elsőbbséget élveznek az eredmények a vita (amely az érveket, és ahogy a bizonyítékok meggyőző).