Utazás a fűben »
Marina Sitnik
"Utazás a fűbe" - szórakozás a második korosztály gyermekei számára
A cél: megteremteni a gyermekek számára a feltételeket, hogy kibontakozhassák a rovar világának sokféleségét, és az ökológiai tudatosság alapját képezzék - az élethez való óvatos hozzáállást.
Feladatok: tisztázni és bővíteni a gyermekek tudását a rovar világának változatosságáról, jellegzetességeikről; hogy szilárdítsa fel a krémet aszfalton; fejleszti azt a képességét, hogy érzelmileg reagáljon a versekre és a rejtvényekre, megismételje őket; hogy hozzájáruljon a gyermek szervezetének motoros tevékenységben való igényeinek kielégítéséhez; érdeklõdni a rovarok iránt, gondos kezelésüket; a séták segítségével, hogy ragaszkodjanak az egészséges életmódhoz.
Előzetes munkák: rovarok, csigák ábrázolása; Beszélje rovarok, megfigyelések során séták, olvasás és memorizálás versek, mondókák, finger játékok, találgatás találós kérdések. Modellezés "Grass", "Caterpillar", rajz "Butterfly".
Anyagok és berendezések: játékok, rovarok (szöcske, katicabogár, bogár, hangya, hernyó játék csiga „Anthill” Kompozíció Néhány hernyók, vágású agyag Child, Butterfly Paper Recordings „A természet hangjai: szöcskék” ... „Caterpillar "," Baba és természet: a réten ", színes ceruzák.
Helyszín: gyaloglás helyszíne.
A tanárral rendelkező gyerekek meglátogatják a helyszínt.
1. oktató: srácok, nézz körül! Magas házakat látsz? Az emberek élnek. Most nézz le, lásd a füvet?
Oktató 1: Kíváncsi vagyok, ki él a fűben? (A gyerekek válaszai.)
Oktató 1: Igen, a fű hurok, hangyák, szöcskék és más gyerekek otthona. Hogy hívhatják őket mindenkinek?
1. oktató: Jól van. Szeretne látni őket, jobban megismerni őket?
Oktató 1: Aztán szokatlan sétát folytatunk.
Audió hangzik: "A természet hangjai: szöcskék".
Mentor 1: Ti hallani? Valaki csipog a fűben! Hallgassa meg a rejtvényt, és mondja meg a nevét ennek a rovar.
Az ágtól az ösvényig
Levél a fűszálon
A tanárral rendelkező gyerekek felfedeznek egy játékot a füvön - szöcske.
Oktató 1: Ez az, ami csiklandozik! Srácok, milyen színű szöcske?
Oktató 1: Mit csinál?
Gyermekek: Csiklandók, ugrások.
Oktató 1: Mutassuk meg!
Az ugrás magas, magas!
Ugorj a lábujjaidra!
Oktató 1: Kaphatsz szöcskéket?
Oktató 1: Jól van, élnek, vidámok, nem zavarják őket!
Oktató 2: Menjünk tovább, lásd ki más él a fűben. (Mindenki követi az utat, állj le.) Találd ki a rejtvényt!
Felveszi ezt a babát
A ruha borsóval piros.
És tudja, hogyan járj intelligensen.
Gyermekek: Ladybug!
A gyerekek találnak egy játékot a füvön - egy katicabogár.
2. oktató: Mi ez, srácok?
Gyermekek: Piros, gyönyörű, pontokkal.
2. tanár: fogd be?
Gyermekek: Nem! Nem teheted!
2. oktató: Így van, nem tudsz elkapni a rovarokat - a szárnyak megszakadnak, és a rovarok nem tudnak repülni. Engedje el a katicabogárt, hagyja repülni a mennybe! Ismételje meg a szavakat!
Ladybug, fekete fej,
Repülni az égre, repülni,
Hozj nekünk kenyeret, (mondják nekünk egy kis pohárat, kísérővel a gesztusok)
Fekete-fehér,
Csak nem égett!
Oktató 2: A katicabogár repült és visszatért, tudja - gyermekei nem fogják bántani. Menjünk tovább.
Oktató 1: És milyen rovar repül itt?
A virág fölött,
Édes illatú ital -
A pedagógus egy játékot helyez el - egy méh - az elszámolásban.
Oktató 1: Srácok, ma egy méhek jött el hozzánk. Hogy buzi?
1. oktató: Zhu-ju-ju - zümmögő méh -
Kedvesem.
Oktató 2. A méh leült a virágra. Nézd, mennyire gyönyörű! Milyen színű ez?
2. tanár: Mutassuk meg, hogyan virágoznak virágok!
Ujjáték "Virágok".
Piros virágaink (a kefék tulipán alakúak)
A szirmok kinyílnak (ujjak lassan nyílnak egy tál formájában)
A szél kissé lélegzik,
A szirmok rázzák. (kefék és ujjak hullik)
Piros virágaink
Zárja le a szirmokat, (lassan zárja be ujjait)
Fej rázza, (hajtogatott ecsettel)
A tanárral együtt járó gyerekek tovább mennek, és a fűben egy fordított játékbabát találnak.
Oktató 1: És ezzel a rovarjal történt egy szerencsétlenség ...
A bogár elesett, és nem tud felállni,
Várja, ki fog segíteni neki?
Gyerekek: Segítek! Mi vagyunk! (A gyerekek megfordítják a bogarat.)
1. oktató: jól sikerült! Nézd, mi a bogár.
Gyermekek: Szemek, fej, szemek, antennák.
1. oktató: Igen, mint minden rovar. Hagyja, hogy a bogár csepegjen az üzletéről, és folytatjuk.
A fák alatt a gyerekek egy hangya játékot és egy gyűlöletet látnak.
Oktató 1: És itt van még egy rejtély:
A tisztás a karácsonyfa közelében
A ház tűkből épült.
A fű nem látható,
És a bérlők millióban vannak.
Oktató 1: Ki él ebben a házban?
2. tanár: Jól van. (Gyermekeknek mutat egy játék hangyát). És mi a házuk neve?
2. tanár: Jól van. Anthill zárva van. Segítünk a hangyának a kinyitni!
Ujjáték "Vár".
Az ajtó mérlegeli a zárat. (ujjak csatlakozni a "lock"
Ki nyithatja meg? (megvont váll)
Kopogtak (a térdüket a kezükbe zárva zárták a zárakban,
Megfordult, (körkörös mozdulatok zárt a zárban a kezével,
Twirled, (csavarja meg a rögzítő kefékhez)
... és felfedezték! (húzza a kezét különböző irányba, oldja ki az ujjait)
1. oktató: A srácok, a házak különbözőek, például ilyenek. (A tanár mutatja a csiga játékot.)
Oktató 1: Ki ez?
Oktató 1: Igen, ez egy csiga. Ő is a fűben él!
Csigahajtás az ösvényen
Hátsó házzal.
Csendben lendül, ne siessen, (A tanár verset játszik)
Mindig körülnéz.
Oktató 1: A csiga akar velünk játszani!
Ujjáték "Csiga, csiga".
Csiga, csiga! (cam a bütyökben, kezet cserél)
Mutasd meg a kürtöket - (emelje meg a kürtöket a fejhez)
Dame (kezet el) egy tortát (csukja be a kezét,
Pyshki (hölgyek gömbje, sajttorta (slam pálma az ököl tetején,
Butt sütemények (csúsztassa bal tenyerét a jobb felső sarokban, majd változtassa meg,
Kössd ki a kürtöket! (emelje fel a szarvakat a fejre)
2. tanár: Srácok, valaki más jár a fűben! (Kirakós játékot mutat.) Ki ez?
2. oktató: Milyen szeret?
Gyermekek: Zöld, hosszú.
2. oktató: Mit csinál?
2. tanár: Mutassuk meg!
Van egy hangfelvétel a "Caterpillar". A gyerekek egymás után megyek, és az öv előtt tartják az egyiket.
Oktató 1: Srácok, de a hernyó nem könnyű rovar, ez egy varázsló, és átalakulhat! Nézd, egy hernyó darabot fogok telepíteni, amelyet te és én a közelmúltban elkápráztunk a gyurmából. Mondjuk a mágikus szavakat: Egy-két-három - nézz!
Mentor észrevétlenül változik levél hernyó a levél papír lepkék, pillangók „repülni” a fűbe.
1. oktató: Ki váltotta fel a hernyókat?
Oktató 1: Mutassa meg, hogyan repülnek pillangók! (A gyerekek körbejárnak, kezüket hullámozva.) Légy velem!
Mentor 1: Nézzük te és én is, mint egy hernyó, röviden vált varázslók, és kapcsolja be ide ezeket a köröket a rovarok! (Megmutatja a kréta által felvett köröket az aszfalton.)
Pedagógus kínál a gyerekeknek, hogy a kréta és befejezni a lábak, az antennák (egyenes vonalak, a szemek és a pontok (körök) során rajz hang hangfelvétel „Kid és a természet: a réten.”.
Oktató 1: Csodálatos rovarok! Igazi varázslók vagytok!
2. tanár: Srácok, nem tetszett a gyaloglás? (Igen) Ki találkoztunk ma, ki él a fűben?
Gyerekek: Szöcske, katicabogár, hangyák, bogár, hernyó, csiga.
2. oktató: És hogyan viselkedjünk ezekkel a cseppekkel?
Gyerekek: Ne bántani, vigyázni.
1. oktató: A természet mindegyiknek életet adott, mindegyiknek megvannak a saját ügyei.
Meglátod őket az úton - ne bántsd, hanem lépj!
A rovarok is tetszettek - nem ártottak, de barátságosan játszottak vidáman, vonzottak! És most itt az ideje csoportosítani, búcsúzni a rovarokra
A gyerekek búcsúznak, visszatérnek a csoporthoz.
Szórakozást nyújt a gyermekeknek a középső csoport, a „Ki lakik a fű” Moderátor: Nagyon jó, nagyon világos arany tiszta nap megyünk, hogy látogassa meg a nyáron, a látogatás a nap menni. Eper és virágok teljesülnek.