Miért gyerekek mesélnek, és tanítsátok meg őket, hogy higgyenek a valótlan
Gyerekek azt a tündérmesék több okból is. Korábban mesék borzalmas volt, és tele van horror. Ha elolvasta a Grimm testvérek - tudja, mire gondolok. A gyermek körülbelül a 19. században nem volt érzékelhető, mint a gyermek. Kindertsentrichnoe társadalom, amelyben élünk most, a termék az elmúlt száz évben. Ezt megelőzően, a gyermek gyermekkor elő a súlyos felnőtt élet, így népmesék ijesztő. Az erdő nem megy - ott majd ellopni a rablók. A folyó nem úszik - a víz viszi ki, és így tovább. Tales végre egy képzési szerepének - köszönhetően a fényes, sőt ijesztő képeket a gyermek jobban felszívódik a magatartási normák és tilalmak.
Most a mese még azt mondta, hogy a gyerekek. A célkitűzések, a forma változott. Az okok több mesélni.
1. fejleszti a kreatív gondolkodás, amely nem csak azért szükséges, hogy a tudósok és művészek, és mindannyiunknak. Gyermek jeleníti meg a történet a fejemben - és így alakul ki az agyban. Ez jobb rajzfilmeket, mert a látótávolság a gyermek feltalálja magát.
2. Ugyanez az oktatás továbbra is fennáll. A mese, a karakterek gyakran túl kis állatok, nem felnőtt. Gyermek társult velük, elfogadására tapasztalat. A fényerő a kép marad - zsemle nagymamám hagyta, megette, a nagymamám nem hagyhatja. Szokatlan módon - egy élő kerek kenyér - teszi a gyermek érdekét szolgálja, jól emlékezett
Katerina Kozlovát válaszol kérdéseire az ő egyenes ági
Pszichológus, felszívódik a művészettörténet és kriminológia
Elgondolkodtató ebben a témában.
Most szerint a nem hivatalos adatok természetesen az első osztályú a legtöbb gyermek késik pedagógiai fejlesztés. Ez történik pontosan annak a ténynek köszönhető, hogy a gyerekek túl keveset, vagy egyáltalán nem olvas könyveket. Nevezetesen mesék alkotják a gyermek képzeletét, fantasy, absztrakt gondolkodás, logika, levonása és így tovább. Delay pedagógiai fejlesztés a mai gyerekek miatt előfordul, hogy a gyakori esettanulmányok a képzési folyamatban „kész” objektum - tabletta / számítógép ad a gyermek információkat egy kész formában, ami nem kell, hogy befejezze épület. Ez vezet az a tény, hogy a gyermek nem fejlődik egy bizonyos százalékát az agyban. Mesék a gyermek fejlődési út, nem az utat a fiktív és irreális.