Mi a multimédiás prezentáció
Annak szükségességét, hogy az IKT a modern iskola, célokat és feladatokat. 3
Leglényegesebb része. 5
Mi a multimédiás prezentáció. 5
A használatának előnyei multimédiás prezentációk. 7
Ajánlások az új előadások létrehozásánál. 7
Módszertani szabályokat. 8
Tervezett számítógép-használat. 9
Az IKT lehetőségeit végrehajtását. 10
Prezentáció az általános iskolákban a különböző osztályokban. 11
Az IKT-együttműködve óvodai szakemberek és a szülők részeként megelőző és oktatási területeken. 14
IRODALOM. 18
Annak szükségességét, hogy az IKT a modern iskola, célok és célkitűzések
A huszonegyedik században - egy évszázad nagy számítógépes technológiák. Modern gyermek él a világ e-kultúra. És változó a tanár szerepe az információs kultúra - legyen egy fókuszpont az információáramlás. Ezért a tanár kell rendelkeznie a modern technika és az új oktatási technológiákat annak érdekében, hogy kommunikálni egy közös nyelvet a gyermek.
Ma, ha az adat stratégiai erőforrás fejlesztése a társadalom és a tudás - a tárgya a viszonylagos és törékeny, mint hamar elavulnak, és kell, hogy folyamatosan frissíteni az információs társadalom, egyértelmű, hogy a modern oktatás - folyamatban van.
Az egyik fő kihívása egy általános iskolai tanár, bővül látókörét, mélyül a tudás a világról, a fokozódó szellemi tevékenység a gyermekek, a fejlődés a beszéd.
A gyors fejlődése az új információs technológiák és azok végrehajtásának hazánkban is rányomta bélyegét a fejlődés a személyiség a modern gyermek. Ma, a hagyományos rendszer „tanár - diák - tankönyv” vezet be az új elemet - a számítógép, és a tudat, az iskola - az informatikai képzést. Az egyik fő részeit informatization oktatás az információs technológiák oktatási tudományág.
Az általános iskolai jelent változást a prioritások forgalmazásával oktatási célok: az egyik eredménye a képzés és oktatás az iskolában az első lépés legyen a készség a gyermekek elsajátítsák a modern számítógépes technológiák és a képesség, hogy frissítse a kapott információkat őket a további önképzés. E célok elérése érdekében szükséges használni a gyakorlatban a tanítók különböző stratégiákat képzése fiatalabb iskolás első az információs és kommunikációs technológiák az oktatási folyamatban.
FŐ jelentős része
Mi a multimédiás prezentáció?
Az egyik legsikeresebb formája elkészítése és bemutatása az oktatási anyagok órák általános iskolai között szerepelt a multimédiás prezentációk.
Media - egy szerszám vagy eszköz a tudás a különböző órákon. Multimédia elősegíti a motiváció, a kommunikációs készség, képességek fejlesztése, a felhalmozási tárgyi tudás, hanem elősegíti a információs írástudás.
Multimédiás prezentációk - a kényelmes és hatékony módja annak, hogy az információkat a számítógépes programok segítségével. Egyesíti dinamikus, hang és kép, azaz a tényezők, hogy tartsa a gyermek figyelmét a leghosszabb. Egyidejű expozíció a két legfontosabb szervei észlelés (hallás és látás) lehet elérni egy sokkal nagyobb hatást. Ezt bizonyítja, hogy az emberek emlékezni fognak 20%, amit hallott, és amit látott 30% és 50% -a, amit lát és hall ugyanabban az időben. Ezáltal megkönnyíti az érzékelés folyamatának és megjegyezni az információk nagy képek - az alapja a modern bemutatót.
A következő előadás lehet minden szakaszában a lecke. Ez alatt aktualizálása a tudás, és a magyarázatot az új anyag, és rögzítése. Hatékonyabb felhasználását a média minden lecke lesz, ha nem használja az egész leckét, és fragmentumok bonyolultabb kérdéseket.
Használata gazdag grafika, hang, és interaktív számítógépes funkciókat teremt kedvező érzelmi háttér az osztályban, ami elősegíti a hallgató, mintha tudta nélkül neki, játékosan.
Módszertani ereje média éppen az, hogy könnyebb érdekelni a tanuló és a vonat, ha meglát egy következetes patak hang- és vizuális képek, és kiderül, nem csak információt, hanem az érzelmi hatással volt rá. Sőt, a bemutatással a tanár a lehetőséget, hogy össze saját képzési anyag tulajdonságai alapján egy adott osztály, alany, tárgy, amely lehetővé teszi, hogy építsenek egy leckét, hogy maximalizálja az edzés hatékonyságát. Tervezésekor a bemutató figyelembe veszi, hogy:
· Gyorsan és hatékonyan alakítja a dolgokat, amelyek lehetetlen szavakba önteni;
· Nagy figyelem övezi, és teszi a különböző információk továbbítása;
· Növeli a hatását a teljesítményre.
Multimédia bevezeti és etikai komponens - számítástechnika soha nem helyettesítheti a kapcsolat a hallgatók. Csak támogatni tudja a kapacitás a közös törekvés az új források és alkalmas a különböző tanulási helyzetekben, ahol a diákok megtanulják a téma, részt vesz a párbeszédben társaik és a tanárok kapcsolatban az anyag vizsgálata folyamatban van.
Az IKT-az osztályban erősíti a pozitív motivációs tréning, aktiválja a kognitív tanulók aktivitását.
Az IKT-az osztályban lehetővé teszi, hogy teljes mértékben hajtsák végre az alapelveket aktivizálódási tájékoztató tevékenység:
1. Az egyenlőség elve pozíciók
2. A titoktartás elvének
3. Az elv visszajelzést
4. Az elv osztályú kutatás helyzetét.