Textbook torna - gyakorlatok és tanítási módszerek az általános szerkesztésében

28.1. zenei műveltség elemei ............................................................................

28.2. Teljesítményét a különböző típusú gyakorlatok a mu-zykalnym kíséret .................. ..

Torna módjaként testedzés

1. fejezet Bevezetés a témában

1.1. JELLEMZŐI EXPERT

A területen a tömeges féle torna

További emelkedése tömeges testnevelés és sport az országban nagyrészt által képzett szakemberek oktatását Intézet Testnevelési. Képzett szakemberek által - a tanárok fizikai kul-túra és a szervezők a tömegsport, szabadidős tevékenység és a turizmus függ a teljesítményüket.

professzionális modell terén tömeges féle torna előtti feltételezi, hogy a tevékenységét. alapján meghatározott feltételek a tanár képesnek kell lennie arra, hogy végezzen a különböző módszerek indie-egyéni és csoportos foglalkozás ajánlani komplexek uprazh-Neny személyek különböző nemű és korú, rendezvények szervezése, tartsa a torna ünnepe. Szisztematikus tudás ezen a területen, a hallgatók elméleti terv az előadások és az önálló tanulás ez a bemutató, azt javasoljuk, közvetlenül könyvek tanítás, szemináriumok és workshopok.

Program torna természetesen tartalmazzák a tanulmány a szakaszok és amelyek lehetővé teszik a szakember számára kérdésekben tájékozódni történetek torna (lásd. Fejezetben. 3), annak értékét és helyen a társ-rendszer-szovjet testedzés (lásd. Fejezetben. 2). Mastering tétel-matic és gyakorlati kurzus, a hallgatók, hogy egy ötlet a nagy lehetőségek torna, hogy a birtokában egy tornász-cal technika alapján a szakképzési rendszer.

Torna egy bizonyítottan hatékony eszköze a fizika-ügynökség oktatás az emberek, hogy készítse el a munka és védelme Ro-dina.

„Torna és a tanítási módszereket” - az egyik tudományág, amely a szakképzés diplomázó-nyek fizikai kultúra. Mastering ez persze Call kíván létrehozni egy speciális képesítéssel órákat a tömegkommunikációs VYM féle torna függő, különböző korú, nemű és edzettségi szinttől.

A diplomások pedagógiai karokon kell edzeni a Niemann-tornagyakorlatok, a szervezett és a pro-vezette osztályok torna általános képzést nyújtó iskolák és szakiskolák (PTU) a felső-közép és a speciális oktatás. A kollektívák testnevelés vállalkozások, egészség és fitness klub, egészségügyi intézmények, egyéb szervezetek és intézmények vesznek részt a testnevelés, a lakosság az ország.

Jellemzők tömeges féle torna - bennük nyilvános-ság. Torna szó szerint azt jelenti alkalmazni minden korosztály - a kisgyermekek a az idősek. De CCA-sen fontos munka a tanár fizikai kultúra a diákok és a szakiskolai tanulók. A kapcsolat a reform obscheobrazova-CIÓ és szakiskolák specialista egyént ég oktatás kell készülniük arra tanít torna minden osztályban, és ez azt jelenti - az, hogy szinte minden típusú alap és rekreációs torna, hogy képes legyen használni az összes eszközt dolgozni egy függő, különösen dinamikusan változó a rock-shi korosztály (6-17 év).

Súlyos problémák az általános és szakmai-alkalmazott fizika-cal készítmény megoldott a főiskolákon és egyetemeken. Nagy vágya rekreációs torna (töltés, női, ritmikus, atlétikai) felnőtteknél. Foglalkozik a tömegek részt a különböző korú, különböző potrebnos-mekek és lehetőségek, a tanár szüksége átfogó ismereteket sikeresen hajtanak végre képzési és oktatási munka nem csak a gyermekek, hanem az emberek a különböző szakmák.

Intézet Testnevelési - oktatás pedagógiai-cal profilt. A szakma „Fizikai tanár kultusz-ry”, „tanár - szervező fizikai-ozdorovitel távú üzemeltetése és turizmus” tisztán tanítja. A pro-átengedése során gyakorolja a hallgatók szerezzenek kellő számú mind általános pedagógiai ismeretek és készségek, valamint különleges a tanítási torna. Nagyon fontos feladat a fejlesztés során a torna szövetség, a kommunikáció más tudományágak, az egyetemi képzést tervet. feltéve, hogy a tárcaközi kapcsolatok elvégzéséért Niemi torna ideológiai képzést a hallgatók az osztályok.

A kapcsolat a feladatok végrehajtásának elősegítése, és létrehozza az emberek életében a leginkább megfizethető, hatékony, érzelmi féle torna diákoknak meg kell birkózni a megfelelő tanítási módszer, nevezetesen:

- képes órákat nagy sűrűségű a motor;

- készséggel in-line gyakorlásának módját CIÓ erős ritmikus szerkezet, zenei kíséret;

- használja mindenféle tornaszerek, in-Ventari és berendezések;

- A vonat alkalmazott gyakorlatok segítségével körkörösen Vågå ezek végrehajtásának módozatait.

Iránti érdeklődést torna szükséges, hogy a saját játék, és versenyképes módszerek azok végrehajtásáról, hogy képes egyesíteni torna gyakorlatokat más sport.

A tanár képesnek kell lennie arra, hogy használja a demo-WIDE formái tanulmány: bemutató előadások, fesztiválokon, versenyeken a programban „Start remény”; „Power és Grace”, nyilvános eseményeken, mint például az „Egészségügyi Napok”, a szállítási előírások TRP.

A készítmény a szakértő tömeg féle torna hangsúlyozza az oktatás szervező adottságok és vezesse a csapatot-Tell. Ez nagyban hozzájárulhat specificitását torna, azt módszeres funkciók (lásd. Fejezetben. 2).
1.2. Fő célja a kurzus „torna és tanítás”

Az egyik fő célkitűzése a tanfolyam vegyületet megszerzése folyamatban speciális szakértelmet. készségek az oktatás a kommunista marxista-leninista világnézet st.

Természetesen a marxista-leninista nevelés mirovozzre-teles során végzett hallgatók képzési idő az intézetben, a tanulmány minden az alanyok a tananyag.

Oktatási önzés, az individualizmus, az egészségtelen versengő-CIÓ nem felel meg a feladatai fizikai kultúra hazánkban.

Történelmi értékelése a különböző nemzeti rendszerek torna (német, Sokolský, francia, svéd, és mások.) Ad lehetőséget, hogy megmutassák osztály jellegét. Így például, torna, a fejlesztés során, mint az elméleti saját szakaszában. és a gyakorlati rész, van bőven lehetőség szemlélteti-CIÓ az alapvető törvényeket, tudni, hogy a diákok a tanulás chenii-politikai, pszichológiai és pedagógiai, me-vad-biológiai, valamint a sport és gyakorlati distsip-ling.

A tanfolyam gyakorlatok újonnan vásárolt és rögzített félig nyert korábbi ismeretek, általános pedagógiai képességek ha raktera kapcsolódó oktatási munkát a diákok, hogy az elülső anyák és kommunikációs módszerek a részt vevő munkatársak, hanem a agitációs és propaganda munkát.

Különös jelentőséget kap a különböző formáit obschest-venno nevelési és oktatási szakmai gyakorlat, szakács-CIÓ munkát. Tanulmányozása során torna az intézetben lehetővé teszi a diákok, hogy kifejezzék magukat egy bizonyos társadalmilag hasznos Dey-szekvencia: szervez torna részben az iskola, hogy végezzen ülések különféle csoportok, így beszél, mennyire fontos a gyakorlatok előkészítése torna előadások a fesztiválon, stb ...

A tanulmány a torna tanfolyam pedagógiai karokon a következőképpen rendelkezik: szakmai el kell sajátítania az összes jelentős média típusú torna. Így Prac-illetö mester fúró, obshcherazvivajushchih, alkalmazva gyakorlatok (lásd. Ch. 5, 6, 7). Gyakorlása során a lövedék-tam, a hatálya alá a tananyag, mint a képzési és vita-tive (lásd. Sec. 8, 9). Ugrás gyakorol ritmikus torna, padló és akrobatikus gyakorlatok is mester-Xia megfelelő térfogatú között a fő eszköze gyakorlatokat (lásd. Chap. 10, 11, 12, 13). Különös figyelmet kell fordítani, hogy ne a tetőfedő személyes felkészítés az a fejlesztés bizonyos betétek gyakorlás, hanem a képességek megszerzését képzés gyakorló-Niyama (lásd. Fejezet. 14). Ez egy nagyon tág szakasza során, amely egyesíti az elméleti és gyakorlati részből áll.

Benyújtása utasításokat, kijelző, magyarázat, támogatási technikák, fix-CIÓ hibák, pedagógiai felett teljesítők és a funkcionális nyos állami részt, a biztonsági intézkedések képzés - nem egy teljes listát az adott oktatási Academ-dasági tanulmányok a témában. A fejlesztés során féle torna és a különböző képzési formák és megszerzett tudás, képességek és készségek lehetővé teszik a feltételes: életkor (lásd fejezetek 13, 15 ..), Sex (lásd 14. fejezet ..). A készülék és berendezés képzőhelyek (lásd a 16. fejezetet ..), sérülések megelőzése (lásd 17. fejezet ..) - tárgy alátámasztott információkat egészségügyi tanfolyamok, sportlétesítmények. sportorvos.

Személyi edzés végzik a motor-nek a gyakorlati foglalkozások során a fejlesztési gimnasztikai gyakorlatokat, hogy a képzettségi szintjét. Ez további vizuális kazah, ami nagyon fontos a munka, különösen a kezdő fiatal szakember. Ezen túlmenően, a személyi sport képzés torna rovására kötelező és F kultativnyh osztályok. Tornász képzés hozzájárul a szállítás a TRP szabályait és gyakorlati fejlesztő gyakorlatok kapcsolatos konkrét érzelmek kifejezése akarati tulajdonságok, egy részvény-ly alapján pozitív profi hozzáállás, hogy az edzőteremben, mint egy értékes eszköz testnevelés. Ebben az értelemben a vezető osztályok torna Intézetben kell többek között, nagyon érzelmes, tetszetős és informatív.
1.3. TORNA - képzési és tudományos diszciplína

Mint tudomány, torna egy része a tudomány testnevelés és tanul minták fizikai fejlesztése és javítása ember révén specifikus torna eszközök, módszerek és foglalkoztatási formák szervezet. Kutatás a tömeges féle gyakorlatok összefüggő, mindenekelőtt a logikai hatékonyság és a rendelkezésre álló feladat. értékelését azok hatását a hallgatók. Ebben az esetben, továbbá a tanítási módszerek kutatási használt számos fi-ziologicheskih, pszichológiai, biomechanikai és matematikai-nek technikákat.

Ebből arra lehet következtetni, hogy a torna, mivel a téma az oktatás intézmények fizikai kultúra kvalifitsi-ment mint tudományos diszciplína ejtik PROFES-közi-pedagógiai irányultsága jelentős része spe-Hoc alakításában pedagógusok fizikai kultúra.