Nem tudományos típusú tudás, mint erőforrás szociológiai általánosításokat - Michael Hefter
Elemzés szakmai lehetetlen ismerete nélkül természetének megértése, amelyet gyártanak, használnak, menteni, lejátszani és védi szakmai társaságok. Gyakorlatilag bármely kutatási tevékenység szakemberek nem nélkülözheti a jellemzőit ismeretek az általuk használt. szakmai munkamegosztás alapján specializáció kognitív, ahol osztályok szert kizárólagos források, hogy megőrizze helyét a szakmai munkaerőpiacon. Azonban a legtöbb szakember nem foglalkozik a tudás, mint holisztikus kapacitás, de a különböző típusú ismeretek, amelyek kombinációja biztosítja a kognitív védelmet szakmai autonómiáját. A papírok fordítják kutatás szakmákról, gyakran tárgyalja, hogyan állítják elő, és milyen arányban alkalmazzák a különböző típusú ismeretek.
Szerint E. Abbott, ha továbbra is azt az elképzelést, CR Mills a szociológiai képzelet, akkor amellett, hogy a fő formája a képzelet - az elméleti, meg kell beszélni az érzelmi képzelet ösztönző erős érzelmek az olvasó (10, 72). Ebben a tekintetben, amelyet E. Abbott, felfedi, hogy a legnépszerűbb amerikai szociológiai bestseller háború utáni különböző mértékben, szenvedett erős érzelmi terhelés már a címben, mint például a „A magányos tömeg” D. Riesman et al. [3] .
Sorokin aktívan foglalkozik a mindennapi tudás és a megértés, hogy ezek vagy más osztályokba befolyásolja a viselkedését, természetét és anatómiája a fuvarozók. Összhangban a szokásos ábrázolása idejét a „rossz” levegő a városok és a „egészségtelen” város foglalkoztatási, szemben a „egészséges” vidéki foglalkoztatási formák [6], szociológus jellemzi a falusiak, mint „egészséges”, és minden városi szakemberek - például a „sápadt „töltök sok időt” nem a szabadban, és a füst-fertőzött és irodák, gyárak, tantermek „(8). Ez az általánosítás látszik P. Sorokin annyira nyilvánvaló, és nem méltó a vita, hogy a kivételeket nem érdekli a (8). Mi viszont nem érdekli, hogy milyen mértékben ténylegesen a paraszti munka egészségesebb városi élet - fontos hangsúlyozni, hogy lett akkoriban népszerű és továbbította a sajtó és irodalom, a tudás vélt és továbbította a már megadott és nem igényel további érveket.
Eközben néhány ötletet P. Sorokin a fajta szakmai deformáció hirtelen abba dallam az új megközelítések a tanulmány a szakmai munka. Beszélünk a szakmai elképzelés, melynek leírása a szociológus az egyik szakmai deformáció, mert „egy és ugyanaz a külső objektumot észlelt eltérő a különböző szakemberek, vonzza a figyelmet azokra a szempontokra, amelyek relevánsak a szakma a személy” (8). A cikk tartalmaz néhány ilyen példára deformáció: „lektorálás szakkönyvek könnyű észrevenni számos tipográfiai hibák, melyek egy közönséges halandó nem veszi észre. Egy tapasztalt orvos az emberi ellenőrzés megállapítja, számos „betegség” tünetek, hogy egy laikus nem veszi észre. Szakmai-újságíró adagoljuk és irányítja az újság számos hibák, amelyek egyszerűek és az olvasó gondolja. Jó tipográfia kereplő egy gyönyörűen megjelent könyv szándéka nélkül észreveszi számos technikai hiányosságok, nem veszi észre a laikus. Ugyanez vonatkozik minden szakma. Nem ok nélkül már régen megjelent Intézet szakemberei és szakértői a gyakorlati életben. Annak létét, mint látjuk, ez miatt van szükség, hogy jelezze deformációja felfogás hatása alatt a szakma „(8).
Tény, hogy Szorokin beszél, hogy a gyakorlati bölcsességet hivatalos magyarázat az explicit tudás és a különböző személyes tudás a tapasztalatok alapján, a képesség, hogy hozzon létre egy szakmai azonnal vegye szakértői döntéseket besorolása tárgyak munkájukat. Ebben a tekintetben helyénvaló felidézni a modell az evolúció kognitív állapotának H. Dreyfus és Dreyfus S. (13), (14), (12), ahol a helyzet a „haladó művész” és a „szakértő” éppen elfér a leírást, amely előírja Sorokin tapasztalt szakemberek speciális készségekkel, hogy a figyelem a szakmai tantárgyak az érdeklődés és az ítélet, hogy amatőrök úgy tűnik, hogy az eredmény a ragyogó betekintést. Klasszikus orvoslás alapján a tudományos berendezés gyártási és ellenőrzési ismeretek megtesz azért, hogy minimálisra csökkentsék a szerepe a szakértő, akinek a tehetsége diagnosztikai ismeretelméleti „fekete doboz”.