A hiperaktív gyerek
Segíts hiperaktív gyerek egy nagyon összetett folyamat, és sok buktatók az úton, hogy a teljes gyógyulás. Ez az, amit mondtam az osztályfőnök egy iskola közelében Moscow ilyen első osztályosok.
Jól képzett fiú jött a gimnázium osztály rendes középiskolában. Azonban nem tudta megtanulni ebben az osztályban. Az ok egyszerű: a túl agresszív hiperaktív gyerek okozott folyamatos konfliktusban társaik. Egy megüt egy osztálytársa, kapott elég súlyos sérülést okozhat. A szülők fellázadtak és megtámadták az osztályfőnök: „Vedd meg ezt a gyermeket az osztályban, félünk a gyermekeinknek!”
Volt a gyermek át egy másik osztályba. De van, amelynek ugyanazok a problémák. A diákok az új osztálya voltak sokkal finomabb, mint a korábbiak. A gyerekek hamar rájött, hogy ha csak tegnap volt, ma nyomja meg a többi, össze kell fognunk, és együtt lépjenek fel ellene. Nos, a normális reakció az állandó irritációt. De ha egyszer ez az egyenlőtlen konfrontáció végződött az alábbiak szerint: Magányos fiú fegyveres egy síbot (természetesen miután a csetepaté az osztályban), egy szörnyű gerjesztés és a harag futott át az iskolában, és nem engedte, hogy bárki közeledik hozzá. A tanárok és a támogatásnak köszönhetően a fiúk, középiskolás diákok nem tudták megközelíteni őt, és valahogy megnyugtatja a babát. Gyakran előfordul, hogy miután az esetre, azt, amint éppen a küszöböt az iskola az apja nem siet az osztályban, és letette a folyosókon, vagy ült az irodában az iskolaigazgató.
Az iskola próbált tenni valamit, hogy segítsen a gyermek? Ahogy csak tudott. Voltak is beszél egy pszichológus, és a tanárok megpróbálták megtalálni őt megközelítés és a szülők többször vyzavali iskola. Kiderült, hogy a gyermek hozza fel apja, a szülei elváltak. Anya egyedül él, és ő azt mondta, nem is tudja, hogy fiát, hogy a hétvégén: ő nagyon fáradt a kölcsönös kommunikáció a saját gyermeke. Nos, apám talán túlzott mennyiségben merevséget nevelésében fia, podhlestyvaya agresszív hiperaktív gyerek.
A gyermek pszichiáter, aki megvizsgálta a fiút, így a véleménye, hogy a szintű intelligencia, a gyermek átlagon felüli, és azt javasolta, hogy az otthoni iskoláztatás iskolai tanárok, hogy látogassa meg az egyes tárgyak jelenlétében apja. De mielőtt a végén a tanév egy kis idő és szervezés magántanulói elhalasztották ősszel. Addig, felajánlottuk, hogy megtanulják egy különleges szanatórium hiperaktív gyerekek. Azonban a pletykák szerint, kirúgták két hét után, és semmit a végén a tanév vagy az elején a következő iskolában, ő nem jelent meg. Itt egy szomorú történet.
Mi hiperaktivitás, és hogyan, felnőtt, be kell állítani a viselkedésüket, hogy segítse a szocializációs folyamat egy hiperaktív gyerek?
Ki gyakoribb hiperaktív viselkedést: fiú vagy lány?
Hogyan működik a hiperaktivitás?
A hiperaktív gyerek nagyon szervezetlen. Ő egy másik nem tud egy helyben ülni, stimuláns hatása az osztálynak, amit megnehezíti az iskolai. Ezek a gyerekek minden alkalommal valaki a konfliktus. Rendellenességek viselkedés vannak állandó bármilyen környezetben. Gyermekek csendes „kis vulkán” egyszerűen off-üzembe, vagy megfélemlítő.
Abban a társadalomban, az idegenek bármilyen eszközzel feltétlenül kell vonzza a figyelmet egy hiperaktív gyerek. Szüksége van egy gyors változás a táj, szabadtéri játékok.
Meg tudsz nevezni néhány sajátossága felfogás jellemző hiperaktív gyerekek?
Amellett, hogy a nagy fizikai aktivitás, mely oly sok kellemetlenséget másoknak, hiperaktív gyerekek zavarják a figyelmet. A gyermek nem tud koncentrálni hosszú ideig, miközben dolgozik a tanteremben és otthon. Gyorsan „ki van kapcsolva”, és amikor a hangsúly ismét a része a leckét már kimaradt. A gyermek lesz érthetetlen, érdektelen, elveszti a vágy, hogy tanuljanak. Az eredmény gyenge teljesítmény, új tereket adunk a régi és az egyre nagyobb, mint egy hógolyó.
Gondolt hiperaktív gyerekek, főleg beton és rendetlen. Ezek hosszadalmas. Az a képesség, hogy az absztrakt gondolkodás szükséges matematikai műveletekkel, az általuk gyengén fejlett.
Nehézségek a tanulmányok, annyira jellemző hiperaktív gyerekek sajátosságaiból adódóan az érzékelés, ami nem mindig értik meg mások. Az ilyen gyerek gyakran tulajdonítják „intelligencia hiánya”, ez „szörnyű” viselkedés azzal magyarázható, a „rossz oktatás”. Ez nem meglepő - a vonal nagyon vékony. Annak megállapításához, hogy a gyermek szenved hiperaktivitás csak egy szakember - neuropsychiatrist vagy neuropszichológus.
Ez a gyermek valószínűleg szüksége van egy speciális segítséget, hogy illeszkedjen a környező közösség, nem érzem, mint egy számkivetett. Ki és hogyan lehet segíteni?
A legfontosabb dolog - a valódi vágy, hogy segítsen a gyermek a szülők. Ahhoz, hogy jobban megértsék és toleránsabb viszonyát családtagok, lehetséges, hogy tartsa a családi vitát. Meg kell próbálni, hogy a helyzet a ház csendes volt. Fontos megszervezni a napi rutin. A gyereknek szüksége van, hogy biztonságos legyen a környező kiadási hiperaktivitás. Jó sport, kivéve a harc, provokáló agresszió - a hiperaktív gyerekek is elég. Azt is szerveznek versenyeket. Amikor a gyermek versenyez valaki, próbálja bizonyítani, hogy ő a jobb, ő aggódik, és izgatott. De ez a hiperaktív gyerekek csak nem akarják, hogy idegrendszer is izgatott már.
A tanárok, a maguk részéről szintén segíthet a gyermek megvalósítani a hiperaktivitás. Amikor az órán a gyerek akar lenni, mint a lépés, a tanár meg kell találni neki egy „üzleti”: „Segíts nekem, hogy notebook”, „Törlés a tábla”, „Hozd a kréta.” Gyermek boldog csinálni. Ellenkező esetben, akkor tovább csökken tollat, akkor mászni az asztal alatt, nem egyszer tolóerő szomszéd. És az a tény, hogy ő volt fáradt ülés egy helyen. Kívánatos, hogy a tanár észrevette, amikor a gyermek „fogyatékos”, majd ismételje meg vele az anyagot.
Azt mondta - egy osztálynak több gyermek. Tekintettel a túlzsúfoltság mi osztályok, a tanár nem valószínű, hogy képes legyen együttműködni minden gyermeket egyenként úgy.
Igen, ez az. Egy olyan világban, szembesült ezzel a problémával sokáig. Egyes országokban, hiperaktív gyerekek, vannak külön osztályokban, ahol a gyermekek száma nem több, mint tizenöt ember, és a lecke időtartama csökken harminc percig. Ebben az osztályban, akkor könnyebb a gyerek és a tanár. Normális körülmények között ezek az orosz iskolákban még. Mégis sok múlik a hajlandóság a tanár, hogy segítsen egy hiperaktív gyerek. A maguk részéről, a szülők is meghívhatja az oktató és a „pull” a gyermek számára a nyári szünetben.
Ne szülők gyakran fordulnak hivatásos pszichológusok?
Nagyon gyakran a szülők egyszerűen nem tudják, kihez forduljon. Néha félek, hogy menjen egy speciális, különösen a neuropsychiatrist, attól tartva, hogy „elrontani” a gyermek egészségügyi kártya, ahol is tükröződik. És mégis meg kell tenni.
Mi az általános prognózis a betegség?
Először is, a prognózis határozza meg a korai diagnózis és kezelés részleteiről, amelynek sikere attól függ, hogy a szigorú végrehajtása az összes ajánlásait a szakértők. A megfigyelések szerint a legtöbb orvosok és pszichológusok, általában a fizikai aktivitás az életkor növekedésével csökken, és az azonosított neurotikus változások fokozatosan leveled. Az agyban a gyermek kezdődik kommunikáció, amely nem létezik, vagy azok megsértették. Tizenöt év, ez a folyamat befejeződik. Tehát ha van egy hiperaktív gyerek, segít neki, minden a kezedben.