Ovcharov p

Meg kell mondani a technikák, amelyek segítenek a gyermekek, hogy távolítsa el a feszültséget növelni. Mint tudjuk, ez gyakran jár nyugtalanság, agresszivitás. Ezekben az esetekben, akkor használja a pajzsot, ami megtartja felnőtt vagy egy másik gyermek, és hogy lehet ütni a játék labda, ütés, és így tovább. N. Ez a módszer lehet változtatni a körülményektől függően.

A tanárok dolgoznak eltávolítására iskolai szorongás és a félelem lehet végezni során közvetlenül edzések, amikor az egyes módszerek és technikák a fent leírt használnak, valamint egy különleges csoportot. Csak akkor van hatása, ha létrehoz egy jóindulatú környezet otthoni és iskolai támogatni a gyermeket a pozitív hozzáállás felé másoktól.

3. MÓDSZEREK önkényes magatartás a fiatalabb iskolás korú

A gyermek fejlődése a személyiség képes emelkedni minden mentális önuralom és az önkontroll. A korai iskolai évek lesz a központja a kialakulását az önkényesség a lelki fejlődés: a fejlődő tetszőleges memória, a figyelem, a gondolkodás válik tetszőleges tevékenységek szervezésére, a fiatalabb diákok megtanulják kezelni a viselkedésüket. Ez a folyamat meglehetősen bonyolult és időigényes, gyakran végzik spontán és vezet nemkívánatos következmények: trudnoobuchaemosti és ellenőrizhetetlen viselkedését a gyermek. Előfordul, hogy mi magunk is hozzájárulhat ehhez. Akarta, hogy gyorsan hozza létre a gyermek képes az önszabályozás és önkontroll, gyakran olvasni prédikációit, és ezzel elültették a kisebbrendűségi érzés, hogy utasításokat adjon, ha megöli magát, hanem hogy megvédje őt súlykorlátozások, arra kényszerítve őket, hogy megfeleljenek a nyomás a fenyegetések és büntetések.

Pszichológusok úgy vélik, hogy szükség van olyan pszichés önkényesség korai osztályt végzett munkát a gyermek öntudat és képzése növekvő funkciókat. Az a képesség, hogy szabályozzák a különböző területeken a mentális élet alkotja specifikus, ellenőrzött képességeit.

A motorteret