Nod kikísérletezésének tárgyak a víz és a levegő minősége „felfújni, buborék! „A középső
Jekatyerina Novikova
GCD kikísérletezésének tárgyak víz- és levegőszennyezés, „felfújja a buborék!” A középső csoport
Cél. fejleszteni a kognitív tevékenység óvodáskorú gyermekek a kísérletezés alanyok a víz- és levegőszennyezés.
- vonat a gyerekek a használata az érzékek a felmérés alanyai a víz- és levegőszennyezés.
- bevezetése a gyártási folyamatának szappanbuborék. azok tulajdonságait.
- emelni pontosság munka szappanos.
Helyezzük egy szervezett tevékenység a rendszerben a nevelés és az oktatás munkáját. A középső csoport óvodai oktatási intézmények.
Típusa szervezett tevékenység. GCD (közvetlen oktatási tevékenység) - az integrált tevékenység.
Integrált képzési területen:
Balloons, egy szappant, folyékony szappan, egy fogpiszkálóval minden gyermek, tégelyek minden gyermek, beállítva a kialakulását szappanbuborékok a gondozó.
vázlat:
Kedves kollégák, kedves zsűri! Engedjék meg, hogy jelen van a fragmentum közvetlenül -obrazovatelnoy tevékenységek „buborékos”.
Hi srácok, örülök, hogy látlak ma. Hadd mutassuk be magunkat, a nevem Ekaterina Dmitrievna. Én hozzád ajándékokkal, kitalálni valami (olvasd el a talány):
Kerek, sima, mint a görögdinnye ...
Szín - minden, hogy megfeleljen a különböző ízek.
Kohl elengedte a pórázt,
Fly a felhők felett.
Jól van, ez egy léggömb. Saját ballon, az ő neve sura, gyere a barátaiddal. Nem tudnak semmit magáról. Mi tette, amit ők, és miért tud repülni? Azt javaslom, hogy megmondja, ma róluk, hogy ők soha nem lesz szomorú.
De az elején, a labda a kezében fog ez az Ön neve, mondja meg (adja ki léggömbök. A résztvevők az úgynevezett nevek).
Relaxáló hangulat „lufi”
Képzelni. hogy mindannyian - a léggömbök nagyon szép és vicces. Csukd be a szemed és képzeld el. mint a léggömb emelkedik magasabbra. Fúj meleg szellő, szelíden fúj minden labdát, és akkor repül, ahol a szél fúj ... De itt az ideje, hogy jöjjön vissza. Nyisd ki a szemed. Mosolyogj a labda.
Gondozó kezeli a gyermekek ballonok.
Alaposan fontolja meg ballonok. Pedagógus utal név szerint minden gyermek, és kérdéseket feltenni, ha úgy találja, hogy nehéz válaszolni, azt kéri, hogy segítsen egy másik gyerek.
- Mása, milyen színű a labda? És a magáé, Sasha? (Child nevű szín)
- Irina, és amely egy labdát? (Kör alakú, ovális)
- Töltsön el egy tenyér a labdát, Mike, hogyan érez? (Sima)
- Sonya amikor fújja a labdát, hogy esik benne a ballon? (Air) elfújja izzó
- Kate, miért a ballon repülés, amikor én dobálják fel? (Könnyű és mivel a belső levegő)
- Szergej, mi (ki) még repülni? (Repülőgép, egy rakéta, egy pillangó, és így tovább. D.)
- Wick, és például a szappan képes repülni? (A tanár dob egy darab szappant) (nincs)
- Majd az ellenkezőjét bizonyítja, hogy a szappan képes repülni.
Mentor vizet önt, hozza van szappan vagy „Fury”. habverővel erőteljesen és egy sor a buborékok képződését kezd fújni buborékok, és elmond egy történetet.
Élt - volt egy buborék. Jóképű volt, de élete rövid volt, és nem volt barátai egyáltalán. Ezért úgy döntött, hogy a barátok más buborékok.
(Tedd a léggömbök a székre, és hozzám).
Most azt javaslom, hogy hozzon létre barátok Shurik, nagy és kicsi. Ahhoz, hogy hozzon létre a kis buborékok. Blow szívószállal szappanos vízzel (gyermek minta). Bravó! Hogy több barátot, merülőcsövet szappanos vízben, távolítsa el, és óvatosan Fújd be a csőbe (gyerekek meg). Mi már kiderült, segítsen, szappanbuborék. Bravó!
Most választ, hogy miért voltunk repülő buborék. (Kombinált vízzel, keverjük, felfújt - pumpált levegő, valamint egy ballon). De buborékok nem élnek olyan sokáig. tetszik a ballonok. És miért? (Gyermek válasz). Jól van, van egy buborék vékony héj. Szappan, míg a ballon - gumi. És ez róla fogunk beszélni legközelebb.
Hangok (csendes) zene. Fogd a ballonok. Nézd milyen boldogok azok, mert annyira magamat, és mégis tettek új barátokat - buborékok. Adok nekik. Labdák és elégedettek vagyunk velük. A zene hangzik hangosabb, a gyerekek és a tanár tánc.
„Pezsgő” oktatási leckét elemekkel kísérletezés a gyermekek 4-5 éves TÉMA: „buborékos” Célkitűzés: gyakorolja a gyermek érzékeit használni tételek ellenőrzését víz - levegő környezetben. Ösztönözni.
Activity elemekkel kísérletezés pezsgő célkitűzéseit: a vonat a gyerekek a használata az érzékek a felmérés alanyai a víz- és levegőszennyezés. Ösztönözni.