Zhigoreva m

Kérdések diagnózisa szellemi fejlődését a gyermek fejlődési fogyatékkal élő nem elvesztették jelentőségüket különösen igaz a gyermekek komplex és bonyolult formákat megsértését. Ma, a klinikai és pszichoszociális pedagogiches valami kutatás vált az egyik fő feltétele a kidolgozása és végrehajtása a korrekció, de-oktatási programok. A kapott eredményeket a tanulmány minden gyermek komplex betegségek jelentik a kiindulási pont az egyéni fejlődés útvonalát.

A rendelkezésére álló szakemberek széles körű diagnosztikai anyagok, így azonosítják eltérések a fejlődés, ugyanakkor, nem talál választ arra a kérdésre, hogy hogyan készítsen tanulmányt a gyermekek komplex hibák, diagnosztikai anyagot kell használni, nem elégedett a fejlesztési és értékelési kritériumok. Meg kell jegyezni, és az a tény, hogy sok kiadást a diagnosztikai ciklus, van egy lista az egyes tesztek, feladatok, amelyek nem teszik lehetővé a minősített jellemzése megsértését.

Ebben a tanulmányban igyekeztünk, hogy fedezze egy sor gyermekek felmérése problémák komplex betegségek, ami tükröződik létrehozása fejlettebbek tartalmazó CIÓ. tevékenységének komplex diagnosztikai modul, amely az első szakaszban egy egységes rendszer a büntető munka do-mi, komplex fejlődési rendellenességek, amelyek már beszámoltunk egy korábbi cikkben.

A célkitűzések E modul tartalmazza a következőket:

1. egy integrált diagnosztikai kártya, amely az alap blokk vizsgálat: az orvosi, logopédiai, pszichológiai, pedagógiai,

2. végző diagnosztikai eljárások azonosítása egyes pszichés jellemzői a gyermek, a létesítmény a lehetséges okok megsértése;

3. Az minősítése a szabálysértésekről és meghatározni a szerkezet a hiba a vizsgálat;