Nyitott alaprajz a tanulsága annak a társadalmi „termelési költségek, bevételek, profit"
Nyitott alaprajz a társadalmi tanulmányok leckét „Gyártás: költség, bevétel, profit.” 7. évfolyam
Típusa lecke: kombinált. A technológia segítségével az IKT.
Hogy képet alkossunk a termelés, mint az alapja a gazdaság, hogy meghatározza a módszereket és eszközöket a racionális termelés megszervezését.
Jellemezze a termelési költségek és azok hatását az üzemi eredmény.
Alkotnak készségek kiosztani bemenetek a termelési folyamatokban.
Itt található az ellentétes hatások a munkamegosztás a termelés hatékonyságát.
Adj egy ötlet gazdasági lényege profit.
A logikus gondolkodás, emlékezet, a figyelem.
Felszerelés. multimédia projektor, laptop, egy előadást a témában a leckét kísérő leckét.
Kulcs kifejezések és fogalmak: a termelés, a jövedelem, a költségek, a munkamegosztás, a szállítószalag.
1. Mit és hogyan kell előállítani?
2. a termelési költségeket.
3. Ne minden jövedelmező termelni?
1. A szervezeti része.
3. Tanulmány az új anyag.
5. Összegezve a leckét.
6. Házi feladat.
2. Szavazás - 10 perc.
Az utolsó óra kezdtük ismerete a legfontosabb szféra a társadalmi élet gazdaságban. Emlékezzünk arra, hogy ez a fogalom azt jelenti.
1. Adj egy meghatározást a gazdaság. Úgynevezett gazdasági ágazatokban.
2. táblázat hibákkal. Slide 4 A legutóbbi leckében megnéztük gazdasági ágazatokban: a termelés, elosztás, csere, fogyasztás. Az egyik osztály a feladatot kapták, hogy feltölti a táblázatot: a gazdaság. Diák tele az asztal és forgalmaz különféle gazdasági tevékenységek az oszlopokat, hogy meghatározza a hatálya alá a gazdaságot. De amikor elkezdett nyomtatni, minden összekeveredett. Te és ki kell javítani a hibákat. És elterjedt a gazdasági tevékenységek az érintett területeken.
3. Tanulmány az új anyag - 20 perc.
Beszéljünk a termelés, mint a támasza a gazdaság. Lássuk, hogyan is kapcsolódik a fogyasztás.
- Mi a célja a termelés? (Ahhoz, hogy igényeinek kielégítésére az emberek, hogy a nyereséget).
- Mivel a fogyasztás befolyásolja a termelés? (Az emberek vásárolni csak amire szükségük van, akkor meg kell, hogy csak a legszükségesebb intézkedések fő).
-Mi történik a fogyasztás? (Kielégítetlen igény).
- KÖVETELMÉNYEK eltűnnek? (Néha eltűnik, és néha újra: a bonyolultabb, nagyobb).
Mit, hogyan és mennyit termel?
Így a termelés - az alkotás folyamatát a gazdasági teljesítmény.
Minden gyártó, szervező termelés, választ kulcskérdés:
Mi termelni?
Mennyit kell termelni?
Hogyan lehet előállítani?
A választ ezekre a kérdésekre. Slide 5
Diák 6-8 előállításának módszerei.
a termelési költségeket. csúszdák 9-12
Értse meg a termelés hatékonyságát segít bennünket, hogy egy másik koncepció - KÖLTSÉGEK.
KÖLTSÉGEK - az összessége a szervezet termelési költségeket.
Költségeket lehet fix és változó.
Fix költségek - költségeket, amelyek nem változnak a növekedés vagy csökkenés termelés.
Változó költségek - együtt változik a kibocsátás változásaira.
(Regisztrált áramkör egy notebook).
Képzeljük el, hogy mi Hoti szervezni a termelés a zsemlét. Mit kell tennünk a következő: egy szoba (épület), gépek, berendezések, nyersanyagok, villany, dolgozó, fűtés, irányító személyzet (mérnök, technikus), a közlekedés. A pénzt költött mindez lehetővé teszi majd a költségeket. És most meghatározni, mely a költségek állandó, de mik a változók?
Megoszlása oszlopok áron. Slide 13
akár nyereséges, hogy ez megvalósuljon? Módszerek hatékony munkaszervezés, a munkamegosztás, a szállítószalag. diák 14-20
A munkamegosztás a termelésben - az elválasztási eljárás létrehozása a gazdasági teljesítmény, a sok kis műveletek általában az egy alkalmazott.
Csiga - végző szervezet tevékenységét a tárgyakat, ahol a folyamat oszlik lépések sorozata annak érdekében, hogy növelje a termelékenységet egyidejűleg végző független műveletek több objektumon áthaladó különböző szakaszaiban. Szállítószalag is ismert módon elősegíti a tárgyak közötti szakaszai egy ilyen elrendezés.
Profit - a többlet az eladásából származó bevétel az áru felett a költségeket. (Írj egy notebook)
Profit = bevétel - költség
5. Összegezve a leckét - értékelése hallgatói munka - 3 perc.
6. Házi feladat: 14.§ - 1 perc.