Földrajz a tudomány célját és objektív - iskola
Évszázadokon leíró jellegű, és a kognitív tudomány, hogy a probléma csökkenti a felfedezés és a leírás, eddig ismeretlen országban. Földrajz évszázados felhalmozott tények fő feladata az volt, hogy lépésről lépésre, hogy újra a képet a felület a világon, t. e. feltérképezni és leírni a part kontinensek és szigetek, hegyek, folyók, tavak, és így tovább. d. Hosszú ideig földrajz egyfajta enciklopédikus készlet sokféle információt, és válaszoljon a kérdésre: „hol? „És” Mi? . „-. R e helyét jelöli különböző tárgyakat a föld felszínét. Szigorúan véve, nem volt még egy tudomány a teljes értelemben vett, mert a tudomány kérdésre kell választ a „hogyan? „És a” miért? ”. Ez a tudomány magyarázza a tényeket fogalmaz törvényi, megvan az elmélete.
Csak a végén a múlt század földrajz támaszkodhatnak az alapvető fizika törvényei, kémia és biológia kezdődik a tanulmány komplex törvényeket, amelyek egymással szorosan összefüggő természeti jelenségek a Föld felszínét. Ami a gazdasági földrajz, az igazán tudományos jellegét kezdte megszerezni csak elfogadásával jogszabályok klasszikus politikai gazdaságtan.
Modern földrajz - olyan összetett elágazó rendszer, vagy a „család” a tudományok - természetes (fiziográfiai) és szociális (gazdasági és földrajzi). kapcsolatos közös eredet és a közös célokat. Az egyik legfontosabb feladat a modern földrajz - a tanulmány a kölcsönhatás a természet és a társadalom céljára tudományos bizonyíték ésszerű felhasználása a természeti erőforrások és megőrzése kedvező feltételeket az emberi élet a bolygónkon