tanár interakció gyermekek figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség (ADHD)
Elena Sidorets
A kölcsönhatás a tanár gyerekekkel figyelmi deficit és hiperaktivitási rendellenesség (ADHD)
Mi ADHD és honnan jön?
ADHD diagnózist az orvos. Tény, hogy ez a szindróma egy megnyilvánulása MMD - minimális agyi diszfunkció, azaz nagyon kis zavarok a központi idegrendszerben. Az okok előfordulása az ilyen jogsértések eddig nincs egyetértés azonban azt mutatja, hogy a leggyakoribb oka a MMD generikus mikrotrauma a nyaki gerinc, ami gyakran nem diagnosztizálják időben. A gyermek agya érését hatással lehet sok más tényező - a hosszú távú oxigénhiány a gyermek fejsérülés szülés során vagy a korai gyermekkorban toxikus vetélés a terhesség alatt (dohányzás, az alkoholfogyasztás, a kábítószer, anya, dolgozó veszélyes iparágak, stb .. .) és mások. Az elmúlt években bebizonyosodott továbbá, hogy a genetikai természetét ADHD.
A fő tünetei ADHD figyelemhiány. hiperaktivitás és impulzivitás. Ezek a tulajdonságok a gyermek viselkedését egy fiziológiai alapja, így a baba nem tud erős akaratú szabályozás korrigálni a saját viselkedését, vagy ha ez adott neki (nyomása alatt a tanárok, szülők) nagy nehezen, gyakran a rossz egészségi állapot. Gyermekek figyelemhiányos szindróma normális vagy magas intelligencia, de a szabály, rosszul az iskolában
A jellemzője a kognitív tevékenysége a gyermekek ciklikus. gyermek képes dolgozni 5-15 percig, majd 3-7 perc agy pihen, az energia tárolására a következő ciklusban. Ezen a ponton a gyermek figyelmetlen, és nem válaszol a tanár, nem fogadhat. Ezután a szellemi tevékenység helyreáll, és a gyermek készen áll a munka 5 - 15 perc. Például, támaszkodva a székét, hogy a nemek közötti ugyanis csak a hátsó lábaira. A tanár tanulót egyenesen ülni, és nem zavart. De ezek a gyerekek, ez a két követelmény a konfliktus. Ha a fej és a test mozdulatlan, csökkentett szintű agyi aktivitást. ADHD-s gyerek egy „villogó” tudat, akkor „esik”, és „kiesik” belőle, főleg annak hiányában a fizikai aktivitás. Ezért ezek a gyerekek egészen speciális tudást hiányosságok. Fenntartani a mentális éberséget hiperaktív gyereknek szüksége stimuláció a motor, hogy van, azt meg kell mozgatni (forogni, örvény forgat valamit a kezében), annak érdekében, hogy jobban érzékeljük az információt.
Gyermekek ADHD jellemzi a magas fáradtság, különösen szellemi (fizikai fáradtság, általában hiányzik); alacsony hatékonyság; csökkentett lehetősége önkontroll; nehézségei átmenet információ rövid távú és hosszú távú memória; nehézségek működő nagy mennyiségű információ.
Jelek a figyelemhiányos hiperaktivitás zavar lehet kimutatni már óvodáskortól, de ebben az időszakban általában nem befolyásolja a gyermek fejlődését, mivel ugyanazok a problémák léteznek a legtöbb óvodások. Azonban a gyermek ADHD tünetek továbbra is fennállnak, ha elmegy az iskolába, gyakran zavaró iskolai sikerességét.
ADHD egy enyhe károsodás az idegrendszer, ezért megfelelő megközelítés az ilyen gyermek valószínűleg meglehetősen sikeres képzés (gyakran fordul elő azok között, a gyerek és a tehetséges, és 4-6 osztály szindróma tünetei gyakorlatilag eltűnt.
A gyermek ADHD - mi ez?
alig tartja a figyelmet;
gyakran hibázik gondatlanság miatt;
A gyermek nem hall beszédet intézett hozzá;
képtelen betartani az utasításokat a feladatot, nem hogy az ügyet a végéig;