Online negyedik út iskola negyedik út - a rendszer, elmélet, gyakorlat
Mielőtt feltételezve meghívott hallgatni egy előadást, amely magyarázza a szabályokat és feltételeket a képzés. Az iskola összehozza több mint ezer ember szerte a világon, akik támogatják a mintegy 80 központok különböző országokban. Az orosz nyelvű központ található Moszkvában, Szentpéterváron, Barnaul, Petrozavodsk, Kijev és Odessza. Online központ lehetőséget ad a távoktatás.
Moszkva +7 (926) 210-9367, St Petersburg +7 (921) 948-2906, Petrozavodsk +7 (900) 456-58-64, Novosibirsk +7 (903) 937-7449, Kiev +38 (068) 530-4444, Minsk +375 (29) 763-5178, Barnaul +7 (913) 217-6645, Nyizsnyij Novgorod +7 (910) 798-8674
távoli képzés
Ha többet szeretne megtudni, hallgatni hez bevezető előadást az online formátumban
oktatási események
Hagyományosan, minden héten az iskola, a diákok töltik számos formális találkozók és tárgyaló új hallgatók. Azok számára, akik most csatlakozott az iskola felkérést hallgatni néhány tematikus előadások, amelyek bevezetik a alapgondolata negyedik út rendszert. Ennek része a kialakulását és fejlődését szervezetek szervezésében előadást a művészet életrajzi vagy tudatos lények.
ünnepély
Diákok felkérik, hogy működjön együtt a gyakorlatokat, a kis célok és a „munka saját” arra vonatkozóan, hogy a tudatosság egyszerű pillanatok az életében, mint az evés, társasági, járás, stb Megfigyelések és kérdések használatával kapcsolatos gyakorlatok tekinthető meg a hivatalos találkozók az iskolában, vagy fórumokon.
Oktatási intézmények
Egy remek hely az iskolai munka veszi a fejlesztési és megalakult a lényeg, a lényege, ami az érzelmi központ. Kifejezetlen negatív érzelmek, a tanulmány a klasszikus művészet emelése alkímia fejleszteni a tanulók képességét, hogy megtapasztalják a kifinomult érzékelést. Múzeumlátogatás, opera és balett színházak, télikertek és koncerttermek támogatja ezt a folyamatot.
Transzformációja negatív érzelmek
Munka nem mondott negatív érzelmek, mint a harag, féltékenység, hibás vagy önsajnálat, unalom és a közöny, a diákok használják őket, hogy átalakítsa. A gyakorlatban ez azt jelenti, hogy a negatív érzelmek szolgálnak „üzemanyag”, és az átalakulási folyamat vezet a módosult tudatállapotok. Helyes működését az átalakulás negatív érzelmek nem vezet az elnyomás, és nincs negatív következményekkel jár az egyén számára.
A tanulmány a mítoszok és szimbólumok
A tanulmány az ősi hagyományok, kezdve őskori barlangok „Chauvet”, befejezve a tanárok a 20. században, mint például Meher Baba és Silouan, lehetővé teszi számunkra, hogy az iskolák utolsó közvetlenül vagy közvetve alapján öt fő karakter belső működésébe. Nyomukat megtalálható festészet, költészet, építészet, tánc, szobrászat, és még alább a szőnyegen. Látni, hogy a karakterek egy személynek kell lennie tudatos.
