Mik a főbb típusai (formaelemekkel) gyakorlat
A főbb típusai vagy elemek a gyakorlat a következők:
- kísérlet és megfigyelés;
- a gyakorlatban a családi kapcsolatok;
- a gyakorlatban a menedzsment.
Anyag és gyártási tevékenységek, ami az alapja a társadalom fejlődését, különböző típusait foglalja magában az anyagi termelés (ipar, mezőgazdaság, stb munkát a termelés különböző anyagi előnyök a téma, anyag formájában fogyasztói értékek).
A harmadik típusú gyakorlat (kísérlet és megfigyelés) tartalmaz különféle kísérleti munka a természettudományok és a műszaki területen, a közéletben (gazdasági, pszichológiai, jogi kísérlet tapasztalat), opytnicheskaya munka különböző területein a termelés, megfigyelés és mérés szociológia, csillagászat, stb Az érték az ilyen típusú gyakorlat nőtt a legjobban a tudományos és technológiai forradalom (különösen a technológia - jelenlegi szakaszban).
Mi a szerepe a gyakorlatban a tanulási folyamatban?
Gyakorlat - a forrás, cél, tudásbázis, valamint a kritérium (intézkedés) az igazság tudás: ez a fő funkciója a kognitív folyamat.
A szerepe gyakorlatban forrásként, a kiindulási pont a tudás tükrözi az a tény, hogy az emberek tudják, a világ olyan, amilyen a gyakorlati fejlesztési eljárva a gyakorlatban és az E tevékenységük során felfedje új tények és ellentmondások, hogy tisztázni kell, és időben történő megoldása. Ez kihívást jelentenek a társadalom és a megismerő alany, az oka és motivációja a kognitív tevékenység.
A kérdés, mi a célja a tudás mindig is a figyelem tárgya a kutatók, akik különböző módon, gyakran egyoldalú vagy szubjektív válaszolni neki, figyelembe véve a célja a tudás és a kíváncsiság, vagy élvezze az igazság keresése, vagy az elfogás néhány magasabb bölcsesség istenségek, stb
Tény, hogy a fő (nem kizárva természetesen a szerepe a fentebb) vonóerőt és célja a tudás gyakorlati alkalmazása a megszerzett tudást a gyakorlatban. Mivel a fő köre a tudományos adatokat, ez okozza a megjelenése mindenekelőtt a tudat, hogy van egy gyakorlati szükség (meg kell jegyezni, hogy ez az igény lehet közvetlen vagy közvetett, közeli vagy távoli, explicit vagy implicit). Például a megjelenése a modern kísérleti tudomány (Natural, műszaki ismeretek) miatt az igényeket a gyártási eljárás alapján a gépek használata és tudatos alkalmazása Természetes eredmények: a természet, az új termelési módszer, ellentétben a vízi jármű, ki kell cserélni empirikus rutin eljárások tudatos alkalmazása Science adatok a rendszer a tudás a természet törvényeit. A kibernetika merült fel közvetlen válasz a szükségleteit a szervezet rakétavédelmi Angliában a második világháború alatt.
Gyakorlat teremt és biztosítja az anyagi alapot a működése és fejlesztése a tudás, különösen a modern tudomány korában az STR (nyújtása bonyolult és költséges technikai berendezéseket és berendezés, kommunikációs eszközökre és a tájékoztatás, azt a szervezeti, pénzügyi források, a rendszer a képzés és átképzés, stb.)
Az ilyen funkciók gyakorlásához lényegesség (objektivitás), az objektivitás, a fókuszt, átalakítására, hogy egy állandó „exit” a külvilág felé, hogy olvad a tudás abban az esetben, és az „üzleti” a természet, hogy az alapja az emberi tevékenység érvényességének ellenőrzésére tudás, a végén, csak gyakorolni, ezért mérceként, feltétel érvényességét tudás.
Gyakorlatot, mint az igazság kritériuma a tudás lehetővé teszi számunkra, hogy összehasonlítsuk a „gondolat”, hogy „tárgy”, hogy erősítse meg, hogy azok megfelelnek-e vagy sem, hogy hozzák nyilvánosságra a törvények a világ, használja őket, hogy átalakítsa a természet, a társadalom és az egyén számára. Önmagában a gyakorlati tevékenység lehet sikeres, ha összhangban van a törvény a tárgyi világ, ha a kereset vezet sikerre. Ezért a gyakorlatban, úgy találta, az egység két átellenes pontja - abszolút és relatív.
A korlátlan hatalom a gyakorlatban, mint a kritérium az igazság abban nyilvánul meg, hogy ez az egyetemes, univerzális jellegű, az egyetlen módja a megvalósításnál tárgyiasításának tudás, és ezt a tudást, amit megerősít a gyakorlatban a tudás teljes, kimerítő, és ezekben a történelmi egyedi feltételeket - változatlan (például a koncepció ügy objektív valóság).
De a gyakorlat egy és ugyanazon időben bizonyítja relativitáselmélet mint kritérium, mivel nem minden ilyen körülmények között lehet megerősíteni, sem cáfolni, mert önmagában az emberi tevékenység nem lehet elvégezni bizonyos különleges körülmények között, ami szükségessé teszi, hogy „várni”, „fogás” pillanatok confirmability. Gyakorlat, hogy egy igazság kritériuma a tudás, de nem az egyetlen és a legfontosabb kritérium. Vannak más, univerzális kritériumok, amelyek a következők: logikai, axiológiai, esztétikus, magától értetődő szempont konvencionalizmus stb
Logikai igazság kritériuma van kötve elsősorban a formális (logikai) módja, hogy teszteljék a tudás létrehozásával logikai kapcsolat a mondatok között, ellenőrizhető tudás és néhány korábbi ismereteket, már bizonyított, axiomatikus és elég megbízható.
Aksiologichesky arcok kritérium értékek az emberi lény, és általában filozófiai kritérium esztétikai szempontok. ahol a legfontosabbak a vélemények a törvények, a szépség, egyfajta harmónia és a tökéletesség - ezeknek a kritériumoknak még ültetni a gyakorlatba, a termelés és a gyakorlati és szellemi tevékenység az emberek, öntés, szerves része a vezető kritérium - a gyakorlatot, mint társadalmi és anyagi tevékenység az emberek, átalakítja az anyagi világ a világ a kultúra, a humanizált világot.