Mesterkurzus szüleinek „fejlesztése logikus gondolkodás óvodások keresztül
Mester osztályban a szülők a logikus gondolkodás fejlesztése óvodáskorú gyermekeknek a logikai-matematikai játékok "
Tanár: Sedin Ljudmila MBDOU „Óvoda №26» a. Verhnerusskoe.
A cél a mester osztályban. - végrehajtása pedagógiai képzés a szülők a logikai-matematikai játékok fejlesztésére logikus gondolkodás a gyermekek.
- betekinteni szülők logikai-matematikai játékok a logikus gondolkodás, a gyerekek;
- a vonat a résztvevők a mester osztály módszerek és technikák alkalmazása az oktatási játékok otthon
- végrehajtására vonatkozó közös megközelítés a képzés és a gyermekek fejlődését a családi és az óvodai
- dolgozzon ki egy érdeklődést oktatási technológia kezdeményezés, a vágy, hogy ültessék át a gyakorlatba a megszerzett tudás
- kiváltó vágy az együttműködés és a kölcsönös megértést.
I. része. Elméleti „Mi az a logikus gondolkodás?”
Óvoda gyermekkorban - A heves fejlesztés valamennyi mentális folyamatokat.
Az egyik legfontosabb folyamatokat gondolkodnak. Mi a gondolkodás? Gondolkodás - az a folyamat, amelynek során egy személy megoldja a problémát. Gondolkodás szorosan összefügg a beszéd gondolkodás van tudomásunk.
Gyermekek óvodáskortól a fő típusai gondolkodás vizuális aktív gondolkodás és a térbeli megjelenítés képessége. Alapján a kreatív gondolkodás alakú logikus gondolkodás. De ez nem jelenti azt, hogy a fejlődés a logikus gondolkodás a gyermeket kell, amelyek kizárólag az óvodáskortól.
Vizuális aktív gondolkodás - ha a gyermek gondolkodás révén akció manipulálásával a téma - a fő formája a gondolkodás a gyermeket.
Térbeli megjelenítés képessége - ha a gyermek azt hiszi, a tárgyak képei - ilyen gondolkodás a fő gondolkodás óvodáskortól a gyerekek.
Mi a logikus gondolkodás?
Logikus gondolkodás - a gondolkodás érvelés vagy építése okozati kapcsolatokat.
Most fog bevezetni, ha a játék anyagot, amelynek segítségével otthon:
„Mi a felesleges?” - 4-5 alanyok gyerekek választhatnak extra darab, és magyarázza a döntéseket.
Szó játék "Mi felesleges?" - Light, Marina, Nick, Christina, Vera.
„A helyesírás szomszédok” - 5-ös számú, kedd, ősz.
„Találd meg a mintát” - a gyerekek arra ösztönzik, hogy megtalálja a mintát, és folytatni a sort.
„Mi zavaros a művész?” - a gyermekek fejlesztése nem csak gondolkodás, hanem a vizuális érzékelés, figyelem.
„Comic logikai problémák” - „Milyen színű haj konty?”
„Lay rajza rudak (egyezések)”
„Lay out mintáját kockák, rudak Kyuizinera”
Pál Zoltán Dienes logikai blokkokat - egy sor geometriai formák, amely tartalmaz:
- számadatok a négy alakú (kör, háromszög, téglalap, négyzet);
- számadatok három szín (piros, kék, sárga);
- a számok két méretben (nagy és kicsi);
- számadatok a kétféle vastagságú (vastagabb és vékonyabb).
Mindegyik geometriai alakzat négy attribútumok: alak, szín, méret, vastagság, amelyek kódolva vannak. Most bemutatjuk, hogy játsszon Dienes Zoltán Pál blokkokat.
Keressen egy négyzet, sárga, nagy, vékony.
Keressen egy háromszög, piros, kicsi, vastag.
Keressen egy téglalap, kék, nagy, kövér.
Arra kérem, hogy menjen a szőnyeg egy személy a csoportból (összesen 6 fő). Meg kell terjeszteni számok a két karika, piros karika tesz minden sárga alakok, és a fizikai - minden körben. (Ha nehezen - elmagyarázni a kereszteződésekben a zónában)
„Kutya” (a tanár a szülők a kutya áramkör, majd felhívja a szám a jelek, a szülők megtalálják a megfelelő forma, és tedd a rendszerben).
Tér, sárga, nagy, kövér
Tér, sárga, nagy, vékony.
Téglalap, kék, kicsi, vastag.
Téglalap, kék, kicsi, vékony.
Kör, kék, nagy, kövér.
Square, kék, kicsi, vékony.
Téglalap, sárga, kicsi, vékony.
Triangle, kék, kicsi, vékony.
Ez a logikus gondolkodás kezd a kialakulását a gyermek világban. A fejlesztés a logikus gondolkodás a gyermek kialakult a képesség, hogy ok, hogy következtetéseket, hogy építsenek egy ok-okozati összefüggések. Az a képesség, a gyermekek folyamatosan és meggyőzően arra gondolni, elképzelni, azt mutatják, a stressz, a logikus gondolkodásra - elengedhetetlen a sikeres fejlesztés a tananyag.