Hogyan kell csinálni a házi feladatot - site Tatiana fil
- Előkészítés és tervezés, meghatározása a szerkezet a házi nagyon fontos az aktív gyerekek. Azt akarják, hogy jár, és fontos, hogy működjenek együtt. De meg kell adni egy világos cselekvési tervben. Házi feladat lehet osztani nehézségi fokú, mint például az átlagos - nehéz - könnyű. Aktív gyermek a siker, és fontos, hogy kifejezze a véleményét. Egy ilyen hallgató megoldani a problémát a maga módján, nem figyelt az egyik, hogy magyarázza a tanár. Kérje meg a gyermekét, hogy ismertesse a közeledését, és megpróbálja összehasonlítani az eredmény a módszer a tanár. A gyermek fog uralkodni csak felnőttek után értékelik a megközelítés. Ideális esetben, ha a házi feladatot az aktív gyermek lesz a verseny elemét, versengő saját korábbi eredményeket. Szüksége és a változás az aktivitás. Osszuk feladatokat részekre, és lehetővé teszi, hogy gyermeke felváltva más tevékenységet. Ösztönözni kell a gyermeket, hogy a házi feladat a valamit együtt, vagy akár kezdeni valamit, és hívja, hogy csatlakozzanak. De ha egy gyermek válik aktívvá az ellenállás, szükséges hangsúlyozni vezető a duett. Tegyük fel, hogy van egy további 10 percre. a foglalkozása, és akkor meg kell, hogy üljön le, és nem a házi feladatot. Győződjön meg arról, hogy a gyermek akart írni szépen. Csak kap nem lehet - az érdekelt. Az aktív gyerekek ritka szép kézírás.
- Ha érzékeny gyermek, fontos, hogy kifejezze az érzéseit házi feladatot. Adjon a gyermek több idő, hogy végre minden feladatot. A legegyszerűbb módja annak, hogy dolgozzanak ki egy ilyen gyermek verbális és kreatív feladatokat. A gyermeknek meg kell tudni, hogy ő megért. Nem szükséges, hogy visszaélés a gyermek. Csak azt mondja: „Megértem, hogy akart festeni, de jobb most megoldott példákat, majd szabad pihenni.” Hiba nem teszi lehetővé, hogy a gyermek hibás magukat, tartják magukat a szegény. Magyarázd el, hogy minden rossz. A legjobb motiváció, mint egy gyerek - dicséret. Legalábbis eleinte házi egy érzékeny gyerek együtt csinálni, de csak akkor, ha azt kéri. A maximális nélkülözni ötletek, de kérdezd vezető kérdések.
- Nyugtalan, figyelmes gyermek nem csak ellenállni a házi feladatot, hanem tőle. A félelem okoz neki, és minden új. Készítsük el a gyermeket előre. Figyelmeztetett, hogy 15 perc múlva elkezdődik csinálni a házi feladatot, amíg ő ideje, hogy mindent ki a hátizsákot, stb Akkor forduljon, ahogy időre van szükségük, hogy ő már befejezte a leckét, és elkezdett leckéket. A feladat, hogy több időt, mint egy gyerek. Egy ilyen diák is nagyon fontos, és ismételhetőség, a kiszámíthatóság. Mindent meg fog tenni, de szüksége van a lehetőséget, hogy gondolkodni, és ideje, hogy a döntést. Mondd el a gyerek, mit kell tennie. Ő rettenetes bizonytalanság és veszélyes meglepetés érte. De ezek a gyerekek készek részt venni tevékenységek hosszú ideig, ha nem siet, és nem vonja el. Házi feladat, mint egy gyerek könnyebb elvégezni egy csendes szobában az ajtó zárva van. Előtte azért fontos, hogy nyugodtan pihenni iskola után.
- Különleges megközelítést igényel reaktív gyermek. Ez kapcsolja gyorsan, gyakran túlzott izgatottság és hamarosan elfárad. Fontos, hogy irányítsák, és ad neki egy új élmény. Fókusz - ez az, amit a gyermek a természet szokott ellenállni. Fontos, hogy az érdeklődést a munkahelyeket. Valami új, hajlandó feladni mindent a közepén. Hadd önként váltani egy másik tevékenységet. De fokozatosan növeli az időszakokat az egyes iskolai feladat. Legyen a gyermek egy kutató. Ne szégyellje a gyermek, amit ő elfelejtette, hogy mit kell összpontosítania - közvetlen, motiválni, kérdezi, hogy mi volt érdekelt már, de mindig jön vissza az a tény, hogy nem fejeződött be. Segítség a gyermek fenntartani a rendet a dolgokat, és intézkedéseket. Ne hagyja, hogy gyermeke izgatott. Alternatív aktív ülés több nyugodt.
- Elemzése, hogy milyen házi gyermeke jobban teljesítenek, ami sokkal nehezebb. Beszélje meg a tanár egy-egy, illetve a szülői értekezlet. Talán ez a helyzet sok gyerek, és a tanár tudja javítani házi feladatot, vagy ad konkrét ajánlásokat annak végrehajtását.
Hallgassa meg ajánlásokat. És akkor a gyermek és a házi feladatot soha nem lesz horror iskola mindennapi.
Kapcsolódó elemek (címke szerint)
Ausztrál kutatók bebizonyították, hogy az intenzívebb a baba egyre nagyobb súlyt az első 30 napon élete, annál jobban növekszik majd az iskolában. Helyes táplálkozás ebben az időszakban nem csupán a súlygyarapodást, hanem az agyban, ami javítja a fejlesztés és jótékony hatással van a mentális képességek a jövőben.
A levelek nevezhetjük kis napelemek a fák. Segítségükkel a fák „fogni” a napfény, amely aztán átalakítható tápanyagokat. Ez a folyamat az úgynevezett fotoszintézis, ami azt jelenti, „csatlakozni fény”.