Gyermek és igazságtalanság
Az egyik kérdés, hogy nem tudok válaszolni. Hogyan magyarázza, hogy a gyermek az igazságtalanság mások, különösen a felnőttek? Végtére is, a gyerekek gyakran szembesülnek vele. Ha a tanár, vagy nagymama, vagy egy másik felnőtt egyedülállóan rossz - mi a teendő?
Magyarázd el, hogy ő is egy ember lehet mérges? Igen, de nem minden nap! Ezután meggondolatlanul igazoló mások nem fennáll a veszélye, hogy lő le célokat, megzavarja a gyermek - ami jó, ami rossz, mit szabad és mit nem? Tanár valamilyen okból nem tud viselkedni, és a gyermek nem tud. Úgy véli, minket! Ha a tanár nem rossz, rossz gyerek - Elementary ugyanaz a logika, az ő szemszögéből! És ha nem hiszel, még rosszabb, ha mondjuk egy dolog, meglát egy másik, mozogni kezd tőled. Igen, szeretnénk felhívni a gyermek figyelmét, hogy más emberek, de vajon tényleg ezt elérni?
Emlékszem az érzés, az igazságtalanság és a tehetetlenség, mikor panaszkodtak az osztályomban (ő nem olyan, mint én), és anyám és nagyanyám szidott is: hogyan nem kell szégyenkeznie, hogy elítélje a tanárok! És akik panaszkodnak, akkor is, ha a családban nem értik?
Nagyanyáink van a meggyőződés, hogy akkor is, ha a felnőtt nem helyes, a gyermek semmi esetre sem beszélni! És íme, megszidta szerencsétlen Andryukha amit nem az ő hibája a szememben, és a baj, és én is joga van beavatkozni nem - nepedagogichno, látod! „Te állítsa a gyermek ellen az iskola.” Azt mondják, hogy ez a feladat Iskola megbirkózik magát, az én segítségem nélkül, de nem meggyőző.
Vagy itt. „Anyám és nagyanyám nem szeret?” Jr. megkapja mindazt a figyelmet és folyamatos gőgicsélés, választ monosyllables és idősebb fogai. Látom, és nem vagyok gyerek. Most a nyári neki, hogy meghívták a fiatalabb és az idősebb - nem. Mondd: „Nem, amit szeretsz” - egy hazugság. Azt mondja: „Ne szeressétek”. Ki a horgot? Kényeztesse magát a hosszadalmas magyarázatok?
Mit gondolsz róla, édesanyám?
Nancy, én majd, ahogy belépett ya.Dopustim, amikor az utolsó iskolai erősek voltunk a problémákat, és hozzon létre ezeket a problémákat, akkor a legjobb elnök. (A használati uch.matematiki) .I elmagyarázta neki, részben lehet hibáztatni érte, nouchitelnitsa Magától pedagogichno.Tak neki, és azt mondta, hogy ezek a tanárok szeretnénk, hogy a gyermekekkel, akik nem kell tanulni mindent, amit felfogni (volt Peterson, az elején minden lecke a magyarázat végén magam. / munka), és tökéletes magad vedut.A körülbelül nagyi, ne tévesszen meg egy fiú (ő Sun e nem lát kicsi) Az egyszerű azt mondani, hogy a felnőttek a lyubimchiki.Pust tudja, mi a tiéd, úgy tűnik, lyubimchik.Mne gyermek viszi ezt adekvatno.Konechno egy darabig, ő lesz megemészteni mindezt, de úgy tűnik, proydot.Mne, csak annyit kell mondani, úgy, ahogy van, igen, nagymama, nem dolyublivaet.A iskolai problémák miatt nem emberi, aki nem akar iti a tanár kinevezése.
Ha van egy erős konfliktus a tanár és a gyermek (bezárólag kizárás az iskolából), és tanár azt állítja, hogy komissiyu.To ez hátrányos lenne tisztességes a tanárok is ellenőrizni komissiya.Na ahogy igaza van, és arról, hogy megpróbálja megtalálni a megközelítés, hogy a gyermek számára.
És van egy másik probléma: hogyan lehet megmagyarázni a gyermek a felnőtt helyesen észrevételeket tehet az utcán, nem durva, nem durvaság, de a gyerek már kész is van a fegyver, és motiválja a következő: „és mit parancsolok mások gyermekeit?” Vicsorogva és durva cserébe! nem lehet azt mondani, hogy a felnőttek mindig jobb, és ő nyilvánvalóan nem határozza meg a helyzetet.
Angela
tiszteletbeli könyvtáros
Hozzászólások: 2128
Auburn szamár, vagy transzformációk
Norbekov MS
Olvasd el ezt a könyvet a gyermek! Ön is és gyermeke is megtalálhatja a választ számos kérdésre.
Szerelem, talán jobb, ha talál egy középutat, és nekem úgy tűnik, hogy elmagyarázza a gyereknek, hogy minden ember néha tévesen, rossz, stb Ennek megfelelően, a cselekmény egy ember lehet ítélték el, de maga nem márkás, mint méltatlan tiszteletben tartására.
Elvira, nem bonyolítja a dolgokat. Ez ugyanaz a gyerek. Az igazságtalanság neki, megértem a helyzetet, ha azt kritizálták, sőt büntetik, amikor nem igazán történt valami, de ha csak nem tud megbirkózni, mert a fájdalmas jellemzői. Munkaidő az osztályban van - nem több, mint 10 perc összesen, és hogy ő lusta - Evett már kopaszság. Angol nő Tanács általában okoz számunkra szomorú nevetés: „Mondd meg neki, hogy ő nem zavart.” Az apa azt mondta nekem: „És mi, azt gondolhatja, mi naputstvuem minden reggel megzavart, amennyire csak lehetséges.” Egy angol nő, természetesen, szintén konfliktus. Nem tudja megmagyarázni, de ez - a gyermek.
Természetesen, amikor ez a csoda teszi a házat egy gyakorlat kettő helyett, kap egy megérdemelt pár, rám nézett és őszintén azt mondja, hogy „elfelejtett”, azt nyugodtan elmagyarázni, hogy semmi mást nem tudott keresni, mert nem történt némi gyakorlat, de a feledékenység kell megbirkózni (tárgyalunk, hogyan).
Nos, a nagymamám? Mi még csak nem is valami, hogy Rouen. Mi a nagymama egyenlőtlen bánásmód a két gyerekkel, nem konszolidált. Mellékelem a fantasztikus erőfeszítést annak érdekében, hogy azok nem érzik, hogy valami nem hasonlóak. És itt voltunk, így egyértelműen világossá tenni.
És a nyár most hová menni. „Valóban, mintha valami magukat” - mondta a nagymama. „Semmi, Andrei - vidáman mondják - a vonat a Moszkva, tudod, hogy sok érdekes helyen enni!” Guide vásárolt. De általában, az üledékben maradt.
Persze, én nem hiszem, hogy mi köré folyamatos igazságtalanság. A kör Andriukha tanárok csodálatos, mindenki! Az óvodában, a fiatalabb tanár - csak szuper vagyok vele tanácsot viselkedését az idősebb, ő tud a problémáról, és a gyerekek, így tudja, hogyan kell dolgozni. Minden más, mint mindenki másnak. Csak azt akartam, hogy a figyelem ebben a kérdésben, és konzultáljanak.