A teszt az orosz nyelv, a tartalom platform
A1. Egy szóval ott mássalhangzó [s]?
1) nesdobrovat 2) keskeny 3) beszélgetés 4) és ötszáz
A2. Egy szóval a stressz a második szótagon?
1) elkényeztetett 2) összegyűjtött 3) hozta 4) negyedév
A3. Milyen szó jelentése a „szín, egy kis különbség semmiben összehasonlításával jelenségek”?
1) 2 foltképzés) árnyalatot 3) differenciálódás 4) Kontraszt
A4. Egy sor minden formájának a szám képződött helyesen?
1) a 100-700, 700-3) hétszáz, hétszáz, száz
2) a száz. a hétszáz, hétszáz 4), hétszáz, hétszáz, egy Cmax
A5. Válasszon egy nyelvtanilag helyes folytatása a javaslat-zheniya.
1) Az iskolában untam megtanulni az ábécét.
2) írni, nem tudtam érhetsz akár nyolc évig.
3) a kedvenc időtöltése még mindig rajzolt.
4) a tanítás az iskolában nem jelentenek nekem nincs baj.
A6. Bővített mondat nélkül nyelvtani hibákat.
1) Sok városi nevét származik az ősi szó, amelyet már nem használnak a beszédben.
2) A számok, amit elképzeltem, nézi a rozsdás vas lap megváltozott vagy befolyása alatt az időjárás, vagy az életkor.
3) A tulajdonos elkezdte kitölteni leves merőkanál stb ami alkalmas volt a vitorlát.
4) Az első tompa távolság, de ez egyre inkább hallható a csend fokozatosan csúszott hangok.
A7. Egy mondatban az egy ártalmatlan kell használni vastag bőrű?
1) osztályvezető gyakran megszidta minket ok nélkül, de a valóságban teljesen ártalmatlan ember.
2) Vicces testvérek nem voltak mindig ártalmatlan.
3) Szeretem társaságkedvelő, ártatlan emberek, akik megértik vicceket.
4) Egerek - meglehetősen ártalmatlan lények, bár sokan félnek.
Olvassa el a mondat az A, B, C, D, és kövesse az A8-A11 munkahelyeket.
A. Meg kell, hogy megpróbálja megtalálni a helyes utat, és akkor tanulmányozza a szakirodalom a történelem a kérdés.
B. Petr Leonyidovics Kapitsa, aki vezette az Intézet fizikai problémák, azt tanácsolta a dolgozók nem mászni a könyvtár polcain keresi a módját, hogy megoldja az új problémákat.
B. Kapitsa hallotta őket Rutherford, amikor dolgozott az ő vezetése alatt Cambridge-ben, Rutherford - Thomson.
G. Ilyen utasítás diákok ritkán hallani tanáraik.
A8. Az, hogy milyen sorrendben kell helyezni a javaslatot, és így viszonylag független szöveget?
1) A, T, B, B 2) A, T, VB 3) a B, A, F, B 4) B, B, A, T
A9. Melyik mondat egy darabból vagy egy darabból tartalmaz egy ajánlatot?
1) A 2) B 3) 4) T
A10. Mely jellemzője vonatkozó javaslatokat?
2) komplex conjunctionless
3) komplexet unió alá- és asyndetic linket
4) egy egyszerű homogén tagjai
A11. Melyik névmások használják a mondat?
1) magán (ek) és birtokos (His) 3), mind a névmások (it és annak) birtokos
2) Mind a névmások (köztük és) a személyes 4) birtokos (ok) és magán (it)
A12. Néhány ezek a szavak előtag, gyökér, és az utótagot három és nincs vége?
1) szekvencia 2) elrejti 3) abban, 4) elengedhető
A13. Adja meg a hibás helyesírás szó magyarázat.
1) aktív - a toldalék teljes igenév az ige vagy melléknév formában tökéletes írásbeli HH
2) egres - miután kemény sistergő alapján suschestvitel-CIÓ írásbeli G (nem E)
3) borotválkozásra - a végén azt ige ragozás írásbeli E
4) megszentelt hagyomány - ellenőrizhető feszültségmentes magánhangzó a gyökér a szó
A14. Egy sor minden kihagyott szavak, ugyanazt a levelet?
1) upl..tnit, zapl..tit, spl..titsya
2) za..vlenie, prosv..schenie, prit..zhenie
3) t..rritoriya, t..rmometr, kompyut..rny
4) prik..satsya, prik..snovenie, k..satelnaya
A15. Egy sor minden szava lekéstem a levelet?
1) pomn..schy (ők) otpor..t
2) nade..schiysya (ők) raskle..t
3) tle..schy (ők) vyglyad..t
4) ezd..schy (leves) vykip..t
A16. Egy sor minden kihagyott szavak az E betű?
1) vozglavlya..my (IT) ezd..t, vygor..l
2) ispytu..my (IT) pose..t, zavis..l
3) postro..nny (IT) poterp..t, vypryam..lsya
4) vzvesh..nny (IT) vyskazh..t, pose..l
A17. Mi (a saját) száma (i) minden szó a helyén halad írásbeli O betű?
1) medvezh..nok, desh..vy számára strizh..m 3) luch..m, tants..vat, sh..roh
2) klyuch..m, remesh..k, okruzh..n 4) bessh..vny, skach..k fölött saranch..y
1 és 2 3) 3 és 4. 4) 4
A18. Milyen javaslatok nem (NO) a szó közösen írt?
1) Marina (nem) csak megbízható húga, de ő imádta.
2) Arkagyij (audio) általam nem reagáltak, és megfordult.
3) Kate (nem) habozott válaszolni a kérdésre, hogy a vizsgáztató.
4) Glow tenger okozott (no) titokzatos, de meglehetősen érthető E biológiai okok.
A19. Írja be a helyes magyarázatot írásjelek egy mondatban:
Előfordul, hogy a labda repült a pódiumra (), majd valamilyen okból, nevetni kezdett.
1) A vessző helyett zárójelben nem szükséges, mert összeköti a homogén részein a mondat. 2) A vessző helyett zárójelben van szükség, mert a szakszervezet és az összekötő rész összetett mondat.
3) A vessző helyett zárójelben van szükség, mert az Európai Unió és része a bevezető mondat.
4) A vessző helyett zárójelben nem szükséges, mert a komplex, és összeköti a javaslatokat, amelyek egy közös tagja a kisebb.
A20. Melyik változat a válasz mutatja a helyes elhelyezése vessző a mondatban?
Villogó színes tollak (1) fáról fára (2 | repült papagájok (3), még a légy (4) soha nem szűnt fecsegő.
1) 1, 3 2) 2, 3 3) Csak H 4) 3, 4
A21. Egy mondatban, elismerte központozási hibákat?
1) A falu hét ház állt vzgorke, és egy kicsit távolabb mögötte, az iskola volt található a régi hársak.
2) Az alsó sorban a célokat található valós állatkert: ragyás harci elefánt, tigris, kúszás a antilop, zsiráf.
3) Érdekes volt a tetején, egy galambdúc, nézd meg a sikátorban.
4) Nyári lakosok-kertészek leukémia, táskák, palánták csomagolva táskák, összebújva a box office.
A22. A helyszínen mi a számok, hogy egy vessző az adatokkal zheniyah ajánlat?
A VIII században. e. A Római Birodalom (1) ismert (2) megszűnt. De (3) ez csak egy szakasz a római történelem. Nem csoda, hogy (4) Róma nevű nemcsak nagy, hanem örök.
1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 3 3) 3, 4 4) 1, 2
A23. Amelyben a mondatok (nyilatkozatok) nem szükséges, hogy a kötőjel? (Írásjelek nem kerülnek.)
1) semmittevés az anya az unalom és sok satu.
2) egy őszinte hozzáállást kommunikálni az igazság, hogy ez a barátság.
3) Saját vesszen mentse elvtárs.
4) Fegyelmi győzelem anyja.
A24. Írja be a helyes magyarázatot központozást ezt a kijelentést-zhenii.
Nehéz megtanulni - könnyű a kampányban.
1) A gumiabroncs elválasztja az alany és állítmány.
2) A kérelemmel áll egymástól kötőjel.
3) A gumiabroncs részvények conjunctionless része egy komplex mondat értékekkel-cheniem körülmények között.
4) A gumiabroncs helyére kerül az elmulasztott kifejezés (állítmány) egy nem-teljes kikötés.
A25. Melyik változat a válasz mutatja a helyes beállítás az ötödik a mondat:
Bár üstökös (1) ugyanúgy, mint a bolygó (2) körül forog a Nap (3), a bolygók (4) nem azok.
A26. Melyik változat a válasz mutatja a helyes beállítás a nem kihúzott egy vesszőt a mondatban?
Ha valaki hozzám jön, (1), majd (2) az úgynevezett ihlet (3), és én, rendkívüli világosság látni az építkezés egy új Appa-rata (4) és szokatlanul gyors, hogy a szükséges you-számok (5), nem tudom, hogy csatlakoztam egy erő, amely nem tartozik rám?
1) 1, 3, 5 2) 2, 3, 5 3) 1, 3, 4 4) 2, 3, 4, 5
Olvassa el a szöveget, és kövesse az A27-A29 munkahelyek, B1 B8, C1.
(5) A történelem szigorúan és aprólékosan választja ki és rendezi mindent találtam és az embert. (6) A feltűnő, szokássá vált világosság a periódusos rendszer a nap rejt tőlünk óriási tudományos munka megvalósításához minden ismert volt, hogy neki a transzformációk az anyag, a munka, amely lehetővé tette, hogy megvalósítható nagy intuíciók megléte az új törvény - a törvény periodicitás tulajdonságai kémiai elemek .
(7) 3akony természet, nyitott ember, különböző szempontból az ismert és az, ahogyan a területeken a tudás a világ azok hatékonyak. (8) Nehéz összehasonlítani egymással. (9) Mivel azonban a törvényi összehasonlíthatóak a legfontosabb - előrejelzésére lehetőségét, hogy egy új, eddig ismeretlen előrelátás. (10) Az időszakos törvény e tekintetben nem egyenlő a tudomány történetében: Mengyelejev megmutatta az utat irányított keresési hogy a jövőben a kémia. (11) Számos tudós alapuló kényszerítő jog, becsüljük és leírja az ismeretlen kémiai elemek és azok tulajdonságait.
(12) A történelem a kémia nem ismer ilyen diadal. (13) Az új törvény a természet. (14) helyett másik, független anyagokat, mielőtt a tudomány állt, koherens rendszer egyesül egy egység minden kémiai elemek. (15) De Mengyelejev elé tudomány még ijesztő feladat: megmagyarázni az összeköttetés az összes elemet közötti fizikai és kémiai tulajdonságai.
(16) 3akon Mendeleev volt óriási hatással fejlődését az ismeretek a szerkezet az atom, a az anyag jellegét. (17) A Oche-vörös, Advances in atomfizika, az új módszerek A vizsgálatok-dovaniya, a fejlesztés a kvantummechanika kiterjesztett és mélyült főnév-ség a periodikus törvény, és a periódusos rendszer elemeinek-zsaruk.
(18) A felfedezés a törvény periodicitás - a legnagyobb mérföldkő a fejlesztés a kémia. (19) Most a tudomány történészek két időszak elkülönített ezúttal-szónok: előtt és után a törvény törvény.
1) A 3. és 4. 2) 7 és 17 9ii
A28. Határozza meg a stílus és a típus a beszéd szövegét.
1) újságírói stílusban; elbeszélés
2) a tudományos stílus; elbeszélés
3) újságírói stílusban; érvelés
4) a tudományos stílus; leírás.
A29. Amelyben a javaslatok kerültek felhasználásra frazeológiai kombináció?
B1. Tól Proposition 9 írjon le egy szót kialakított platformers módon.
B2. Javaslatok 7-14 írja le röviden közösség.
B3. Mondja el nekünk, hogy milyen kommunikációt alkalmazunk a jóslat, egy új kifejezést (Proposition 9).
B4. Mi (-azaz) A javaslatok 1-6 (-yutsya) mononukleáris (ek) személytelen (ok) vagy include (-yut) személytelen mondat részeként komplex? Írja meg (saját) száma (i).
B5. Néhány mondat a szöveg egy csipetnyi kiemelésére külön alkalmazás? Adja meg a számát ezeket a javaslatokat.
B6. Javaslatok közül 5-15 kap egy összetett mondatot egy párhuzamos kapcsolása paranazális. Írja be a számot.
B7. Javaslatok közül 4-11 kap egy ajánlatot, amely kapcsolódik az előző használó névmások. Írja be a számot.
B8. Az alábbiak közül melyik kifejezőeszközeit mondatokban 1-6? Adja számuk.
1) metafora 4) megismételjük lexikai
2) melléknevek 5) szintaktikus párhuzamosság
3) költői kérdés