tudatelméleti
Ha valaki aggódik, hogy mások mit gondol róla, azért van egy ötlete, mi folyik a fejében a többi ember. Egy ilyen elképzelés az úgynevezett „tudatelméleti”. Ezt a kifejezést alkotta meg David Premack, aki igyekezett megállapítani, hogy a csimpánzok értik, hogy mások gondolatai és hogyan ezeket a gondolatokat lehet [202].
Mindannyian úgy vélik, hogy az emberek csinálnak valamit, mert így döntött. Más szóval, tudjuk, hogy a többi ember a saját elképzeléseit, céljait és szándékait, és ez motiválja őket cselekvésre. És úgy tűnik, annyira nyilvánvaló, hogy ahogy ezt az „elmélet”, mint egy magától értetődő. De van egy csomó, hogy az adatok, hogy a fejlesztés a kapacitás egy ilyen világnézet bizonyos időt vesz igénybe. És talán nem minden tagja az állatvilágban.
Ez a képesség jelenik meg korán. Az emberi csecsemő készek evolúció, hogy más emberek, és érintkeznek velük [204]. Például a csecsemők figyelni, hogy mások mit néz, és így rögzítse a kapcsolatot magatartásformának: megtekintését követően irányba kell szándékainkat. Ha egy felnőtt hosszú nézi a két játék, de aztán úgy rossz játék, amely nagyon meglepett csecsemők [205]. Valami, ami megnézzük kiderül érdekeinket és vágyak és grudnichki megérteni!
Arckifejezés is egy jó indikátor, amit a másik személy gondol. Amikor polutoragodovalaya hez baba brokkoli vagy sós keksz, általában az utóbbit választják. Kekszet a gyerekek sokkal finomabb brokkoli. Azonban, ha azt látják, egy felnőtt ráncolja az orrát láttán kekszet és mosolyogva egy pillantást a „yum-yum”, nézi a zöldségeket, majd később a brokkoli gyerekek kérni, ha megkéri őket, hogy mit kapnak enni [206]. A gyerekek képesek meghatározni, hogy, mint a felnőttek.
Mindannyian úgy vélik, hogy az emberek csinálnak valamit, mert így döntött. És úgy tűnik, annyira nyilvánvaló, hogy ahogy ezt az „elmélet”, mint egy magától értetődő.
Azonban ez a megállapítás nem ténylegesen jelenlétét igényli „elmélet az elme.” Tudja meg, mi tetszik vagy nem tetszik a másik, lehetséges, csak látni ezeket az embereket megnevettetni vagy ránc. Tesszük ezt minden alkalommal, keres külső viselkedési mutatók, amelyek feltárják a beállítások mások. Még az állatok képesek rá [207]. Hogyan igazolják, hogy sok tulajdonosai háziállat, állatok tisztában vannak azzal, amikor a tulajdonosok elégedettek velük, vagy dühös rájuk, de ez nem igényel értik, amit a tulajdonos fejében. Annak bizonyítására, hogy megértsük, milyen valójában a másik személy azt hiszi, azt kell bizonyítani, hogy képesek vagyunk felismerni, ha megfelelnek a hibás vagy hamis hit [208]. Meggyőzés - ez csak egy ötlet, hogy hiszünk az igazságra. De néha tévedünk. Ha megérti, hogy valaki betartja a hamis hit, akkor el lehet képzelni, milyen egy ember azt hiszi, még ha a gondolatok rossz a szempontból a tényeket. Ez egy meglehetősen finom szinten való behatolás a belső világ egy másik személy.
Például, ha megmutatod nekem egy doboz édességbolt és kérdezi, hogy mi van benne, akkor azt fogja legvalószínűbb válasz az, hogy van cukorka vagy más édességet. Azonban, ha nyissa meg, és kiderül, hogy van valójában egy ceruzát, aztán majd tudom, hogy tévedtem. Megítélésem hamis volt. Három évesek tette volna ugyanezt a hibát [209]. A végén, hogy nincs röntgenlátása. De ha most azt kérdezni, hogy elképzelhető, hogy a szomszéd azt mondta, amikor megkérdezték, hogy mi van a dobozban, tudom, hogy a legvalószínűbb, akkor ugyanazt a hibát, amit én. Megértem, hogy nem fogja tudni, hogy mi van a dobozban. Ezzel szemben a három évesek úgy gondolja, hogy valaki, ha hirtelen kérdezni a doboz tartalmát, akkor már tudja, hogy ragad, és azt mondják: „Ceruza”. Még mindig nem tudni, hogy valaki akkor is jön egy hamis következtetés, hogy mi van a dobozban, azért, hogy az ugyanazon a téves ítéletek. Azonban a négy év alatt, a legtöbb gyerek már megérteni, hogy egyes emberek válaszolni, „édesség”, a tartalmát cukrászati doboz.
A pszichológusok úgy vélik, hogy a kisgyermekek még fel nem vett kidolgozott egy elméletet az elme, megjósolni, hogy valaki téves ítélet [210]. Nem tudják nézni a dolgokat szemszögéből egy másik személy. Egy klasszikus kísérlet, gyermek nézte a jelenetet, amikor a baba, kinek neve Sally, elrejteni a üveggolyó a büfébe, mielőtt elmész otthonról. Amikor elment, a másik baba Ann jött, átvette a labdát, és Sally perepryatyvala azt a fiókban. A kritikus kérdés az volt, hogy Sally azt hiszi, ha ő végez? Amikor a gyerekek figyelte a jelenetet, egy három éves válaszol, hogy Sally fog mászni, hogy megtalálja a labda ott a fiókban, míg a négyéves azt mondta, hogy meg fog keresni a szekrényben, ahol elbújt.
Fejletlen tudatelméleti gyermekeknél része miért van néha olyan nevetséges hazugság. Például, ha a gyermek felismeri, hogy a büntetés elkerülhetetlen a kérdés: „Ettél csokoládétorta?” - mondja, „nem”, bár a csokoládé elkenődött, hogy az egész arcát. Csak később a gyerekek egyre kifinomultabb létre egy hihető történetet, miért csokoládé megjelent az arcukon, hibáztatja valaki mást.
Theory of Mind valójában egyfajta pszichológiai éleslátás - megértését a dolgok, figyelembe véve a szempontból egy másik személy egy sor „azt hiszi, hogy mit gondol.” Ahhoz, hogy ezt megtehessük, képesnek kell lennie arra, hogy nyomon követni, milyen korú pszichológus Alison GOPNIK [211] az úgynevezett „alternatív -” ha-akkor „az életünkben.” A tények lehetővé teszi, hogy különböző forgatókönyvek elképzelni.
Share az oldalon