Nem standard formája német nyelvórák
Sok kreatív tanítók szokatlan különböző órák, új építése az edzések, alapvetően különbözik a klasszikus minta tanulságokat. Nem helyettesíti ezeket a leckéket, kiegészítik azokat, izgalmat, sokszínűség, növeli az érdeklődést javításához hozzájáruló az oktatási folyamat.
Példák a nem szabványos órák:
- Orális magazin. (A diákok azt a feladatot, hogy készítsen jelentést a nagy emberek a német nyelvű országokban, a főváros a szövetségi államok Németország és Ausztria).
- Védelem kivonatok. (A képek, grafikonok és táblázatok, a diákok készített tanulmányok, amelyek, ha a védelem egészíteni más hangszórók új tényeket.)
- Absentee utazás. (Például: „Journey to the Rhine” a 8. évfolyam. A szokatlan földrajz leckét a német nyelv egy izgalmas karaktert. Ehhez leckét, minden hallgató készít kreatív munka „Németország térkép”, amelynek középpontjában a látnivalók, a Rajna. Ennek eredményeként, a végén az óra van egy galéria mini projektek).
- Lecke kreatív jelentést. (Általános szabály, hogy közben az ismétlés általánosító bizonyos lexikai témákat. Végén a lecke lehet a játék jelenetet.)
A fajta nem szabványos órák:
- Lecke kvíz.
- Lecke a versenyt.
- Lecke Attraction tudás.
- Lecke felülvizsgálatát.
- Lecke-játékkal.
- Integrált leckét.
- Lecke-telekonferencia.
- Lecke-KVN.
- Lecke sajtótájékoztatón.
- Lecke szemináriumon.
Helyezzük nem standard osztályok a teljes rendszer határozza meg a tanár, attól függően, hogy az adott körülmények között az anyag, az egyedi jellemzői a diákok, és természetesen, a tanár.
Nem titok, hogy hála a tanulságokat a diákok megtanulják, gyorsabb és jobb program anyag.
Ezek a formák lehetővé teszik órák, hogy megerősítse a gondolatok a diákok és ösztönözze őket, hogy önállóan dolgozni. Bármilyen nem szokványos lecke - ez a játék, csak a „nagy játék, a teljes leckét”, a maga szabályai attribútumok. És ez nem igaz, hogy szeretnek játszani csak egy kis gyerek: felnőtt hallgatók nem kevesebb öröm. Helyesen tette a játék lehetővé teszi sokkal tanítani a diákoknak. A legnagyobb mértékben ez vonatkozik idegen nyelvi órák. Minden lecke kell, hogy legyen izgalmas és szórakoztató, hogy a tanulók figyelmét, a vágy és oktatási szempontból a munka minden nap, előrelépni kis lépésekben. És az egyik fő feladata a tanár egy idegen nyelvet -, hogy egy lecke azoknak, mivel igen gyakran érdeke egy idegen nyelv jelenleg csak a korai szakaszában a tanulás, hogyan kell érdeklődés az új.
Szeretném megosztani tapasztalatait ezen a területen. Lehet, hogy valaki a tanár akarja használni a saját német nyelvoktatást.
Ha egy középiskolás diák, töltöttem egy túra Moszkva főútján, Tverszkaja utca meglepte örömére. Gyalog, mi járt a Belorussky vasút a Vörös tér, és a fiúk még egy pillantást a látnivalók, a tőke, ugyanakkor fényképezett és a gyakorlatba átültetni, mivel a vezetők, a megszerzett tudás az osztályteremben.
Németül beszélt mindazoknak, akik többet, ki kevesebbet, de az összes, és felejthetetlen élmény volt. Most arra a kérdésre: „Mi a fő utca Moszkva”, a válasz azonnal helyes.
Lecke kilengésű lehet elvégezni az otthoni iskolában, közben a folyosón a téma „Iskolai oktatás”.
A diákok nagyon szeretem azt, amikor az óra alatt kijutunk osztály és megy át a padló, megy a sport, gyülekezeti termek, étkező, az úton, akkor beszélni a tanár a német nyelvet, ami nem elrejteni a meglepetést, majd örömére hallgatók. Akkor marad egy pár percre a stand iskolai órarend és kérje a tanulókat, hogy a menetrend, valamint beszélni a kedvenc témák, csoportok és egységek. Biztos vagyok benne, hogy a gyerekek imádni fogják. Vissza az osztályban, nem szabad elfelejteni, hogy számba vegye, amit látott, hallott és azt mondta.
Ez már hagyománnyá vált, az utolsó leckét a diákok 11. évfolyam írt esszét a témában „Gondolataim a tanulságokat a német nyelvet.” Tudják, hogy ez az utolsó leckét, az értékelés nem tesz: nem gondol a hibák és előadásmódban.
Írás lehet sok vagy kevés német vagy orosz. Számomra ez nagyon értékes, mert a srácok nagyon őszinte. Aztán, hogy következtetéseket vonjon maguknak: mit mene figyelni, hogy a munkájukat, a tanítási módszereket, ahogy nőttem fel az év során, mint egy ember, és mint egy tanár. És így minden évben. És te, kedves kollégák, próbálja nyújtani, így a munka a tanítványainak - nem fogja megbánni!
Minden évben töltöm és a „Christmas in Germany” szabadság. Ez akkor fordul elő az iskolai órák alatt, az I. felében a nap, lehetőleg kora reggel, amikor még sötét van. Az osztályban a fények, gyertyát gyújtott, karácsonyi dalokat hangzott nyugodt - ünnep hangulatát. Egyszer meghívott képviselői az osztályok nulla órára, és jöttek. Nyaralás vehet a leckét, és talán 3 leckét.
Ajánlatok az egyik lehetőség a karácsonyi ünnep:
1 óra. Hogyan ünneplik a karácsonyt Németországban?
a) beszélni a tanulókkal.
b) A hallgatók hallgatni és énekelni karácsonyi dalokat.
2. leckét. Mi készül karácsonyi ajándékokat.
Verseny. Ki jobb, hogy ajándékokat. (A párt előre lebontott szükséges anyagok: színes papír, ragasztó, olló, toll.)
3. lecke. Tea Party (német recept főtt tészta diákok otthonról hozott).
a) Eszmecsere az első két órában az ünnep.
b) kvíz. „Mit tud a karácsonyi Németországban.”
A diákok írjon házi képeslapok kívánságait saját magát és családját. A lecke beszél a részvétel minden diák szervezését és lebonyolítását a fesztivál.
Egyedi darabok fényképezett ünnep.
A nézetek néhány tanítványom erről az eseményről megerősíti érdeklődés a téma, ami nagyon fontos, hogy minden tanár.
Nagyon gyakran az életünkben, hogy végezzen órákat „csere”. Szeretném, és ezek a leckék voltak érdekesek. Azt javaslom, például, hogy írjon egy történetet: egy boldog vagy szomorú, ami történt veled, vagy barátokkal, ami a legfontosabb, érdekes. Nem fizet a figyelmet a hibákra, mert, mint tudjuk, egy idegen nyelvi hibákat - ezek a mi barátok. És jobb, ha beszélni hibákat, mint hogy továbbra is hallgat hiba nélkül. Az egész órán a gyerekek vannak elfoglalva izgalmas dolog, a következő lecke kell értékelni minden tanuló számára. Általános szabály, hogy alacsonyabb, mint a „4” nem kap egy.
Érdekes lehet, hogy végezzen egy leckét vadidegenekkel tanítványai (és ez történik velünk).
A rengeteg mindannyian ott van a német magazinok és újságok. Hadd válasszon az ízlése nyomtatott kiadás és rávenni, hogy egy áttekintést a leckét.
Minden érdekes, és a hallgató figyelmét jó minőségű.
Én jelenleg dolgozik egy középiskolában, ahol a diákok csak nyolcadikos kezdik tanulni a német mint második idegen nyelvet. Előttem van egy kihívás a gyermekek beleszeret a csodálatos elemet. Nagyon hasznos szerepjátékokat, mint például a „Bevezetés” téma, amikor a diákok válnak „tanár”. Van egy másik játék, a diákok álljanak körbe, és felváltva minden előrelépve kimondja a nevét, azt kísérő néhány gesztus: minden más megismételni a mozgást hívó nevét. További lehetőség van a nyugodt kellemes zene, hogy körbejárja az osztályban. Hirtelen, a zene leáll. és gyermekek vezet párbeszédet egymással. Aztán meg, a párbeszéd és a kommunikáció és így tovább.
Idegen nyelvek hét is szokatlan. Amellett, hogy az általános terv végrehajtása, a tanuló a német nyelvet, van egy speciális szabály. Mindenkinek van valami, hogy készítsen.
Ezután a menetrend: az egyes osztályok egy adott napon kerül sor ellenőrzési ismeretek. De a végén meghatározzák a legaktívabb osztály és a legjobb alkotások különböző jelölések: a fal sajtó, dal, vers, tánc, gasztronómiai étel német receptek, zene, stb Minden öt, és a legjobb kapnak oklevelet. A legfontosabb, hogy meg kell összefoglalni az eredményeket egy időben, és ne feledkezzünk meg a díjátadásra. Ez már hagyománnyá vált a munkám.
Élvezem a játékot minden diák számára „hallgatni a csendet,” különösen után tornaórán, amikor az 1 perc minden csukják be a szemüket, hogy egy kényelmes helyzetben, és hallgatni a hangokat. Egy perccel később, szükség van a szigorú sorrendben a német nyelvben felsorolni az összes, hogy hallotta.
Lehet egy hosszú idő, és egy csomó érdekes lista munkaformák a diákok, és örülök, hogy ma a tanár szerencséje volt, kapta a szabadságot, hogy legyen kreatív. Nagy lehetőségek a mai ad nekünk az internet, ma egy csomó érdekes magazinok és újságok, a tanár, különösen Moszkvában, egy csomó lehetőséget, hogy részt vegyen tájékoztató, oktató szemináriumok pedagógusok számára, akik a lehetőséget, hogy észre magukat különböző kreatív versenyek, vetélkedők, projekteket.
Élő, élvezni és hozzon létre, kollégák, a jó diákjaink!