Liaudis a

1.1. Pszichológia, mint a mező az emberi megismerés és a pszichológia a tanulási célok

Humanitárius tudás - egy speciális típusa a tudományos ismeretek kiterjednek a különböző hozzáállása a megismerő alany a vizsgálat tárgya, mint ami jellemző a természettudományok.

A központ az emberi megismerés - nem egy dolog, hanem egy személy, egy tárgy-alany kapcsolat, nem csak a szubjektum-objektum, amint azt MM Bahtin [1]. Elmondása szerint, a tudás a dolgok és a tudás a személyiség - két határérték. Kimerülő dolog végéig egyoldalú aktusa tudás a téma. Személyiség megismerhető igényel „precíziós” a tudás, de a mélysége „behatolás”. A tudás-bejegyzés mindig kétoldalas jogszabály [1, p. 409]. A lényeg a kapcsolat az ismerete téma és megismerhető egység - a párbeszédben. Párbeszéd előfeltétele a nyilvánosságra hozatal nem csak az értékek, amelyek a helyzeti, hanem a jelentése az a végtelen sokféle környezetben és a dinamika az alanyok a változások a tanulás során. Ezért kimeríthetetlen párbeszéd valódi megértés és történelmileg megszemélyesített. Ez a [15] körülmény és ad specificitása kritériumai pontosság megértése az emberi megismerés, szemben a természettudomány kritériumainak. Pontosság az emberi megismerés nem azonosítani és leküzdeni a „másság mások nélkül fordult be egy tisztán ő” [1, p. 371], azaz bizonyos fokú penetráció, a kölcsönös vészhelyzeti ismerő és az ismert.