Áttekintés a tevékenységek a gyermekek 5-7 éves
Kognitív aktivitás magas előkészítő csoport
Áttekintés a tevékenységek a gyermekek 5-7 éves, „Utazás a múlt órán át.”
Tanár: Gyerekek, ma fogunk egy izgalmas utazás! Szeretné, hogy egy utazás a múltba? Aztán megpróbálja kitalálni a rejtvény.
Nem lábak, lép,
Nem száját, és azt mondják:
Amikor aludni, amikor felkelni,
Amikor megkezdődik a munka.
Gyermekek: Órák.
Tanár: Ma megyünk a múltba óra.
(Megközelítés az első asztal, amely meghatározza egy képet egy kakas).
Beszélj úgy körülbelül órák, de mi van a kakas? Valaki - bárki meg tudja magyarázni?
Srácok, az ősi időkben, az emberek megtanulták, időben egy „élő órát”. Ezek a „clock” Nagyon fontos, hogy barangol körül az udvaron, és a repülő a kerítésen, kezd varjú! Mindenütt ott voltak a hímek? Lehetséges az, hogy egy kakas ének határozza meg a pontos időt?
Gyerekek: Nem!
Tanár: Arra a következtetésre jutottunk: habár az emberek élvezték „élő órát”, hogy nagyon pontatlan és kényelmetlen.
Azért jöttünk, hogy a második táblázat.
(A táblázat minden egyes gyermek számára egy nedves ruhával, egy tányér egy sárga festék (gouache), egy nagy papírlapot, amely a kör közepén.)
Tanár: Srácok, menjünk nedves festék egy lapot a tenyér és az ujjak teszi fel a kör (az ábrán), majd tenyér ruhával törölje.
Mi van? Természetesen a sugárzó nap!
Tanár: Ha hirtelen megbetegszik vagy kakas felébred, a nap felébredt emberek. Hallgassa meg a lenyűgöző történet.
A hosszú ideig - hosszú ideig az emberek észrevették, hogy az árnyék, hogy esett a fáról a földre nem állt meg, és a futás után a napot. A nap egy nap, hogy egy kör az égen, és az árnyék a kör is futott. Nézte a férfi mögött ez a csoda, és ez jött ki: földbe vert bár és körül a post rajzolt egy kört, megosztott egy kört 12 részre, minden egyes részét - 1 óra.
A nap felkelt, és az árnyék mozgott lassan körbe a pole kimérnie óránként. Itt látható a találmány szerinti! Mivel az ember feltalálta a tárcsát (kör). Ezek az órák volna egy nagyon hosszú ideig az emberek szolgálatában, annak ellenére, hogy csak dolgozott a napsütéses napon!
Ki találta fel a napóra?
Gyermekek: Man.
Tanár: Hogy hívhatja ilyen ember?
Gyermekek: teremtő, feltaláló.
Tanár: Most, gyerekek, jön egy másik asztalhoz.
(Az asztalon illusztráció a képet a homok és vízóra).
Hallgassa meg egy másik történet. Scipio Nasik, nagyon intelligens lakója az ősi város, Róma figyelte, ahogy a víz szivárgott ki a kancsót. Csepp esett sapkát. Cap. Cap. Cap. Hazaért, ő alján egy hajó egy kis lyukat fúrni, öntünk egy vizes edény, és figyelte, ahogy a cseppen a víz kiáramlását a hajó. Eltelt egy óra, a víz szintje csökkent, és csinált egy kötőjel a hajó egy órával később készült egy másik kötőjel, és továbbra is ezt mindaddig, amíg a kijelölés nem lesz 12, amelyek mindegyike egyenlő egy óra. Ennek oka, hogy az ókori Rómában feltalálta a víz óra.
De a homokóra, ők is kéz nélkül, és ami - valami hasonló a víz, hanem a víz bennük, homok, és minden alkalommal meg kell fordulni.
- Gondolod, hogy ezek az órák kényelmes volt?
- Víz órák óta senki nem használja, de a homok található a kórházban, a laboratóriumi kémikusok, biológusok.
Mi egyezik egy másik asztalhoz.
(A tábla kép különböző órák és riasztó mechanizmus robbantott formában).
Tanár: telt az idő, ott voltak az új eszközök az idő mérésére. Inventor - egy másik okos ember feltalált egy órát a kéz és a tárcsát. Igaz órák voltak nagyon nagy, a tengely - dob készült fa és a méret az egész faanyag, és ahelyett, hogy a lánc dob köré tekert nagyon vastag kötelet a nehéz súlyokkal. Órák annyira nehézkes, hogy elhelyezte a házban, ezek telepítése magas tornyok.
Aztán jött a házak az óra „órák”, akkor azokat lógott a falon, egy ingaóra. A mechanizmus az ilyen órával sokaságából áll, a rugók és fogaskerekek. Ezek az órák úgynevezett mechanikus.
Aztán ott voltak zsebórák, ezek nagyon drágák voltak, engedhették meg maguknak egy ilyen órát csak a nagyon gazdag és nemes emberek, abban a formában hasonlítottak egy tojást. Fárasztó egy ilyen órát egy láncon a zsebében, és ütött ki egy különleges kis gombot.
Motor órák egy közönséges tavasszal.
Addigra voltak órások - órások. Elkezdtek gondolkodni az órát formájában dobozok, tornyok, pavilonok, tanított óra zenélés. Az egyik a képviselők a órások volt - Kulibin feltaláló Ivan Petrovics.
Fizkultminutka.
Tik-tak, tik-tak -
Mivel órák ütni.
(Gyermekek döntve a fejét egyik oldalról a másikra, hogy a beat a szó).
Tuki annyira tuks így -
Tehát a kerék fecsegő.
(Más leírja egy kör előtt a jobb és bal oldali).
Toki-áram, áram-áram -
Tehát kopogás kalapács.
(Ábrázolják bütykök kalapácsok).
Tuki-áram, áram-tuks -
Tehát kopogás sarka.
(Kopogó sarkú).
Tanár: Most térjünk vissza ugyanahhoz az asztalhoz.
(A táblázatban szereplő képek az elektromos és elektronikus órák)
Tanár: Az élet nem áll meg, az emberek egyre inkább ápolja idejüket, és órákat már elengedhetetlenné vált minden ember számára. Acél karóra folyamatosan javítják. Voltak elektronikus és elektromos órák, amelynek belsejében helyezzük egy kis erőmű - az akkumulátort. (Bemutató) elemeket.
Voltak órák nem lehet megvásárolni, de egyes láthatjuk őket a tereken, pályaudvarokon, az utcákon.
- Mit gondol a fontosabb: az emberek vagy eszközök?
A csövet és a falon,
És a torony az égen
Menj, menj előrehaladását
Napkeltétől napkeltéig.
Íme néhány bonyolult módon telt az óra, hogy látjuk őket, így amit látunk a mi korunkban. És egy ilyen csodálatos átalakulás köszönhetünk az ember - az alkotó, a teremtő, feltaláló.
Az idő nem állt meg, és természetesen, idővel lesz egy új órát.
- Ne feledd, hogy tudja, mit óra?
- Miért az ember feltalálta az órát?
- Köszönöm mindenkinek a kemény munka. Így utaztunk az időben, hogy az elmúlt órában.