Egyedileg szerző képet a világot a történet, mint „egy tanár az irodalom”, megjelent a gyűjteményben
Bibliográfiai leírása:
Köztudott, hogy a korai történetek Csehov gondolt különböző típusú „hamis nyilatkozatok”, amely a sztereotip élet viselkedési mintákat, azokat a szabványokat, minden emberi élet épül. A történet „A Mester irodalom” is megjelenik ebben a sorozatban. Destruction sztereotípiák kezdődik a cím: készült erős pozícióban szó orientálódni, hogy az olvasó a megítélése információkat az emberek bizonyos szakma, a tanárok, sőt a tanárok az irodalom. Azonban a történet - ebben a tekintetben - meghiúsíthatja az olvasók. Van, hogy a fő kérdés továbbra is megválaszolatlan: ha művelt emberek hívják, hogy másokat is, nem értik, mit akarnak, mit tartogat a jövő tartogat Oroszországban? Ezen túlmenően, bizonyos típusú tanárok itt bemutatott, de egyikük sem, beleértve a fő karakter, nem szolgálhat a példakép.
Mentünk a vágóhídra, majd elmúlt a sörgyár. a mezőnyből katonák -muzykantov sietve ország kert „; „... lehetett látni a varjak fészket, hasonlóan nagy sapkák.”
Használt Csehov ismerős irodalmi szimbolizmus. A történet képeket tartalmaz, mint például kert, eső, félhold, reggel, tavasz, virágok. Ezek a karakterek felvidít az elbeszélés, kiegészítve a mentális információkat. Az egyik kép a kreativitás Csehov eső - jelképe a reménytelenség, a mindennapi életben, a kivihetetlenség az igazi boldogság. Eső jön csak akkor, amikor irodalom szakos Nyikityin tudomást szerez a ürességét örökölt vagyont: „Egyszer Lent éjfélkor ben hazatért a klub, ahol kártyázott. Az eső esett, sötét volt és piszkos. "
A történet, hiszen le a sorsa a két testvér, hogy a fiatalabb vőlegény jött, majd megkérte a kezét, vagyis mindent, ahogy lennie kell; Elmentem a vezető kapitány Polyansky, de a javaslatok nem történt. Manyusi apja nem fogadta el ezt a változatot, „Ez a durvaság! - mondta. - Azt mondtam neki, közvetlenül és mondják, hogy ez a durvaság, kedves uram!”.
A nagyon leírása nővére is épül egy összehasonlítás: „Ő már 23 éves, csinos volt, szebb Manyusi tartották samoyu intelligens és művelt a házban, és tartotta magát szilárdan, szigorúan, ami illett legidősebb lánya, aki otthon az a hely, az elhunyt anyja. <…> Nevezte magát vénlány -, akkor biztos volt benne, hogy feleségül. Minden beszélgetés, még az időjárás, ő is elviszi a tét. Volt valamilyen szenvedély - az összes fogást a szót, hogy meggyőzze az ellentmondás, hogy talált hibát a kifejezést. Elkezd beszélni vele semmit, és ő bámult akkor az arcát, és hirtelen megszakad: „Elnézést, bocsánat, Petrov, a harmadik napon azt mondta, éppen ellenkezőleg e!”
A téma a kreatív kutatás célja, hogy Csehov bonyolult és ellentmondásos ember belső világa, a világ az emberi lélek. A kisüzemi történet író átveszi történetet a különböző emberek megváltoztassák attitűdök, elveket. A konkrét példák hozza a problémát, a nagy egyetemes értékeket, kérdezzen, és arra készteti az olvasót gondolni válaszokat.
Modern külföldi irodalmárok már többször rámutatott a munkát a közösség alkotói módszer AP Csehov és James Joyce. A termékek mind írók külső besfabulnost elrejti a belső feszültség hatása. Átvitele fellépés a belső szférában vezet az a tény, hogy „a tudatváltás, lelki változás a fő lényeg, és a vezető összetett pillanatában Csehov művei” [2, 83.o.].
A munkálatok D.Dzhoysa nagy jelentőséget a koncepció a Vízkereszt (megvilágítás) által kifejlesztett vele. Epifanii-megvilágítás válik eredeti pont katarzis minden történet, és a történet szigetelés ebben az esetben nincs szükség. „A váltás a tudat” a hős eredményeként betekintést nem mindig történik meg, és a rendelkezésre álló saját belátás nem minden karakter, de mivel az olvasó. Abban a pillanatban, világítás nem fordulhat elő, ha a szellemi munka jellegét, és „ütközés a belső és külső, mert a inkompatibilitás tragikus” [3, 17.].
rendszer (amely a rendszer nem egy véletlenszerű gyűjteménye) művészi képek, amelyek kapcsolatban vannak egymással, vagy egymással szemben;utalások, visszaemlékezések.
Csehov AP teljes művek és levelek 30 térfogat. Működik. 18 térfogatrész. Kötet 8. M. "Science", 1986).