Összefoglaló jelentés az egyéb laboratóriumi munka biológia 1 félév

kétszer olyan gyorsan.

4) Következtetések: Protein található csak az élő ételek és főtt ételek fehérje elpusztul, így nem volt reakció a főtt étel, és a homok nem történik. Ha több és összetörni élelmiszer, a reakció kerül sor gyorsabban.

№1) A mi csövek arra, hogy aktív enzimet (miért?): Aktív nyilvánul 2,4,6 csövekben, mert ezek a csövek nyers élelmiszerek és nyers élelmiszerek tartalmaznak fehérjét, és a maradék csöveket főzött termékek, és, mint ismeretes, a nem élő - főtt ételek fehérje sör megsemmisült, és nem mutatott reakciót. Ezért a szervezet jobban felszívódik tartalmazó ételek fehérje.

№2) Amint az enzimaktivitást az élő és elhalt szövetek: A halott szövetek enzimaktivitás hiányzik, hogy az, hogy a fehérjét ezekben a szövetekben elpusztult a főzés során, és az élő szövetekben oxigént termelnek reagáltatva hidrogén-peroxid szövetből et elhasítjuk, hogy fehérje .. primer szerkezetének és habbá alakul.

№3) Hogyan működik az őrlés szövet enzim aktivitása: .. csiszolása közben az élő szöveti aktivitás és a két szer gyorsabb, mint a nem hántolt, azaz a termőterület közötti érintkezési fehérje és H2O2.

№4) abban különbözik, hogy az enzimaktivitást az élő növényi sejtekben és a: .. A növényi sejtekben, a reakció lassabban megy végbe, mint az állatok, mivel a bennük kevesebb fehérjét és az állati fehérje, több és választ nekik gyorsabb.

№5) Hogyan javasolna sebességének mérésére bomlási H2O2 (matematikai vagy fizikai képlet)?

№6) Gondolod, hogy az élő organizmusok tartalmaz fehérjét enzim elbomlik vízre és oxigénre N2O2na válasz igazolni és rögzíti a reakció egyenletet:

Igen, minden élő szervezetben tartalmaz fehérjét, azaz a. In. A protein áll az izom, a hemoglobin és a hormonok.

Laboratóriumi munka №2

Tárgy: Structure a növényi és állati sejtek.

Célkitűzés: Biztonságos umeniyaraspoznavat növényi és állati sejtek, különösen a szerkezet, összehasonlítani őket egymással.

Felszerelés: Rajzok a növényi és állati sejtekben.

1) Hasonlítsuk össze a sejtek egymás közötti felvázolni azokat jelöli a sejtszervecskék és organelle.

Állati sejt: A növényi sejt:

1) A plazmamembrán 1) Sejtfal

2) Pinotsetoznye buborékok 2) A plazmamembrán

4) A 4 mag) Nukleáris gyümölcslé

5) A sejtmag 5) kromoszómák

6) Nukleáris juice 6) Citoplazma

7) 7-es kromoszóma) Cellular Center

8) Cellular Center 8) EPS

10) riboszómák 10) vakuólába sejt nedv

11) Golgi-készülék 11), kloroplasztok

12) Lizoszómák 12) zárványok

13) A mitokondriumok 13) pórusok

Aláhúzva - nem sejtszervecskék.

2) hasonlóságok és különbségek, tárolja a javasolt táblázat:

Következtetés: a növényi és állati sejtek alapvetően hasonlóak egymáshoz, de különböznek csak azokat a részeket, amelyek felelősek a sejt táplálkozás.

№1) Mi az oka a hasonlóságokat és különbségeket a növényi és állati sejtek: a hasonlóság az oka, hogy mind az élő sejtek, és a különbség az, hogy esznek másképp.

№2) Próbálja elmagyarázni milyen volt az evolúció a növényi és állati sejtek: Úgy tűnik, hogy próbál túlélni, és alkalmazkodni a környezet és vannak osztva egy élő növényi sejt és az evolúció sejteket.

A gyakorlati munka №3

Tárgy: a kihívásokkal, hogy monohybrid kereszt.

Célkitűzés: Fejleszteni a képességét, és a készségek, hogy meghatározza a fenotípus és genotípus.

1) Határozza meg a genotípus és a fenotípus kritériumok szerint: A - sötét hajszín, és - világos hajszín. Record első kereszteződés rendszer hajszín.

2) Rögzítse a keresztezési program szemszín. A - barna és - zöld.

A - ezüst fekete, és - platina

Itt az utódokban történt változékonyság, így 30 gyermek 14 platina.

Laboratóriumi munka №5

Tárgy: Építési rendezett sorozat és egy sor változékonyság.

Célkitűzés: Poznakomituchaschegosya statisztikai törvényszerűségek módosítását variabilitás fejleszteni a képességét, hogy építsenek egy variáció száma és ütemezése, a variabilitás ezt a tulajdonságot.

1) Mérjük a magassága minden diák a csoportban kerekített.

2) A hallgatók száma az ismétlődő növekedést, az adatok rögzítésére az asztalra.

3) Construct variációs száma tanulók növekedés, valamint a változásának görbéjét, hogy ábrázoltuk a magasság centiméterben vízszintesen és függőlegesen az ismétlések számát növeli.

4) Kiszámítjuk az átlagos magassága a diákok a csoportban a következő képlet szerint.

5) Számítsuk ki a grafikonon, és mérjük az átlagos magassága.

6) Miután a kutatási eredmények és válaszoljon a kérdésekre:

a) Mi a növekedés a diákok a csoport közös, néhány ritka.

b) Milyen eltérések fordulnak elő a növekedést a diákok.

c) Milyen okai vannak a különböző magasságú.

a) A legtöbb növekedés 180, a legritkább 160.

b) A kis és nagy növekedés.

c) Örökletes növekedés, az életkörülmények, a hatás a rossz szokások (dohányzás, alkoholfogyasztás), a hatás a pozitív és negatív tényezők (sugárzás).

Következtetés: Megértem, hogy a növekedés minden más, hogy az, hogy a különböző körülmények között az élet ...

Laboratóriumi munka №6

Tárgy: adaptációja szervezetek a környezet, és a relatív jellegét.

Célkitűzés: Annak megállapítása, a fitness a szervezet a környezet, és a relatív, hogy megszilárdítsa a képességét, hogy azonosítsa a vonásai alkalmazkodóképessége a környezetet.

Felszerelés: Plant herbárium, állati rajzok nyújtott be a vizuális segédeszközök.

1) Határozza meg az élőhely növények és állatok kínálják, hogy tanulmányozza.

2) Határozza meg a jellemzői a környezethez való alkalmazkodás.

3) azonosítja a relatív jellegét fitness.

4) alapján a tudás a hajtóerő az evolúció magyarázza a mechanizmus előfordulási fitness.

5) Rendezzük a választ a táblázat formájában.

4) az evolúció egyes organizmusok, próbál túlélni, amit - akár a környező feltételek és eszközök kidolgozása a túlélés és a kényelmesebb léte egy adott élőhelyen.

Minden szervezet úgy van kialakítva, hogy a környezet és alkalmazkodni hozzá.

Laboratóriumi munka №7

Tárgy: A morfológiai jellemzői a növények és állatok.

Célok: Ahhoz, hogy jellemezze a fajta morfológiai kritériumok,

Fix a képesség, hogy leíró jellemzők a növények és állatok.

1) Mutassa be a növények és az állatok különböző fajoknak írja le a nevüket. Tedd morfológiai jellemzői az egyes növényi és állati fajok, különösen a leíró külső szerkezete (elszíneződés, levél alakú, vagy szerv, hossza és alakja a gyökerek, a elrendezése levelek, virágok, gyümölcsök, színük, végtag alakját, a csőr).

2) Összehasonlítás a növények és állatok különböző fajok morfológiai kritériumok, azonosítja a hasonlóságokat és különbségeket a morfológiai kritériumok.

3) Hogyan magyarázza a különbségeket és hasonlóságokat a növények és állatok hasonlítjuk össze.

4) megteszik a táblázatok formájában.

5) A következtetések a következő kérdéseket:

№1) Miért nem adnak teljes leírást a kétféle azonos morfológiai kritériumok?

Mivel morfológiai hasonlóság kritériumot jellemzi csak a belső és a külső szerkezet, és az organizmusok a hasonló morfológiai kritérium lehet egy eltérő kromoszómák számát.

№2) Mi a különbség oka a növényi és állati adatok.

a) A különböző élőhely.

b) Különböző módszerek élelmiszer-termelés.

№3) Miért növények és állatok tartoznak a különböző fajok?

Mivel van egy sor különböző kromoszómák, különböző morfológiai, fiziológiai, biológiai, és így tovább. D. jelei. Ezért nem tudnak szabadon kereszteződnek és termékeny utódokat.

Következtetés: Az összes növények és állatok jellemzi a kritériumoknak, de vannak hasonlóságok és különbségek ezeknek a kritériumoknak.