Munkavégzés kezdők a cselló osztály - Cikkek
Munkavégzés kezdő osztályában cselló
Különleges osztályfőnök nem csak tanítja a diákokat, hogy hangszeren játszani, ez is egy nagy és fontos zenei és obschevospitatelnaya munkát. A feladat a tanár, hogy fejlessze a tanulók zenei hallása, ritmus, egyfajta megfogalmazása, a gyermek részére a művészi ábrázolása a karakter és a stílus a vizsgált művek. Fontos, hogy tanítani a tanulót, hogy összpontosítson a feladatra, hallgatni magad játék közben (kontroll hangminőség, intonáció pontosság, megszüntesse a túlzott feszültséget a játék). Különösen nagy a tanár szerepe a speciális időszakban alapképzés, amikor az alapjait zenei és művészeti koncepciók és teljesítő képességeit. A tanárok a gyerekekkel való munkát kell érteni a gyermekek érdekeit, hogy képes legyen pontosan azonosítani az egyéni jellemzők és a hallgatói lehetőségeket. Osztályok elején képzés kell kezdeni egy bevezetés az eszközt, a történet a történelem, szerkezettel. Akkor meg kell, hogy értékelje a hallgató fizikai képesség kiválasztására a megfelelő eszköz mérete, az íj, a magassága a szék, és a torony. Majd, sőt, kezd az időszakban a fejlődés az eszköz beállítását.
Ez magában foglalja:
- leszállási helyzetben a szerszám és
- beállítás a jobb oldali: a módja ennek, birtok íj
-beállítást a bal kéz: a helyét az ujját a nyak és a kar pozícióját a játék során.
Ezek különböző aspektusait a meccseken elválaszthatatlanul összekapcsolódik, de meg kell beszélni a hallgató minden egymás után, és az áttekinthetőség érdekében külön.
Leszállás.
Nagy jelentősége van a helyes választás az eszköz megfelelően növekedését a fizikai és a hozzá játszani. A leginkább ajánlatos ott körülbelül 1/2, 1/3 szék, hát - egyenes, a test enyhén előre dőlnek, a lábak meg kell tenni az egész láb. Meg kell választani a magassága a széket, hogy a hallgató teljesen szabadon kirúgnak a padlóra. Cello tartják a támogatást a 3 pontot kapott:
1.shpil
2.grud közelebb a jobb oldalon
3.u térd a bal lábát.
Bizonyos esetekben, cselló és támogatja a jobb láb, különösen, ha játszik egy ívelt tüske. A legcélszerűbb hossza tapasztalati úton határozzuk meg húzódob (húzódob átlagos hossza, 24-28 cm). A kényelem az íj a húr LA és PE cselló ajánlatos kissé jobbra (a játékos), de nem túlzottan, nem csorbítja a szabad mozgás a jobb kéz, ha játszik a szálakat.
NYILATKOZAT a jobb kéz. Meghajolnak tartsa.
A gyakorlatban többféle módon tartja az íjat, de bármilyen módszert kell tartani az íj stressz nélkül és egyidejűleg kellően „szívós”, és határozottan. „Classic módszer”: az ujjak kissé hajlott, a középső ujját a végén a haj mellett a hüvely Kolodochka; A mutatóujj a botot a hajtás az első és a második ujjperceket. Jellemzően a mutatóujj kissé eltávolodott a többi, ami megkönnyíti, hogy nyomást gyakoroljanak az íj; gyűrűsujj és a kisujj kerülnek szabadon Kolodochka, melynek köszönhetően az íj (főleg, ha játszik az alsó része az íj). A játék során a helyzetben az ujjak némiképp változik attól függően, hogy az a része, az íj. Holding íj úgy definiáljuk, mint az egyén kívül a kéz és az ujjak. A módszer a kezében az íj célja, hogy elősegítse a helyes, mentes az irányítás, és végső soron a megszerzett kiváló hangminőséget.
Tartása íj. A megfelelő karbantartás az íj összhangban általános feltételeinek hangot lehet elérni csak összehangolt mozgását minden részéből a kezét. A kézmozdulatokkal változhat jellegétől függően az íj és a stroke. Tól Kolodochka közepéig tartja íj elsősorban az egész kéz, a közepétől a végéig - elsősorban alkar mozgás. Kéz és az ujjak bélés az irányt az íj kell nagyon rugalmas. Néhány rövid mozdulatokkal (pl spiccato) végrehajtott elsősorban ecsettel. Extraction megköveteli sima hang a folyamat íj eltérő erőfeszítéseket. Tehát, ha zongorázni Kolodochka kell tartani az íj „felfüggesztett” közepén a vezető nyomás nélkül, a végén - enyhe nyomással. A játék Fort alsó része az íj kartámaszok jelentősen a húr, és a közepén, és különösen a felső rész az orr van szükség jelentős nyomást. A tartókarok ugyanakkor főként a mutatóujj és a hüvelykujj. Az íj többnyire egy kis tilt a haj irányába a nyak. Hang- egyenletesség ez a hajlam nem változik jelentősen az egész hosszában az íj. Bow magatartás legyen derékszögben.
Nyilatkozat a bal kezét.
Nyilatkozat a bal kéz megkönnyítsék a pontos intonáció, biztosítsa a játszhatóság ugyanabban a helyzetben, és rákattint a bárban. A lágyabb hangot kell tenni az ujját a húr nem túl közel a köröm, hogy ujjai ne legyen túl hajlott. A kisujj rövidebb ujj esik egy kicsit húzza. A pontos intonáció hangokat játszik helyzetben kisbetűvel kell nyomni néhány ujját - végre kell hajtani anélkül, hogy indokolatlan a stressz. Ugyanabban a helyzetben az ujjak függ feladatokat ellátó cantilena, ha játszik vibrato, ujjai vannak szerelve egy sima húr, amely hozzájárul a hang lágy.
Könyök helyzetbe függ a magassági helyzetet. Amikor az első helyzetben mérkőzés könyök található alacsonyabb pozícióban, mint a magasabb pozícióba. Szabad mozgását a kezek (ujj) a fogólap célszerű tartani a könyök egy központi helyen. A kéz mindig kell tartani a levegőben, és az ujjak mintha afelől, hogy a nyak, ha megnyomja a szálakat. Kézi jellemzően körülbelül alkar egyenes démon jelentős hajlik a közös.
Szabályzatát az ujjak:
1. Ha megnyomja a húrok nem lehet halogatni a nyak oldalán.
2. Az ujjak érintsék a húr egyértelműen aktív, de nem túl erős hatást; Tolja a húr elegendőnek kell lennie ahhoz, hogy befejezze a gombbal a nyak és hogy tiszta tiszta hangzás.
3. Amikor felemeli minden ujj kell arról, hogy a kar nem mozog a pozícióját, és az ujjai nem tér el a bal oldalon a bárban, és maradt a húr.
4. A játék során meg kell tenni az ujjait közvetlenül vagy enyhén lejtő felé az anyát.
5. Az ujjak kell kerekíteni, ami nem teszi lehetővé lehajlás (megereszkedett ízületek).
6. A lágy hang a húr kell nyomni át a húsos része az ujj (párna).
7. A hüvelykujj kell könnyedén megérinti a nyakát és a nyakon.
8. A kéz kell tartani „a tömeg”.
Előkészítő gyakorlatok.
1. „A szárnyak a madarak.” Először is, a tanár a hallgató „repülni” az osztályban, csapkodó „szárnyak”, mint egy nagy madár. Meg kell figyelni, hogy mely izmok szüntesse meg a „szárnyak” (váll izmait a karok), és a többi az izmok szabadon. Ezután a diák leül, és emeli a „szárnyak” (kézzel), de nem túl magas - a könyök legyen a magasság, ahol azok egy játék helyzetet. Ebben az esetben minden izom, kivéve a váll szabadon. Különösen nézni, hogy ne feszítse túl a nyaki izmok és a lapockák. Amikor ez megtörtént tanár diák kezében árulkodik a helyzetben, amely hozzávetőlegesen megfelel a lejátszási pozíció (madár szárnya dob). Olyan ez, mint egy vázlatot a lejátszási kéztartást (megakadályozza az izomszövet nem önkényes terminál, nem vesz részt a játékban).
2.Pedagog támogatja az íj a levegőben Kolodochka bal és jobb segíti a tanulót, hogy könnyen csúszik az ujját a botot. hallgató ujjak legyen a természetes, szabad állapotban körülbelül ugyanabban a helyzetben, mint a Kolodochka íj az ő ellenében.
3. "Swing". (Ad érezni a szerepe a hüvelykujj, mutatóujj és a hüvelykujj, miközben az íj vízszintes helyzetben). Először is, meg kell próbálnia a könnyebb tárgy, mint egy ceruza. Diák képzeli, hogy a mutatóujj - az alapja a swing, vagyis, hogy olyan tárgyat, amely egy képzeletbeli tábla (ceruza). „Elsöprögető” swing, az egyik emelkedik, a másik (az egyik, a másik végén egy ceruzával). Miután a tanuló fogja koordinálni a mozgását, a témában a fény, akkor nem ugyanaz a dolog az íj.
4.Uderzhivaya íj függőleges bal kezével, a tanuló jogát gyakorló szabadon lefedettség Kolodochka és sétapálcák; akkor ő tartja az íjat (ugyanabban a függőleges pozíció), az egyik a jobb kezével. Ez a gyakorlat segít a készségek fejlesztése a kezdő mentes gazdaságból íj.
5.Pedagog beállítja a íj húrját PE és a só Kolodochka, a középső és a végén az íj, és ő tartja úgy, hogy továbbra is szabadon Kolodochka; hallgató végzi a gyakorlatot a jobb lefedettség Kolodochka és pálcák, a megadott helyre a többi része a kezét. Ezután a tanítvány maga végzi ezt a feladatot, kezében egy botot a bal kezével.
6. "húzza, húzza". A tanuló hozza közepén íj húrját PE és a sót. A tanár tart cukornád íj, ami nem teszi lehetővé azt, hogy eltolja azt a helyéről, és kínál hallgatói elképzelni, hogy az ujjait - ez zsinórok, amelyeket szükséges felhívni az íj. Diák húzza az íj ujjak, ők egy kicsit feszített, hajlítsa be csuklóját, de az íj nem mozdult, mert tart a tanár, így a szabad kezét, hogy érezze a kezében a súlyátvitel diák, támaszkodva a cukornád íj át az első és a második ujját. Ezt követően, a tanár a hallgató „kopogás” íj a másik irányba. Az ujjak meghosszabbítja az ellenkező irányba, kissé hajlítsa a csukló. (A cél -, hogy segítsen a diák, hogy megértsék az érzéseit az ujjak és a carpalis mozgalmak idején a változás az íj).
A munka a technika fejlődésének jobb és bal kéz párhuzamos minden leckét. Azt is javasolta, napi előkészítő gyakorlatok megerősítése az ujjak a bal keze.
Upr.1. Végre minden nap, nem kevesebb, mint egy perc, és nem túlzott erővel:
-1 ujj húzza tartja 2,3 és 4 együtt
-1 és 2 együtt, húzza őket a 3. és a 4. össze vannak kötve
-4 ujj késedelem 3, 2 és 1 halmozott össze.
Upr.2. Tedd ujjai bal kezét az asztal szélére úgy, hogy a második közös élek megérintette a fórumon. Hajlítsa a csukló és az alkar, azaz hogyan „hang” szabad kéz az ujjak. Ezután alapján súlya a kezét a labda egy ujj, mintha a „pull”, húzza ezt az ujját, fokozatosan kerekítés ki az egész kéz, kar, igazítsa a csuklóját, és hozza azt a pozíciót, ahol általában egy játék kéz zongora (végre 1-2 perc, erősíti az ujjak izomzatának).
A munka a termelési - az egyik legfontosabb feladat minden fázisában az alapfokú oktatás. Az első lecke, a diákok meg kell tanítani, hogy pontosan definiálják a cselló, miközben egy nyugodt illik; stressz-mentes, és azok megőrzésének az íj, rajz jó minőségű hang.
Ha a tanuló erősen megtanulja a módja ennek az íj és játék készségek különböző íjakat kell menni a tanulmány legato és egyszerű kombinációja egyenletes, majd az egyenetlen bárok (negyedik). Már az 1. felében a hallgató mester egy általános formája trükkök balos, ha játszik az 1 helyzetben. Ezután a hallgató kell kezdeni, hogy vizsgálja meg a módját, hogy mozog a íj a húrok a húr. Az engedelmes tanuló a 2. félévben elkezdheti felfedezni a 4-helyzetben és kezdődik a tanulmány szerint a változó pozíciókban.
A fő tananyag az első tanév kis gyakorlatok (erősítése a helyes megfogalmazás a jobb és bal kéz, leszállás), és néhány odnooktavnye skála (pl, a sót és a D-dúr). Mert zainteresovyvaniya tanuló és a különböző repertoár, fel kell venni benne kicsi és egyszerű popevki, dalok, játszik. H1 ajánlott, hogy 3-5 db.
IRODALOM:
1.Birina „jellemzők kezdeti tanulási csellózni.” Moszkva 1988.
2.Sapozhnikov „alapjai képzési módszerek csellózni.” Moszkva 1967.
3.Bekker „technika és a művészet csellózni.” Moszkva 1978.
Bitkova T. Murmanszk