A történelem által tett személy
vagy hogyan tud lépést tartani a korral
- Andrey, nézzük csak, hogy nem tetszik?
- Sajnos a munka a legjobb osztályok volt a régi módon. Nincs új fogalmak igazolták. Ez vonatkozik a módszertant és történelemszemlélet. Én egy kicsit üveges, amit néhány óra vezethető, azt mondanám, nem is a szovjet korszak és az átmenet a színpad a szerkezetátalakítás. Kérdések a politikai, gazdasági terv bemutatása az anyag egyértelműen nem volt naprakész. Vannak teljesen más, új fogalmak, de ezek nem számítanak, és ott volt a benyomásom, hogy én voltam a közepén a 80-as évek.
- Gondolod, hogy ez annak köszönhető, hogy a személyes helyzetét a tanár?
- Ki körében történelem tanár a kategóriában volt a legerősebb? Bárki, aki belépett a „semnashku”? ez az, amit az Ön véleménye, erősebb volt, mint a másik?
- Úgy vélem, hogy Alex Larin, történelem tanár Radogoschskoy középiskolás Bryansk régió - egy nagyon erős tanár. Ő azonnal zsűri juttatott mert rendkívüli gondolkodó ember, és ez a történész (és általában a humanitárius) nagyon fontos. Alekszej Larin - egy falusi tanító, valószínűleg ezért nem terjedt az ötlet a fa, és elkezdett beszélni, amit kifejezetten nem. A legfontosabb, hogy mindent mondott Larin alátámasztott tények, konkrét munka, ami azt mutatja, a számítógépen. Meglepődtem, hogy egy fiatal tanár egy falusi iskolában van egy nagyon jó tanár Moszkva szintjén az információs technológia. A Larin a falu csak egy számítógép és egy - a fejét a gazdaság, de ezen a csodálatos tanár előadások és érdekes fejlesztés, ez unordinary és a kilátások. Felismerve, hogy a gyerekek többsége a falusi iskolában tudását, akkor nem kell az életben, mert nem valószínű, hogy képes legyen többet, Larin tehát egyértelműen munkáját.
- Vajon miért van ez így, annak ellenére, hogy nehéz munkakörülmények Larin annyira modern, és mások, sőt kedvezőbb helyzetben nem lehet?
- Miért van néhány ember lett olimpiai bajnok, míg mások nem? Itt egyetértek Sztálin: „káderek dönteni mindent.”
- Beszéljünk a többi versenyző. Például, Eugene Zsukov, a tanár a történelem és a jog, a középiskolai № 25 Ussuriysk Primorszki terület, amely még mindig működik, és methodologist innovatív tevékenységet a városi információs és módszertani központ.
- Zsukov kíváncsi, de azt hiszem, ennél is érdekesebb, nem a történet, hanem valami okoloistoricheskoe. Imádja a pátosz, a történet, de nekem úgy tűnt, nem tetszik a történet maga. Lehetséges, hogy az egész dolog, hogy ő jobban érdekli maga az eljárás. Ellentétben Larina, Zsukov tanár felszínes, előadásában az anyag fel vita, ez valaki szeret, és néhány nem, de a tanítási módszer Evgeny Vlagyimirovics nem probléma. Ő ad, hogy ne helyezzék a problémás kérdések a tények, nem levonása.
- Talán fél kérdéseket feltenni, és szervezzen vitát? Ez nem könnyű, ez nem mindig lehetséges, hogy tartsa a gyermek beszélgetés néhány keretet.
- Azt hiszem, a lényeg az, hogy a lecke épült régebbi anyagokat. Vezényelte a leckét a témában aggodalomra ad okot, és a textúra Zsukov 50-60s. Ez mind nem volt olyan elavult, hogy még elfelejtett sok. Tudomány az osztályteremben hiányzik.
- Ezen elv szerint Karine Akopdzhanova, történelem tanár a líceum №39 a város Makhachkala Köztársaság Dagesztánban volt, hogy kitörjön a vezetők létesítmény, mert komolyan foglalkozik a tudomány, ő védte szakdolgozatát?
- Igen, ez igaz, de ez a helyzet, amikor a tanár adta a leckét, mint egy PhD. Karine N. nagyon okos, nagyon jól tartotta az osztályban, metodologichna. De ha lett volna egy tanuló a 10. évfolyam, azt nem került sor, hogy a tanár akartam mondani, a tudomány az osztályban meghaladta. Egy normális leckét mondhatnánk ma, srácok, tanulmányozza az elmélet, és a következő két fogja érteni minden lehetőséget. De mivel a lecke volt versenyképes, a zsűri azt látni, hogy a tanár egy adott esetben, közvetíti a hallgatók anyagi lecke volt, nem nyerő. Ő mutatott jó lecke a halasztott vitát, amely az volt, hogy folytatni kell további 2-3 ülés. Továbbá azt állítják, a Karine, hogy nem használ közötti kapcsolat az egyes szakaszában a leckét, szükség van a gyermekek számára. Mosaic volt szép, de nem hajtott egy egységet alkot.
- A lényeg talán, hogy ő adta a leckét az ő és egy másik osztály: otthon Akopdzhanovoy igen élénk tanulságokat.
- Mint azt te annyira, hogy hajlandó volt adni neki pálma?
- A lány leckét társadalomismeret volt igazán kiemelkedő. Szeretnék például a lányom volt Olga Vladimirovna, és csalódott volt, hogy nem szerzi között a döntőbe. Az a tény, hogy ez meglehetősen gyenge volt képviselete tapasztalat. Ha ő adta a leckét, majd beszélt a szakmai tapasztalatot, minden más lenne. Olga az osztályban azt mutatták, mindent, ami kellett volna mutatni teljesítése során a szakmai tapasztalatot, és nem fordítva. Sajnáljuk, Tokarev során a mester osztályt a színpadon nézne nem rosszabb, és talán jobb, mint a legtöbb.
- A Larin a helyszínen nézett, mellesleg, nem sikerült. Furcsa téma, ezért választottuk ezt a leckét nekik.
- Túl sok bába közt elvész a. Akart adni a leckét a témában „Az első világháború”, mint komolyan foglalkozik a hadtörténelem. Ez lenne a ragyogó leckét, de valaki azt tanácsolta neki, hogy egy másik téma. Az eredmény egészen más volt. Ő egy jó műhely, de lehetne sokkal jobb. Larin nem ellenkezett, hogy én nagy sajnálattal, és ezért nem megmutatni mindazt, ami képes.
- A többi versenyző annyira érdektelen róluk, és nem beszélve?
- A jelölést még Ulyumdzhievna Dordzhieva Clara, nem csak a tanár a történelem és a jog, hanem a rendező a középiskolás Sharnutovskoy Köztársaság Kalmykia. Ő állt ki a többi sorozat?
- Azt lehet mondani, hogy a megbízó nem ad egy csomó órák, ahogy már sok más aggályokat. Ő adta a leckét a törvény a jogait és kötelességeit az ember. Dordzhieva jól tartanak, és adott egy jó lecke kisgyerekekkel, jó, szép script. Clara Ulyumdzhievna - ember, egy bátor ember, úgy döntött, hogy részt vesz a versenyben egy par fiatal tanárok. Tudom, hogy ő elment, mert úgy döntött, hogy a személyzet az iskola, amely látja, mint egy jobb tanár. Itt van ő a legfontosabb a győzelem, mert nem minden rendező dicsekedhet ilyen kollektív hozzáállás. Azt lehet mondani, a személyes tapasztalat, hogy adja át a színpadon az All-orosz verseny nagyon nehéz. És minden a múlt még az első szakaszban kell ünnepelte egy különleges módon, mert ez egy hihetetlenül nehéz teszt.
Módszertani konyha: a legjobb a legjobb