A Knight 2
Ebben a korban a számítógépek és a televízió esti töltött a sakktábla vált ritkaság. És ez nagy kár, mert egy hároméves gyerek nem tudja tölteni az egész délutánt a képernyőn. Azt akarja játszani - és jogosan! Adj neki egy kéz sakk: a tudat, hogy a gyermek kap a játék során, hogy hasznos lesz az életben.
Taníts három éves gyermek sakkozni nem nagyon egyszerű, de nagyon is valós. Elindítani ezt a bölcs a játék lényege, hogy elsajátítsák a felnőtt. De még nem ez a legfontosabb dolog. Sokkal fontosabb, hogy átalakítsa a tanulás egy izgalmas tapasztalat, hogy a baba könnyen megjegyezhető az órák. Ezeket nem tartanak 15 percnél hosszabb. Még ha a gyermek van beállítva, hogy játsszon több, elvonja a figyelmét és kérjen cserébe valamilyen más szórakoztató. Jobb lenne, ha a baba lesz egy kis „éhes”: ez melegszik ő érdeke tanulmányait.
1. lecke. Meg kell bevezetni a baba a számokat, és hogyan mennek.
Ebben a korban a számítógépek és a televízió esti töltött a sakktábla vált ritkaság. És ez nagy kár, mert egy hároméves gyerek nem tudja tölteni az egész délutánt a képernyőn. Azt akarja játszani - és jogosan! Adj neki egy kéz sakk: a tudat, hogy a gyermek kap a játék során, hogy hasznos lesz az életben.
Játssz addig, amíg a baba nem fog emlékezni a nevek és formák, és ahogyan azok járni. Ne ijedjen meg, ha megérteni ezt, és más órákat kell majd több mint egy héten át. De mozog csak akkor lehetséges, ha a gyerek minden alaposan megértsék.
2. lecke. Elkezdjük fejlesztése matematikai készségek. A rendszer segítségével a sakk tanítani a gyermeket, hogy olvassa el, és fejleszteni a térbeli gondolkodás.
Magyarázza el gyermekének, hogy minden darab a fórumon is lehet szórakoztató „enni” egymást. Az első helyet mellette egy gyalogot, és minden más szám. Kérdezze meg a baba, „Mit gondol, hány mozog ez a szám” enni „a gyalog?” A gyermek nem csak számolni, hanem jelen van az elme, mint az ábrán, hogy mozog. És ez alapján térbeli gondolkodás.
3. lecke. Megtanulják, hogyan kell összehasonlítani és a kontrasztot.
Tedd fel a táblára egy gyalogot, és közel két másik alak. Tegyen fel egy kérdést: „Ki fogja” enni „gyalog bástya vagy a püspök?” Persze, akkor figyelembe kell venni annak lehetőségét, hogy a gyermek és, hogy a számok a gyalogok a lépések számát, hogy a baba képes összeadni. Most, míg a második tanulság, a feladat bonyolultabbá vált. A gyerek először számolja meg a lépéseket minden egyes darab, és hasonlítsa össze őket, és eldönti, hogy hány más.
4. lecke. Mi internalizálása koncepció prioritást. Mi internalizálása koncepció prioritást.
Nem rossz, ha a gyerek szórakozik sakk játékok: elkényeztet őket, bepólyáz vagy lovagolni a gépen.
De fel kell ismernie az alapötlet: ha a board vele egy felnőtt leül, a játék megy bizonyos szabályok szerint. Ezek a szabályok ne legyenek túl lusta, hogy ismételje meg. Három éves nem olyan könnyű megérteni, hogy a darab a fórumon nem megy, ha akarnak, és felváltva. Ugyanez a lépések sorrendjét kell szenteljen külön ülésén. Ön már tudja, hogyan kell menni a sakk hősök, és most sétálni a fekete és a fehér tábla, mint ebben a játékban! Tegyünk néhány darab a gyerek és a magam, és séta a másik oldalon, de viszont.
5. lecke. Value számok.
A sakk világ már régóta meghatározni az értékét az egyes szám. Queen „Érdemes” 10 gyalogok bástya - 5 gyalogok elefánt és a ló - 3 gyalogot. Ez a megállapodás fontos a játékos választhat, hogy kit „enni” az első. Annak érdekében, hogy jobban elsajátítsák ezt értékrend, nagyon jó hasznát elvének előmozdítására.
Készítsétek szállni kombinációja a számok, így szükséges volt eldönteni, mi a „enni” a ló: egy gyalog vagy queen? És ha a gyerek lesz a helyes választás, neki három szőlőt vagy három cookie-kat. Ha között egy gyalogot, és úgy dönt, bástya bástyával, akkor kap két kezeli, hanem egy elefánt és egy ló lehet adni egyet. Ez segít, hogy gyorsan és vizuálisan értékelni a fontosságát az egyes szám. Ne félj, hogy miután ilyen trükkök gyerek nem hajlandó játszani sakk étel nélkül. Ha csinálsz a helyes dolgot, egy idő után ez lesz móka játszani, és nem édesség.
6. lecke. Mi matt?
Meg kell a lehető legegyszerűbb nyelven elmagyarázni, hogy mi a mattot. Shah - a helyzet, ha valaki megtámadja a király. És ő elszökik, vagy azzal védett alattvalóik vagy királynő. A király, mint tudjuk - a legbölcsebb és a legfontosabb a pályán. Attól függ, hogy neki a győzelem vagy a vereség a játékos. Ha feladja, akkor a párt elvesztette. Tehát valamennyi szám próbálják megvédeni. De néha van olyan helyzet, amelyben nem volt hová visszavonulni: mindenhol azt akarja, hogy „enni”. Király azt hiszi, majd feladja. Azt hogy őfelsége a fedélzeten, és bejelenti, hogy mat.
7. lecke. bonyolítja a feladatot.
Ebben a szakaszban a baba tanulni taktika, ami „enni”, mint a számos különböző lehetséges. Kezdés kicsi: Állítsa be a tábla 4-5 „hősök” mindkét oldalon. Minden résztvevő a csata így kell lennie, mint amilyennek lennie kellene a szabályok szerint. Mozgatni őket egyesével az irányt az ellenség az egyetlen cél -, hogy „enni” a lehető legnagyobb mértékben a számok nem elfelejtve az értéküket.
És akkor mi van?
Amikor a baba megbirkózni mind a hét óra, indul a mini-vázlatok. Példa: a tábla lábát. Nyeri az, aki jön az ellenkező oldalon. Ez nem könnyű feladat! A gyalogok biztos, hogy megfeleljen, kezdődik, hogy „enni” egymást, és a baba is meg kell gondolni, hogyan, hogy ne hagyja az ellenfél a saját hátsó. Ha elkezd egy sakk gyakorlatok 3 év, és nem két-három alkalommal egy héten, hogy 5 éves korig a gyermek képes megoldani sakk problémákat. Kitalálni, hogyan lehet egy társ, egy, nem lesz a fiatal sakkozók nem okoz nehézséget!
Az összes fenti - az alapokat a sakk elmélet. Ők segítenek fejleszteni nemcsak logikus, hanem térbeli gondolkodás és a memória. Az idő múlásával, és a gondolat, hogy lehet, hogy egy szép szőnyeg, feláldozva csak a királynő fog egy mini-forradalom a gyermek elméje. Chess segítsen neki világosan elmagyarázni, hogy néha érdemes adni és kapni sokkal több.
A kettő között a sakk órák is, hogy gondoskodjon a játék zapominalka. Ezek tökéletesen képzett memóriát és a logikus gondolkodás. Tedd fel a táblára véletlenszerűen két vagy három darab, és kérje meg a gyereket, hogy emlékezzen, ők állva bármilyen sejtekben. Ezután távolítsa el őket, és hagyja, hogy a gyerek tegye a darab a helyére. Ez bonyolult! És az is lehet, hogy a feladat lenne túl kemény és felnőtt. Azonban a siker titka abban rejlik, hogy nem kell megjegyeznünk, mechanikusan, hogy hol van, és nem is tudatosan. Például rajzolj egy mentális vonal között a számokat, és megérteni, hogy az egyik szám a másik - kétütemű egy lovat, és így tovább.
Ahhoz, hogy játszani.
Mindannyiunknak volt megfigyelni egy ilyen képet, amint apa vagy nagyapa unokája leülni egy játék (. Nem számít, milyen - sakk, dámajáték és tengeri harc), akkor azonnal felejtsd el a korkülönbség. Felnőttek azonnal átalakíthatjuk igazi versenyző fia vagy unokája. És boldog győztes sok győzelmet, miközben azt mondja: „Tanulj meg veszíteni, akkor képesnek kell lennie arra, hogy egy ütést!” És nagyon megsértődött, amikor észrevette, hogy a baba elvesztette érdeklődését játszanak együtt. By the way, a nők általában nem szenvednek ezt. Úgy tűnik, nem magasan fejlett ösztönös versengés, és talán ők jobban aggódnak a valódi célja a szórakoztatás - tanítani a gyermek játszani.
Egy fiú rivalizálás a pápa - a természetes dolog, de 10 év után. Eddig a pontig az apám a világ tengelye, a mágikus alak, aki mindent tud. Egyfajta alapvető biztonságot. És ha a pápa nyíltan tetszett a veszteséget a gyermek, van olyan helyzet, amelyben a fia egy vesztes felé néz egy felnőtt. Kid hiszi: „Apa több Hol vagyok képes rá tehát, és próbáld meg nem éri meg.?”. Még ha az apa lesz hozzá valami biztató törekvés a fia nem hitt azt. Így: a gyermek játszhat egyenlő feltételek csak akkor tanult játszani ugyanazon a szinten, mint egy felnőtt.
A szülőknek meg kell gondolni, hogy a játék során a gyermek egyenlő ellenfél. Egy másik gyerek, például. Ez ad egy esélyt, hogy nyerj. Ha ez nem lehetséges, és a baba még nem birkózott meg a feladattal, sakk, játszani vele a fogás vagy a bújócska, ahol ő fog nyerni csak azért, mert mozgékonyabb és kevésbé növekedést. A fiú tudnia kell, hogy ez nem is az előnyök és nyerni is lehet. Winner-felnőtt ne diadalmas kiáltás: „Lejátszás képesnek kell lennie!” Ez a kifejezés pápa hangsúlyozza, hogy fölénye. És ez lesz sokkal jobb, ha a közmondásos kifejezést kiejteni a harmadik személy, például az anyám. Csendes környezetben, akkor lehet mondani egy gyerek az élete történetét, ha veszít, de nem veszik bűncselekmény az ellenfél, és gyakorolta sokáig, és még mindig nyert. Most a kifejezés a „Play képesnek kell lennie arra, hogy,” mondta egy megnyugtató hang lesz érzékelhető másképp.
Ideális esetben a pápa nem lehet riválisa, az edző. Feladata - hogy megmutassa az ő fia, hogyan lehet nyerni. Sokkal jobb, ha az apa és fia nem lesz különböző oldalain a barikádokon, és egyik oldalán a tábla ellen játszani egy képzeletbeli ellenfél. Ez lesz, hogy ugyanazt a varázspálca, amely később a független és az önbizalom.
Pugachev Uliana
Leonid Bereslavskii