Miért Jaroslavna megtanulta a vereség a csapatok Prince Igor, nem kérnek segítséget, hogy az orosz fejedelmeket

Miért Jaroslavna megtanulta a vereség a csapatok Prince Igor, nem kérnek segítséget, hogy az orosz fejedelmeket, és a természet erőit?

A telek „A” tenni a valódi történelmi események: egy sikertelen kampány Novgorod-Seversky Prince Igor Polovtsy ellen sztyeppei nomádok tavaszán 1185. Miután a önérdek, ő megkérdezése nélkül Szvatoszláv fogant élére a kampány. Vele ment csak őrzi közvetlen családja: fia Vladimir, aki uralkodott Putivl, testvér Vszevolod, a kurd herceg és unokaöccse Prince Szvjatoszláv Rylsk Olgovich. A kampány volt felkészülve és végül vereséget az orosz erők: a többség a katona halt hősi, és a herceg Igor elfogták.

„Dead tele csontok,

Távol a vér és a fekete,

Puffasztott területén a lábunk alatt,

És felment a nagy nyomorúság

Oroszországban, véres egy magot. "

Yaroslavna sír, kesereg a vereség és elfog osztagok Igor elfogták, kezdődik a harmadik része a vers, elismerten az egyik legjobb epizód „Lay”. Az ő sirató fellebbez a Dnyeper folyó, a szél, a nap, koldulás a pom

Nyisson meg korlátlan hozzáférést biztosít a 3000-esszé, és olvassa el a teljes

Lehet belépni egy évre.

• 2 3 K1 alapos megértése a téma, és meggyőző érvek
• 2 2 K2 szintű elméleti és irodalmi ismeretek
• 3 3 K3 érvényességi működik a vonzás szöveg
• 1 3 K4 kompozíciós integritását és koherenciáját bemutatása
• 3 3 K5 követően a normák beszéd
• ÖSSZESEN: 11 14

Anna G. Maslova

1. A téma a művek nyilvánosságra, hogy támogassa a szerző megfogalmazni saját véleményét, de nem az összes tézisek meggyőzően bizonyították.
2. Az alkalmazott készítmény elméleti fogalmak irodalmi alkotások elemzése; hibák vagy kihagyások használatának nincs fogalma.
3. A szöveg a kérdéses munka magában foglalta ésszerűen és kellően diverzifikált (vannak idézetek és kommentárok hozzá, rövid retelling tartalmának bizonyításához szükséges javaslatok, van egy fellebbezést mikrotemam szöveg és értelmezés tartalmaz mindenféle utalás a képet a termék).
4. A dolgozat végigköveti a kompozit ötlet, de nincs fejlődés a fő téma, a megfelelő probléma, megfogalmazott feladatot. Az építési munkálatok megzavarta harmóniáját alkatrészek, bevezetésként, egyfajta megközelítés a fő téma túl nagy, és nincs következtetést.
5. Az 1. képzett beszéd hibákat.

Túl sok bevezetése.