Kis folklór műfajok gyerekek olvasási
Cél: Növelni a gyakorlati tapasztalatok tanárok segítségével folklór kisgyermekkori pedagógiát.
Kis folklór műfajok gyerekek olvasási
Viccek és történetek
Az első ismerős a szakterületen a gyermek szóval kezdődik folklór. Már említettük, hogy az első az életében egy kis ember magában altatódalt, majd egyéb folklór. Általános szabály, hogy az élet korai szakaszában a gyermek ismeri kis folklór műfajok annak észlelését.
A mindennapi életben, a kommunikáció a gyermek gyakran kíséri rímel. Ez a kis vicces művekként gyakran versben. Csakúgy, mint sok más apró népi műfajok (pl rímel) kíséretében viccek játékkal, de azt is létezik, mint független jelenség. viccek gyakran párbeszédes formában, ami azt is hangsúlyozza, hogy közel állnak az élénk beszélgetést. Jellemző, hogy írják le egy rövid vicces helyzetek, akciódús. Összességében mondókák fejleszteni a gyermek alkotó fantázia és hogy vegyenek részt egy szó játék egy gyors változás az események, tanítani neki, hogy úgy gondolja, gyorsan és képletesen. Mint mondókák a gyerekeknek, viccek bővelkedik ismétlődések és alliterációval, ügyelve, hogy a szépség, a gyermek hangzik az ő anyanyelvén.
Minél fiatalabb a gyermek nem csak azzal mindenféle játékokat, hanem aktív résztvevője. Ekkor ismerkedett meg egy másik népi műfaj - rímel. Nyitva a játékot, és így minden résztvevő számára meghatározott szerepe, rímel szervezi a játékot, és tanítja meg a gyerekeket, hogy kommunikáljanak egymással egy adott helyzetben, hogy betartják a szabályokat. Az egyik élénk és mozgó népi formákat, mondókák könnyen lehetővé improvizáció, és megfelel a vágy, a gyermek létrehozását szó. Ezen túlmenően, mondókák dolgozzon a ritmusérzék - ez volt a ritmus szervez művészeti tér rímek: így a párhuzamosság a szerkezet mondatok, kifejezések és dinamikus fényes véget. Szakértők úgy vélik, hogy ez a forma tükrözi a pszichológiai jellemzői a gyermek, összhangban a valóság észlelésében.
Egy új módja a fejlődés a világ a agadki - rövid allegorikus leírása tárgyak vagy jelenségek. Riddle egy kérdés, amelyre a gyermek a választ, és nem valószínű, hogy valami ilyesmi serkenti a szellemi tevékenységet, a kis ember, mint a kis mű irodalmi művészet. Az alapot a puzzle az egyik legkifejezőbb művészeti technikák - metafora. A rejtett tárgy nem hívják közvetlenül jelzik csak a tünetek, és formájában poetisized: „Ül lány a börtönben, nyárs - az utcán.” Kirakás a gyermek felfedezi az új tulajdonságokat ismert tárgyak, a tanulás, hogy megfeleljen tárgyak és jelenségek egymással, meg a hasonlóságok és különbségek közöttük. Így aztán elrendezi tudását a világ. Előfordul, hogy a rejtély alapul metonímia: azt javasolják, hogy kitalálni a teljes egészében vagy részben az említett tárgy funkcióját. Mint a többi gyermekdal, formájában egy rejtvény van ritmikusan rendezett és néha verses mond.
Közmondások közel közmondások, az apt ábrás kifejezést tükröző jelenség az élet. Azonban, ellentétben a közmondások, hiányzik belőlük szintézis tanulságos értelmében és a forma, mint levágni az első része a közmondás „hetedik vízben zsel黫Tedd fogak a polcon."
Általában, közmondások fejleszteni a kreatív gondolkodás és megtanulják, hogy dolgozzon ki egy gyerek túl külső oldalán a jelenség látni a lényeget.
A karakterek szorgalmas, kedves és gondoskodó: a kutya nem ugat, így a gyerekek nem megijeszteni, és a macska megrázza lyulechku, lulls a baba, stb
Folklór tele van végtelen lehetőségeket az ébredés a kognitív, a függetlenség, az egyéniség fényes kölyök, fejlesztése a nyelvi készségek. Ezért szükséges, hogy használni, mint a lehető legszélesebb körben a gyermeknevelés.
Mulandóság és annak fontosságát, hogy az első évben a gyermek életében különleges igényeket a dolgozó tanárok kisgyerekekkel, nevezetesen azt kell tudni, hogy a kor jellemzőit gyermekek, lásd az egyéniség minden gyermek, előrejelzésére „a fejlődés következő”
Folklór-game ülések a gyerekek - aktivitását és speciális szakmai ismeretek és készségek terén a népművészet.
* A tanár meg kell tanulnia a mester művészetének eszköz (ének, tánc, játék a népi hangszerek), csak akkor ő tudja, hogy az osztály elemeinek művészi, egyéniség a teljesítménye népi készítmények. Ezután a népi játék ülések kerül sor nem a hagyományos formában, valamint élénk párbeszédet a gyerekek.
* A tanár tudja a fejlettségi szintet, a tanulók és a jelenlegi munkák megfelelő erre a szintre, és nem szabad alábecsülni a lehetőségét, hogy a gyermek észlelését. Ebben az összefüggésben, nagyobb mértékben alkalmazzák a verbális, vizuális, szerencsejáték technikák megismerése a munkálatok a népi, változatos oktatási technikákat alkalmazni.
* Nem szabad elfelejteni, hogy a gyermek, válaszul a ragyogó és gazdag képi, képes bármilyen vicces történet, adja meg a játék interakciót a felnőttek, és hogy semmilyen szerepet.
Nem szabad elfelejteni, hogy a szókincse kisgyermekek nem nagy, a valós világban érzékelhető sajátos. Ezért Tales meg kell egyeznie a fejlettségi szint a gyermekek. És az intonáció, amellyel ejtik pedagógus, egyértelműnek kell lennie, hogy a gyerekeknek. Egyszerű, rövid, ők ösztönzik a gyerekeket a cselekvésre, beszélt kántálni, lágyan, lágyan, megnyugtatja, létrehozott egy álom nyaralás.
A gondozók használhatnak mondókák, hogy a gyerekek mozognak:
Pussy, punci, pina, scat!
Ahhoz, hogy a pálya nem ül le.
Az én gyerek megy,
Keresztül az őszi punci! vagy:
Kelj fel, baby, még egyszer,
Készíts egy kis lépés,
Top, top!
A fiú sétál nehezen,
Először megy a házban,
Top, top!
Jól megválasztott és mondókák segítségével etetési időben. Még azok a gyerekek, akik általában nem esznek, elkezd enni öröm.
Grass - muravka, fenyő rózsa,
Bird - tit gabona származik,
Bunny - a káposzta, az egér - a kéreg,
Kids - a tej.
vagy:
Okos Katya,
Egyél kását candyman
Finom, puha,
Puha és illatos.
Előkészítése során az óvoda a gyermekek aludni, kívánatos, hogy egy mondókát:
Tehát az emberek alszanak,
Hogy az állatok alszanak.
Madarak alszik az ágak,
Fox alszik gorochku,
Nyulak aludni travushke,
Kacsák muravushke,
Minden lyulechkam gyerekek.
Sleep - alvás, alvás azt mondta a világ minden tájáról.
Alatt öltözködés sétálni:
Itt vannak csizma:
A bal lábát,
A jobb láb,
Ha dozhdichek megy,
Tedd a kaloshiki;
Ez - a jobb láb,
Ez - a bal lábát.
Ez annyira jó!
Az egyszerűség és a dallamos hang a mondókák segítenek a gyermekeknek megjegyezni őket.
Úgy kezdik bevezetni a népszerű mondókák a játékok - míg etetés egy baba vagy szóló álmában.
Nagyon fontos az oktatás a mondókák gyermekek barát, jóindulat, empátia. Ha a csoport egyik gyerek sír. a többit próbálják megnyugtatni, mondván:
„Ne sírj, ne sírj, vesz egy vekni kenyeret.”
A pedagógusok írja be a játék - szórakozás, a jól ismert mondókák gyerekeknek, hogy lehetőséget, hogy bemutassák a beszéd aktivitást.
Például a játék - szórakoztató, „A lányom,” a gyerekek hallják, ők már tudják, „Bayu-bayushki- bye”, „Katya, Katya kicsi. ”.
A szórakoztató, „Drágám, nézd meg az ablakban”:
Nap, napfény,
Kinézek az ablakon.
Várja Önt a gyerekek,
A gyerekek várnak.
Eső, eső,
Teljes öntött,
Kis detushek öntözés.
A gyermekdal, ahol van hangutánzó állati hangok és azok szokásait részletesen ismertettünk, a gyerekek fogni egy jó, humánus hozzáállás minden élőlény:
***
Kakas, kakas,
Arany kagyló,
Ilyen korán kelek,
Baba alvás nem adnak?
***
A kacsák reggel:
Háp, háp, háp.
A liba a tó:
Ha-ha! Ha-ha! Ha-ha!
A csirke az ablakon:
Ko-Ko Ko-Ko, Ko-Ko.
***
A dubochke,
Két kedves ül.
Van egy kék nyak,
Fiatal korban nagyon fontos, hogy gyorsítsák fel a „születés” az első szó a gyermek tudatos. Növekszik szókincs segítségével kis formák folklór, amely felhívja a figyelmet tárgyak, állatok, emberek.
Sonority, ritmus, dallamosság, szórakoztató gyermek gyermekdal vonzott ahhoz, hogy a vágy, hogy ismételje meg, ne feledje, hogy viszont elősegíti a beszélt nyelv.
Meg kell választani a megfelelő asztali nyomtatott játékokat, könyveket, szemléltetőeszközök, hogy segítse a gyermekek megszilárdítása általános nyelvi készségek és ismeretek a népi műfaj, kialakítani a saját képességét, hogy használja ezt a tudást.
A könyv sarkában elhelyezni könyvek - játékok, könyvek - kagyló -kartinki könyvek könyvek - baba.
Itt tesszük a számok karakterek ismerős mondókák, viccek, történetek, didaktikai asztali nyomtatott játék alapján ugyanarra a termékre. Mindez azonnal magára a figyelmet a gyermekek. Ők szívesen fontolóra illusztrációk, elmesélni a tartalom ismerős gyermekdal.
Szeretném felhívni a figyelmet a különleges szerepet játszik a család, a gyermekek felvétele, hogy egy népszerű költői szó.
Az első életévben a gyermek szinte mindig emberek vesznek körül a hozzá legközelebb, és csak a család képes fejleszteni az önző érzelmek, érdeklődés és szeretet a gazdagsága és szépsége minden, ami körülveszi azt, hogy a népművészet. Ezért kell, amennyire csak lehetséges, és használja a különböző lehetőségeket a család. Ha csak egy gyerek dúdolt egy altatót, vagy simogatva ítélték mondókák, mondókák, ő csatlakozik a népművészet, és így adja át, hogy egy részecske az ihletet.
Még Szókratész azt mondta, hogy minden jó dolog az életben jön a meglepetés.
Ez a kijelentés annak tulajdonítható, hogy a legfiatalabb. Viselkedésük érzelmileg és közvetlenül megismerjék a hatalmas és varázslatos világa népi költői szó okoz öröm és meglepetés a gyerekeknek.
Wisdom Szókratész gondolta, hogy ő gondolt, mindenekelőtt az oktatás, az emberi érzékeket. Nélkülük, mint tudjuk, nem lehet a hajnal az emberi személyiség és a jó cselekedetek.
Ennek eredményeként, a kommunikáció folklór továbbítják a gyermek saját hangulatok és érzések: öröm, szorongás, sajnálom, szomorúság, érzékenység. Ezek kiterjesztése a szókincs gyerek aktiválja a kognitív és mentális fejlődés, a megismerése a környezetet, így a fejlődő fogékonyságot és az érzékenység, alakul a kíméletes hozzáállást a világon.
Olvasás népdalok, mondókák, majd a kijelző a vizuális anyagok, mélyebb hatást gyakorol az érzéseit a gyermek, hozzájárulnak memorizálni a szöveget. Segít és a mosoly, csendes, kissé játékos hangon.
Kifejező beszéd, érzelmi teljesítmény feltétlenül okoz a baba élvezet és az öröm.
Tehát, a szülők, simogatni gyerek is játszhat vele, tud énekelni mondókák vagy szavakba gyermekeiket. Endearment a gyermek -
"Búza kolosochek, Azure Flower", stb a pozitív érzelmi háttér, oldja a stresszt, nyugtatja, és tetszik a gyermek.
Öltözködés sétálni, anyám azt mondja:
Tie sál feszesebb,