Kémia leckét - tiszta anyagok és keverékek
Kidolgozása meta-alany-óraelemzés kémiából 7. osztálytól a témáról: „A tiszta anyagok és keverékek”
Az egyszerű -, hogy a nehéz
Számú lecke 4. a témában „Matematika Chemistry”.
1. Oktatási: Írás fogalma tiszta anyag és anyagok keveréke, a hasonlóságok és különbségek közöttük. Fedezze fel a jelentését keverékek természet és az emberi életet.
2. Fejlődési: generálása képes felismerni a tiszta anyagok és ezek keverékei, minősül akciótervet keverékeinek szétválasztására. Fejleszteni a diákok a különböző típusú memória, szellemi tevékenység, és képes kezelni laboratóriumi felszerelés.
3. Oktatási: kialakulásának elősegítésére az érdeklődés a tudás, készségek, önértékelési tevékenységük. Oktassák a diákok egyfajta óvatosság, ha dolgozik, városi gáz, a kábítószerek és egyéb keverékek a káros anyagok, a hazaszeretet és a szeretet az ország számára.
Oktatási módszerek: probléma, kutatás.
Munkaformák: egyéni, páros, csoportos, elől.
Berendezés kémia leckét: számítógép, projektor, laboratóriumi felszerelés, hogy bizonyítsa a különböző típusú keverékek, keverékek mintákat 3 csésze az asztalon a tengervíz és desztillált víz, probirkoderzhateli, egy alkohol lámpa, kémcsövek, mérkőzések, a diákok asztalok kén, vas, magnézium, papír, csipesz, a gabonafélék, a tanulók lapok, önálló lap.
ELJÁRÁS:
1. szervezése az időt.
Test készségét a diákok a leckét, hogy nem az osztályban,
Hi srácok. Köszönj a vendégeket. Üljön le. Felkészülés a leckét; notebook, könyvek, tollak, vonalzók, ceruzák. tuberkulózis
2. A probléma meghatározása (párban működnek)
Srácok, ma dolgozunk mottóval; az egyszerűtől az összetett.
Határozza meg a téma a mai lecke segít kísérleti feladat.
Nézzük választ egy rejtvény
A folyók és tengerek életét,
De gyakran az égen repülő,
És hogyan unatkozni vele repülni,
Ez a földre esik újra. (Water)
Mielőtt 3 csésze. Egy desztillált vizet, a másik tengeri harmadik sóoldattal. Amelyet használnak a konzervek zöldségek. Felajánlom a következő kutatási célokat; összehasonlítani a forrási hőmérsékletet a tenger, desztillált sós ..
Vita a kutatási eredményeket.
Mi tervet dolgozzon ki cselekvési és kutatások végzése. Ne felejtsd el a TB.
Finomítsa a cselekvési terv.
hő szabályok
Demóját.
Tengervíz forrni kezd lassan. Miért?
Elkészíti és töltse ki a táblázatot
Táblázat lap kitöltve tanulók
Munka a csúszda.
Vita a menetrend.
3. A színpad aktualizálása tudás.
Tehát a mai lecke témája a „Tiszta anyagok és keverékek.”
Srácok, mit gondol, milyen célokat tűztünk ki magunk elé alapján egy ilyen témát?
Ez így van, a mai lecke meg kell tanulnunk a koncepció tiszta anyagok és keverékek, elegyek, elválasztási eljárásokkal
Megnyitotta notebook írta le a mai napon, és témája a leckét. Bejelentkezés saját lap.
2. ellenőrzi házi Stage.
A fogalmak ügy - komplex anyag - keverék
De mielőtt tovább a tanulmány az új anyag, szeretnék ajánlani, hogy játszani a „Odd Man Out”
Keresse Páratlan szó, és miért gondolod így.
további kérdések
Mi az anyag az úgynevezett egyszerű?
Mi számít összetett.?
Keveréket.
3. fázisú vizsgálatban az új ismeretek
Között élünk a vegyi anyagok. Ezek között vannak olyan anyagok, egyszerű és összetett, és olyan anyagok, amelyek tagjai különböző összetevőinek levegő, víz, ásványvíz, tea, kávé, tej, gyümölcs. Mi a nem csak az élő között vegyi anyagok, de ők maguk alkotják. Minden ember - a bőr, az izmok, a vér, fogak, csontok, haj, beépített vegyi anyagok, mint egy ház tégla. Nitrogén, oxigén, cukor, vitaminok - olyan anyag, természetes, természetes eredetű. Üveg, gumi, acél - ez is egy anyag pontosabban, az anyag (anyagok keveréke). És az üveg és a gumi - szintetikus eredetű, a természetben nem voltak. Abszolút tiszta anyagokat a természetben nem fordulnak elő, vagy nagyon ritkán fordulnak elő.
Egyszerű és összetett
3c csoport munka
Minden csoport kap egy feladatot, és végrehajtja azt 3 percig. Ezt követi a vitát.
1. csoport. Az egyik legkedveltebb anyagok szobrászok és építészek - márvány színező e szikla meglepően változatos: a tej-fehér, szürke, rózsaszín. Kacskaringó kellemes a szemnek. Márvány engedelmes és hajlékony a kezében mesterek, könnyen kezelhető és tökéletesen csiszolt tükörfiniseléssel. Márvány - az anyagot, amelynek lehetséges előállítani csempe, szobor vagy palota oszlopon. Cserép, szobor, oszlop - a fizikai test a termék. De alapján márvány nevezett anyag kalcium-karbonát. Ugyanez az anyag egy részét más ásványi anyagok, mint a kréta, mészkő. Miért márvány jönnek a különböző színek? Miért a felszínen játszik egyedülálló minta? A.12 tankönyv str.65-66
2. csoport. Mi a mix
3. csoport. Melyek a keverék? S.67-68
4. csoport. Mi a különbség a kémiai anyag 66.o. 2 bekezdés
5. csoport. Adjon meg példákat, amely homogén keverék.
6. csoport. Néhány levegőt lehet tekinteni, mint homogén, és mint egy heterogén keveréket kakoy-? 68.o. 2 bekezdés
Munka egy lapon a tanulók.
Alatt válaszok csoportok töltse asztalon egy lapot a tanulók
Tanulmány keverékéből vas és a kén. Válás mágnessel
Laboratóriumi kutatások. TB Manual. Megvizsgáljuk, és leírják az anyagok tulajdonságainak - a kén és a vas (fizikai állapot, szín, szag, oldhatóság vízben, az arány, hogy az intézkedés a mágnes). Make a heterogén elegyet: a papíron mix vaspor üvegbottal és kén. Osszuk a főtt keveréket. a mágnes.
Következtetés: ismerve a fizikai tulajdonságait az anyagok a keveréket alkotó, a keverék lehet osztani.
És fontos, hogy tudja szétválasztani a keverék?
Creative feladatok csoportokban.- Elmentél túrázás. Egészen véletlenül, az egész só nedves és különben is az ő hit darab kosz. Tovább nincs só. Mit csinálsz?
- Segítség a heroint orosz népmese „Vasilisa a szép.” Ebben a mese Baba Jaga megrendelt Vasilisa szét búzadara hajdina és mák a földről. Hősnő mesék segített a madarakat. Most már szét dara, mák és a föld különböző tudományos módszerek. Írja le, hogy akkor az összes részvény?
- Amikor köszörülés az ércet koncentrátorok bejutni széttöredezi vas eszközöket. Hogyan lehet őket távolítani az érc?
Ellenőrző és az önkontroll
1. Határozza meg a heterogén elegyet
A) cukor + víz
B) + kén vasreszelék
B) só + víz
2. Határozza meg a homogén keveréket
A) az ecet
B) folyami homok + víz
B) olaj + Víz
3. Bármely olyan esetben, beszélünk a víz tiszta anyagként?
A) tengervíz sós ízű
B) desztillált vízzel történő lehűtésével nyert gőz
B) ásványvíz használják bizonyos betegségek kezelésében
4. Jelölje ki a keveréket, a fő összetevője a gáz
A) az oxigén
B) a szén-dioxid
B) nitrogén
D) a levegő