kancsó festés gyerekeknek
MKOU School №9 őket. AP Gaidar
integrált tevékenységet
TÉMA:
„Az oktatás Balharskoy festmény eszközök”
Ő teljesülnek. logopédus
További tanár. oktatás
Tanítsa meg a gyerekeknek, hogy összekapcsolják a különböző módszerek dekoráció, fejlődésének elősegítése érdekében a kreatív fantázia.
Ismerje meg, hogyan hozhat létre vázlatok a következő minta tányérok, kancsók. Kialakuljon bennük a szépség a téma, annak mintákat.
Vocabulary a gyermekek.
Hozzájárulnak a finom motoros készségeket.
Előkészületek: rajzelemek minták balharskoy festés. Így papírmasé lemezeket és kancsók sziluettek. A múzeum megtekintése a népi iparművészet Dagesztánban. Guessing találós kérdések.
Felszerelés: A mintákat balharskoy falfestmények (táblázat); A mintákat agyag játékok, eszközök (tálcák, korsók). Lemezből készült „papírmasé” gyerekek korábbi üléseken, ecset, poharak, gouache reprodukció kerámia. Népviselet nagyi Ajshat (Lak).
Dagesztán zenét népi hangszerek (ROM).
Székek rendezett két sorban elöl, egy a központban, a kerék a vezető számára.
Gyermekek állni egy félkör alakban a tábla előtt.
- Helló srácok, szia kedves vendégeinket!
prodrome
Tanár: Ma, az üzleti szokatlan - „hobbi - utazás.” Elmentünk meglátogatni nagymamám Ajshat. (Azt kéri tőlünk segítséget). A beszélgetés a mi osztály fog összpontosítani kézműves Dagesztánban. Srácok, mi a népi kismesterségek híresek hazánkban?
gyerekek:
- Ezüst rovátkáló fa - Untsukul falu;
- Szőnyegszövés - Tabasaran falu területén;
- Goldsmith (ékszerek) - Kubachi falu;
- Fazekas (ami kerámia) falu Balkhar.
III.Oznakomlenie kézművességgel népek Dagesztánban
Tanár: Tehát mit a Dagesztán falu kerámia (agyag) főzőedény?
Gyermekek: A falu Balkhar!
Tanár: Így van, srácok, ma megyünk a falu Balkhar. És mi megyünk, mi közlekedési Guess?!
Riddle közlekedés:
Hazafelé az
Minden egy túra a szerencse
Nincs csirke vékony lábak,
És gumicsizma.
Gyermekek: Bus.
Tanár: Így van srácok, ez a busz. Arra kérem, hogy mindenki a helyüket.
(Gyermekek elfoglalják helyüket előtt a busz -. A sofőr, és a kezében a kormánykerék).
Elhagyjuk a falu Balkhar!
(Hangok lezginka № 5. népzenei hangszereken játszott (csendes karbantartás).
És ha már itt tartunk az úton - beszéljünk egy kicsit ...
Balkhar település a hegyek között. Lakói a falu már az elmúlt foglalkozó kerámia, azaz agyag csináltak ma nagy kancsók. Works gyártása kerámia mindig a nők végzik, a férfiak és a fakitermelésből elégetésére és kereskedelmi kész ételeket.
Nők - balharki megalakította terméket korongozás. Ready hajók szárítják, festék kupola kemencék.
A gyártás a termékek kézművesek egy speciális agyag. Tekintettel arra, hogy az edények festett két színben (egyszínű háttér, és a másik minta, a termék úgy néz szigorú, nincs felesleges egyveleg.
Mi a neve festék festés balharskih termékek?
Gyermekek: engobe.
Tanár: Mi tette engobe?
Gyermekek: Készítsünk engobe lehet magukat, terjed az agyag vízzel, amíg sűrű folyékony tejszín. Termékek vörös agyag festék daub fehér agyag, és fordítva.
Tanár: De most, ahelyett, hogy dolgozni gouache engobe!
(Zene végződik. A busz megáll.)
IV. Masters a falu Balkhar
Tanár: Nos, itt vagyunk a faluban Balkhar! De nagymama Ajshat találkozik velünk ...
Nagymama Ajshat:
Hi guys - kedves vendégeket. Úgy örülök, hogy eljött. A nevezett - azt kell elképzelni, hogy ez az oka annak - a falunkban Balkhar külföldi látogatók menni. Azt akarom tudni, hogy mi a falu híres, hogy ételeink, háztartási cikkek, amely lehetővé tette a mesterek.
És szeretnék, hogy vendégeink emlékbe balharskie ajándéktárgyak. Én is a saját veder munka foglalkozni, és most szüksége van a segítségedre.
Hallottam, hogy az óvodában megbirkózik jól ez a munka!
Nos, segíteni díszíteni ételeket balharskom stílus?
Akkor könyörgöm, jöjjön a stúdióban!
(A gyerekek ülnek az ülésen).
Tanár: Srácok, mi Balkar ételeket ismer?
Gyermekek: Víztároló rétegek kancsók, korsók tej kannákban, tejesvödör, tányérok.
Tanár: És mi mindennapi tárgyak gyártják Balkhar?
Gyerekjátékok-síp, ilyen készítményeket a témája a mese.
Tanár. Srácok, mi elemek hátterében balharskoy festmény?
Gyermekek: A növény, geometriai, zoomorphic, valamint a legegyszerűbb kifejezési eszköz - line, bár és folt.
Tanár. Mely vonalak használják balharskoy festmény?
Gyermekek: cikcakkos, hullámos, párhuzamos vonalakat, szaggatott vonalak, pontok, körök, különböző méretű, csillag, kavarog, spirálok, levelek, hajlított szár, kép kéz és szem.
Tanár. A díszítő festés mázolás kerámia termékek tekintetében alkalmazott alakja és felülete a cikkeket.
(A táblára festés minták, képek ...)
A srácok a festmény dobó, mint festeni a nyaka?
Gyermekek: díszíteni a nyak egyenes vonalak és csíkok (keltetés különböző elemeket.
Tanár. Hogyan írja ki a központi része a test?
Gyermekek: A készítmény a minta a dobó van kialakítva az egyik a két fő eleme (image „kezét”, „szemét” a szár levelekkel, nagy virág), és töltse ki a többi finomabb részletek (fürtök, spirálok kis levelek, agyvérzés ...)
Tanár: És mennyire elégedett festett dekoratív lemezeket? (Milyen sorrendben.)
Gyermekek: A központi része - a fő összetételi területén - azon az elven alapul a központi szimmetria. Festés kezdődik a központtól. Élének - különböző motívumok szalag dísz.
V. Fizminutka.
Tanár olvasni „Dagesztán mese” Gyermekek utánozzák helye mesében esemény ujjait.
Dagesztánban, van egy hegy
Az hegyi folyó folyik
És viharos és zajos ...
Mi vagyunk a híd proydem-
River ezt a lépést
(Gyermeknek „log” ujjak maximum 5)
Ők találták magukat egy tisztáson
Amennyiben lovagolt a nyuszik ...
Bunny jumping, viccel
És a farkas hirtelen felébredt.
Morgott álmos farkas
Ran kattintással fogak.
Bunny nagyon féltem
És a rémület az erdőben engedett.
Bunny elrejtette az erdőben
Alatt hatalmas fenyő,
Mentem már az erdő vadász
Látja mind az érdeklődés.
Láttam a fenevad vadász
És a fegyver elől.
Hirtelen zaj az erdőben
Wolf esett a fenyőfa.
Zainka kezdett kiabálás,
Táncolni és énekelni dalokat ...
Kis fehér nyuszi ül
És a füle shevelit.-
Itt van, hogyan, hogy hogyan
Ő mozgatja a fülét.
Nyuszi ül a hideg
Meg kell meleg lábat
Itt van, hogyan, hogy hogyan
Szükséges mancsok meleg.
Bunny hideg állvány
Meg kell ugrani a nyuszi
Itt van, hogyan, hogy hogyan
Meg kell ugrani a nyuszi.
VI. Önálló munka:
Az asztalon: egy korsó vízzel, kefével, ruhával, lemezek (tónusú) a „papírmasé - mache„körvonalait kancsók, fehér gouache (engobe).
Gyermek dolgozik a saját.
Mintegy balhartsah írok sokat
És cikkeket és az intelligens knig-
Hogyan élnek, amit belélegzünk,
Mi az álmok vannak?
Ez az én álmom Peak:
Hagyja minden vitát meg kell oldani
Csendesen, békésen, a kancsó
Jó Gorski buzoy.
Válasszon egy korsó lassan,
Szűrjük le a fejében.
A szín és a hang is, persze,
Tipp keménysége
A legjobb, amit lehet választani,
De ne várják azonban chuda-
Mi volesh kancsó üres,
Ezután öntsük ki onnan.
Ezek csészék, poharak ezek
London látott és New York,
A szépség a mi kancsók
Egész okozott öröm!
De legyen világos:
Sons nőnek fel velünk
Majestic és szép,
Az edzett százszor!
IX. Az eredmény a tevékenység:
Tanár. Srácok, mit tanultál a leckét?
(Gyermekek összefoglalják a megszerzett ismereteket osztály)
A tanár ad egy szóbeli munkájának értékelése a gyermekek.