Hogyan készítsünk egy hatékony lecke
Ez a tanító sohasem szűnik meg tanulni és fejlődni. Vannak új módszerek hatékonyságának javítása érdekében az órák, új tanulási technológiák. Képesnek kell lennie arra, hogy érzékeny legyen bármilyen változás minden szférában, mint tanítványokká minden azonnal reagálni, nem lehet őket maradt.
Projektor, számítógép, oktatási szoftver, a képesség, hogy hozzon létre egy PowerPoint bemutatót, a humorérzék, az optimizmus, a tanulási együtt a diákok, jellemzőinek ismerete a munka az interneten, egy kreatív megközelítést képzés.
PG szállás szponzor Kapcsolódó cikkek „Hogyan hatásos leckét:” Hogyan fogja tanítani az egészséges táplálkozás órák az iskolákban Hogyan lehet javítani az oktatás minőségét Mit német óra
Work tanár - a kreatív tevékenység. A tanár folyamatosan meg kell válaszolni bármilyen változás „adott körülmények”, mint egy színész a színházban. A fő feladat az ő -, hogy megteremtse a feltételeket a hatékony képzési hallgatók, a legteljesebb képet alkot a lecke anyagát, annak felhasználását és használata a gyakorlatban. Ehhez meg kell, hogy az érdeklődés a diákok, azaz, hogy motiválja őket, hogy tanulmányozzák. Milyen vétel jönne egy tanár?
A következő műszaki képességeit az iskola és a munkaképesség számítógépes hallgatók. Az információs kor azt mutatja, hogy a legfontosabb dolog az emberi képesség, - információkeresés és feladat. Ehhez, a diákok kell a képességét, hogy használja az internetet. Tanár ma is jól kérdezni a házban, hogy információt találni az interneten (természetesen mutató helyén, mint a gyerekek gyakran nem tudják, hogyan kell rendezni információ). Ez főként a humán (irodalom, MHK, művészet, történelem, társadalomismeret), de néhány elméleti kérdéseket, a diákok keresni a hálózat pontos ciklus tanulságokat.
Kérdezd alternatív házi feladatot. A gyerekek különböző hajlamok és képességek. Meg kell kínálnak a különböző feladatok: valaki úgy dönt, hogy írjon egy hosszú esszé, mások jobban csinálni a gyakorlat is az algoritmus. Abban a pillanatban, a választás szabadsága inspirálja a diákok, amely lehetővé teszi számukra, hogy úgy érzi, felelős döntéseket.
Megközelítést tervezése és végrehajtása során levont kreatívan. Ne ismételje akkor is, ha fut a kurzus húsz éve, a tudomány nem szükséges Mete, beleértve tanítás. Érdekelt módszertani fejlesztések, kommunikálni a többi tanárral, hogy a hálózat, ossza meg tapasztalatait. Visszautasítani az előző sablon, nyugodtan kezdd újra, elkezd tanulni a gyerekekkel minden egyes alkalommal. A nyitottság a tanár, hogy egy teljesen új érdeklődés a tanulók és növeli a hatékonyságot többször, nem érzik a tárgyak és tárgyak az oktatási folyamat, valamint a tanár.