Bad egyetem vagy furcsa kritériumok

Bad egyetemi vagy furcsa feltételeket?

„>

Bad egyetem vagy furcsa kritériumok

Pedagógia, a kultúra és a mezőgazdaság - „nem kielégítő”

Indikátorai hatékonyságának értékelése az állami egyetemek és ágak már kiterjedt megbeszéléseket a szakmai közösség, beleértve által támogatott orosz Rektori Unió és a Szövetség az orosz vezető egyetemek.

Jegyezzük meg, hogy csak akkor ellenőrzi az egyetemek felelősséggel az Oktatási Minisztérium és a tudomány, az Orosz Föderáció, ezért például nem látja a Vologda Intézet Jogi és Közgazdasági, alá van rendelve az Igazságügyi Minisztérium Oroszország.

A legtöbb egyetem bizonyítékokat hatékonyság Moszkvában és Szentpéterváron - 20, illetve 10. Ugyanakkor a Csecsen Köztársaságban, Kostroma régióban Köztársaság Altáj és a Kaluga régióban Köztársaság Ingusföldön hatástalan elismert valamennyi meglévő egyetemek saját területükön (bár az utóbbi három mind egy felsőoktatási intézmény).

Érdekes, hogy néhány területen hatástalan elismert egyetlen egyetem, miközben alapvetően „pumpált” pedagógiai egyetemek vagy főiskolák mezőgazdasági ágazatban. Így az oktatás nem vizsgálták Tomszk, Kurgan, Volgograd, Ulyanovsk régiók és a Köztársaság Mordvin és Krasznojarszk terület. És a mezőgazdaság, "foglalta össze a" Ivanovo, Orel, Penza és Kabardino-Balkaria. A csuvas Köztársaság, valamint a Vologda régió hatékony acél két egyetemi - oktatási és a mezőgazdasági ágazatban. Azt is ellenőrizze, nem ment át sok középiskola szakosodott a művészetek és a kultúra.

A mennyiség filialov- "vesztesek" Moszkva ólom (26) Sverdlov (23) Nizhegorodskaia (21), Rostov régió (21), Krasnodar régió (18), az RT (14), Dagesztán (14) és egyes más régiókban. Régiónkban hatástalan elismert három ága van: RANHiGS Vologda ág, ága a Szentpétervári Állami Műszaki és Gazdasági Egyetem Vologda és Cserepovec ág VSTU.

Rangsor hatással lesz a több költségvetési helyek

Szerint a helyettes vezetője az Oktatási Minisztérium, az Orosz Föderáció, Igor Fedyukin javaslatokat a helyzet orvoslására az egyetemeken, akik jelei eredménytelenség azonosították a megfigyelési eredmények fogják megfogalmazni a tavasz. A tájékoztatja RIA „Novosti”.

Fedyukin hangsúlyozta, hogy bekerülni a hatékony egyetemi lista nem azt jelenti, hogy egy rossz középiskolában:

- Minden esetben meg kell nézni, az egyetemek segítséget valahol erőforrásokra van szükség, valahol szüksége módszertani segítséget, és valahol az irányítási problémák.

Elmondása szerint, a javaslatok megváltoztatni a helyzetet az egyes egyetemek fejlesztésére munkacsoportok a régiókban, amelyek figyelembe veszik az összes sajátosságait konkrét iskolákban.

- A közeljövőben lesz egy találkozó a bizottság, amely áttekinti a monitoring eredményeit, majd a munkacsoportok a régiókban lesz három hónapja, hogy vizsgálja meg a helyzetet a felsőoktatási és megfogalmazni néhány javaslatot - mondta a miniszter-helyettes.

Most ilyen ellenőrzés kerül sor évente. By the way, az eredmények függ megoszlása ​​költségvetési helyek között egyetemek, számolt be november 2 brya egy sajtótájékoztatón Moszkvában, miniszter-helyettes Oktatási és Tudományos Alexander Klimov:

- Mutatókat kell használni, mint a fő tényező eloszlása ​​költségvetési helyen a felsőoktatási intézmények. Azok az egyetemek és ágak, amelyek a legrosszabb eredményeket, akkor kevesebb esélye, hogy a felvételi keretszámok kis helyen.

By the way, ez a helyzet a költségvetési helyek egyes felhasználók aggódnak az internet, amely most aktívan tárgyalunk az értékelés eredményeit az egyetemek tevékenység honlapok és fórumok. Egyes vélemények szerint az egész ellenőrzési indult annak érdekében, hogy elmozdulás finanszírozásának úgynevezett „nem hatékony” középiskolákban a régiókban.

Hatástalan teljesítménykövetelmények

De legfőképpen kétséges ok értékelési kritériumokat. És ez konvergálnak nemcsak a vezetők a felsőoktatási intézmények, még nem tesztelték, hanem a rektorok, akiknek egyetemi hatékonynak találtuk.

Daniel megkérdőjelezte a racionalitás a teljesítmény kritériumok. Átlagos értékelés értékelési oktatási tevékenységek megfigyelésével határozzuk meg csak a vizsga eredményeit a télikertben - egy orosz nyelv és irodalom. Azonban a „nem hatékony” átlagos pontszám monitoring nincsenek nagy pont az egyetem kreatív - kreatív vizsgálatok. Ugyanez vonatkozik hatékonyságának értékelése a pénzügyi és gazdasági helyzetben az egyetem.

„A kérdés az: mi mindig költségvetési intézmény? Miért nem hatékony állami finanszírozás vádolják áldozatává költségvetés „- írta Alexander Danilov.

Rektora az egyik legnépszerűbb a területünkön középiskolák - VSTU - Leonid Sokolov is mondta, hogy a kedvéért az objektivitás mutatókat kell osztani, kiemelve közülük a legfontosabb a tevékenység értékelése az intézmény. Különösen azért, mert néhány közülük értékelték túl szűken.

Ami a fióktelep VSTU a Cserepovec, amely ellentétben a legtöbb egyetem, valamilyen oknál fogva nem bizonyult hatékonynak, Leonid úgy véli, hogy a mutatók, amelyek figyelembe vették, nem alkalmasak az értékelési tevékenysége:

- Minden ága azonos szempontok, de a Cserepovec ág az az ága, amelynek hiányos ciklus képzés, és néhány mutatói nem alkalmazható rá. Levelezés a diákok tanítják már csak három év, és jönnek, hogy nem az ág, és a vezető egyetemi Vologda, vagyis az eredmények a vizsga diák van egyáltalán. Cserepovec ág nem bocsát ki tanúsítványokat, nem diplomás - oklevelek kapnak VSTU Vologda. Tanulni, ahol főleg az idősebb korosztály, különösen a munkavállalók „Severstal”, „Fos-Agro”, a Cserepovec „Vodokanal” energetikai szolgáltatás. Egy ág volt a kezdeményezésére a polgármesteri hivatal Cserepovec, hogy a vonat a szükséges városi szakemberek, a gyakorlatban ezek a Cserepovec vállalkozások. Területek képzési ág 70% -kal eltérnek a CSU programot, ez a találkozó fiókunk, hogy pótolja a képzett szakemberek számos gazdasági ágazatban. Ugyanakkor nem szabad elfelejteni, hogy a Cserepovec ág VSTU kerékpáros érmét költségvetés - fizetett képzés is. Éppen ellenkezőleg, az év egyik ága át a költségvetés 12 millió rubel, amely továbbra is ezen a területen.

Livanov megígérte, hogy nem zárja be az egyetem szerepel, mint a nem hatékony