Kapcsolódó cikk szülő találkozó jövő első 2018 ingyenesen letölthető, a szociális
A tudósok azt mondják, hogy az első 5 évben az élet, az a személy kap egy nagy része az egész élet információkat. És mivel tudjuk, hogy a kis emberek megtanulták, attól függ, hogy milyen módon lesz.
Az első tanév az iskolában fontos. Ez nagyban függ attól, hogy a gyermek fog tanulni a jövőben. Első osztályú - komoly teszt A gyermek és a szülők.
A tudósok azt mondják, hogy az első 5 évben az élet, az a személy kap egy nagy része az egész élet információkat. És mivel tudjuk, hogy a kis emberek megtanulták, attól függ, hogy milyen módon lesz.
Az első tanév az iskolában fontos. Ez nagyban függ attól, hogy a gyermek fog tanulni a jövőben. Első osztályú - komoly teszt A gyermek és a szülők.
A nap, amikor egy gyerek is iskolába menni, teljesen felkészületlenül sokáig a múltban. Most adja meg az első osztályú előzetes készítmény nemcsak elfogadták, hanem lehet mondani, még illetlen. És követelmények
Ahhoz, hogy a gyermek úgy érzi, benne az első osztályban, és a tanulmány adtak neki a legkönnyebben, a jövőben tanuló iskolába lépés előtt kell birkózni számos készség. Segítse a gyermekek elsajátítsák közülük, elsősorban természetesen a szülők és a tanárok, akik tanítanak speciális képzéseket általános iskolában.
Milyen korban kell kezdeni a felkészülést a suliban? Kezdés ez a dolog semmilyen esetben nem lehet túl hamar. De ugyanakkor, el tudjuk kezdeni, hogy előkészítse és túl későn. Ennek elkerülése érdekében, hogy vigyázzon a gyermek felkészültségének iskola legyen koráról 5-6 év. Pszichológusok tanácsot: kezdődik, hogy vegyenek részt a készítmény az első osztály legjobb egy-két évig, mielőtt iskolába. Ekkorra, a szülőknek kell dönteni, és válasszon egyet a „foglalkoztatás” az ő doshkolenka.
Függően, hogy a választás történik rendesen, ez attól függ, hogy hogyan állítjuk elő a gyermek megy iskolába, és hogy ő is ott lesz könnyű.
Hajlandóság a szám egy
1. A szellemi felkészültség.
Ez nyilvánul meg a gyermek képes összpontosítani, a képesség, hogy építsenek logikai kapcsolatok, kapcsolatok létrehozását az események és fejlemények, valamint elegendő fejlesztése memória és finom motoros készségek. Ez utóbbi a fő mutató készségét a gyermek elsajátítsa a betűket, olvasni, helyes beszéd és az értelem általában.
2. Érzelmi készség
Mintegy érzelmi készség lehet beszélni, ha a gyermek legyengült impulzív reakciók, ami jön, hogy cserélje ki a tetszőleges viselkedés és motiváltak a tanulásra. Ezen túlmenően, az érzelmi készség iskola azt jelenti, hogy a gyermek megtanulja, hogy ellenőrizzék az érzelmeit, és szerzett egy fontos képesség, hogy összpontosítson.
Ez a fogalom magában foglalja a gyermek szükség van a kommunikációra, a képesség, hogy a szerepe a hallgató és hallgat készségek, valamint a tanulás képessége és képes betartani a szabályokat elfogadta a csapatban.
Ezeket a kritériumokat mind készen a gyermekek iskolás gyermekek számára szükség van egy sikeres rajt
Sok szülő aggódik: „Mit és hogyan kell tanítani a gyereket?” A válasz egyszerű:
- elsősorban - a képesség, hogy hallani és hallgatni;
- hogy vegyenek részt az átfogó fejlesztés a gyermek, nem tanítani neki, hogy számoljon 100 vagy annál több,
- fejlesztése finom motoros készségek, a kezek, figyelni, hogy a kéz, nem a kezét. Munkások kell mindkét kezét.
Gyermekek kell tudni:
Gyermekek kell egy ötlet:
- a nemzeti ünnep;
- Labor emberek a városi és vidéki területeken.
- látnia a szezonális változások a természetben;
- hogy meghatározza az állam az időjárás: napos, felhős, szeles, esős, hó esett.
- hívja a nap, a hét napjai, hónap neveket;
- látnia a hazai és a vadon élő állatok;
- A migrációs és telelő madarak;
- erdei bogyók és gombák;
- A gyümölcsök és zöldségek;
- A fák, bokrok és virágok.
- tudom a nevét, a fő szakmák és meg tudja magyarázni, hogy mit csinálnak az emberek ezeket a munkahelyeket.
- színes rajzok eltérés nélkül a kontúrok.
Gyermekek képesnek kell lennie:
- korrelál a számok és számok;
- összehasonlítani, csoportosítani, kategorizálni tárgyak;
- levelet, és megoldani a legegyszerűbb feladatok egy lépésben összeadás és kivonás;
- nevű anyag, amelyből készült;
- összehasonlítani a hosszúság, szélesség, magasság;
- összpontosítani egy darab papírra;
- megkülönböztetni az alakja tárgyak;
- tagjai több háromszög, négyszögek kitalálni nagyobb;
- megérteni a fogalmakat value „tegnap”, „ma”, „holnap”;
- tudni, hogy a hét napjai, azok sorrendjét;
- tudja megnevezni a hónap az évben.
- hogy a közvetlen, nem remegett sor;
- „Lásd” a húr, és írd;
- lásd sejtek és tartsa őket pontosan az a kép.
- helyesen kiejteni a hangokat;
- használja a beszéd egyszerű és összetett mondat;
- Apró történetek a témában, vagy a kép bármely téma;
- recount történeteket közel a szöveget;
Továbbá, a gyermekek képesnek kell lennie arra, hogy:
- egyenes és nehéz járni, futni, ugrani;
- biztos elkapni és dobja a labdát;
- dolgozik az agyag, papír és karton;
- egy ideig viselni nem túl egyszerű dolog, a nagy dolgok;
- gombolta, cipőfűző megkötése.
- Meg kell tudni beszélni a családjával.
Gyermekek, akik nem tudnak, és nem tudom a fent felsorolt, még túl korai, hogy iskolába menjen. És ha a gyermek elkezdi iskolai, volt egy rossz tanuló programot, a teljesítmény csökken, zavart lélek a gyermek. Tehát meg kell bizonyosodni arról, hogy a gyermek készen áll az iskolába.
Most fogja hívni „portré” az első osztályos, nem készen áll az iskolába. Hagyja ezeket a pillanatokat fog úgy gondolja:
- a túlzott játékosság;
- függetlenség hiánya;
- impulzivitás, hiányában szabályozási viselkedését, hiperaktivitás;
- képtelenség kommunikálni társaikkal;
- képtelen koncentrálni a feladatra, hogy nehéz a felfogása verbális vagy egyéb rendelkezések;
- alacsony szintű ismeretek a világ, a képtelenség, hogy általánosítani, osztályozzák, azonosítani hasonlóságok, eltérések;
- szegény fejlesztés finoman összehangolt mozdulatokkal történik, a szem-kéz koordináció (képtelen teljesíteni a különböző grafikai feladatok manipulálni kis tárgyak);
- elégtelen fejlődése önkéntes memória;
- beszédfejlődés késleltetés (ez lehet egy mispronunciation, és szegény szókincs, és képtelen kifejezni gondolataikat, és így tovább. n.).
Az alapvető formája a tanuló szervezet a leckét, de a tanulság is különleges, annak időtartama 35 perc az 1. negyedévben, 40 percre a 2. negyedévben. Csak azt akartam megjegyezni, hogy ez nem egy játék, de a leckét. Az 1. negyedévben a óraszámban - 3 és túrák a tárgyak, és a második negyedévben - 4 óra.
Képzés folyik jel nélkül. Értékelést nem szükséges ebben a korcsoportban. Képzési jel nélkül fokozatosan megérint bizalmat erejükben minden gyerek. Tanulságok az általános iskolában kezdődik 08:30.
A nehézségek merülhetnek fel az első osztályosok:
- Az első napokban és hetekben iskolalátogatással csökkenti a szervezet ellenálló képességét, megzavarhatja az alvás, az étvágy, hőmérséklet emelkedik.
- Első osztályosok figyelmetlen, fáradt gyorsan, ingerlékeny, érzelmi, befolyásolható.
- Viselkedés gyakran eltér szervezetlenség nesobrannosti, fegyelmezetlenség.
A jövőben a képzés kerül sor a CMB „leendő általános iskolai”
Állítsa be a tankönyvek (mutat)
ismerős a mindennapi életben, de nem világos, tekintettel a papírlapra (ez a szó „a”, „fent”, „lent”). "
Orvosi igazolás akkor hozza az iskolába, miután elhaladtak az orvosi vizsgálaton.
Nagyon hamar az élet a baba jön egy nagyon nehéz időszak, ő lesz az iskolában. És egy nagyon - nagyon ebben az időszakban fog rajtad múlik, a türelmet, szervezet és a szülői szeretet. Nos, amíg még van idejük, minden kéznél van.
Az előadás meghatározta a főbb jellemzői a jövőben, első osztályosok. ajánlásokat a szülők.
Az előadás meghatározta a főbb jellemzői a jövőben, első osztályosok. ajánlásokat a szülők.
Szülő találkozó jövő első osztályosok
Az előadás anyagot tartalmaz a szülő találkozó május hónapban a szülők a jövőben pervoklasnikov.
A tanár bemutatja a játékok fejlődését a gyermek érzéseit, gondolkodás, megfigyelés, figyelem, emlékezet, képzelet, gyakorlati készségek felkészülni iskolába.
Szülő találkozó jövő első osztályosok „Coming iskolába!”
Szülő találkozó jövő első osztályosok
A cél a szülő találkozó: A feltételek megteremtése, hogy a szülők jövő első osztályosok a folyamat előkészítése a gyermeket shkole.Zadachi: * megismertetni a szülők egymással *, hogy megismertessék a nehézségeket ..
Szülő Meeting „Future első osztályosok”
munkája tartalmazza kompendium az első szülői értekezlet egy osztályban. Azt hiszem, a fiatal tanárok, ez a munka lesz az érdeke, hiszen a szinopszis kérdéseivel a GEF.